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文档简介
“桃花流水窅然去,别有天地非人间。”清媚的桃花竟出乎意料地拨动了我的心弦。“桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙。”每当读起这句话,我就会不由自主地想到江南四大才子之首唐寅,唐伯虎。初识唐伯虎,是在影视剧里。唐伯虎风流不羁的个性倒是给我留下深刻的印象,类似“唐伯虎点秋香”的传说也广流人间,成为妇孺皆知的美谈。再见唐伯虎,是在一本书里。“唐伯虎少年放荡,中年以后渐趋落寞,晚年更是穷困潦倒。”这一句让我疑惑不解。想象中的唐伯虎难道不应该是一个才高八斗、家缠万贯,身边美女如云的风流才子吗?寻寻觅觅,终于找见了他的生平。原来,唐伯虎中年以后诸多磨难,只靠卖画为生,意志消沉;再返故里,早已心灰意冷,凄然隐居;老来才子更是愈见潦倒,生计维艰;最后在风雨飘摇的人生中一病不起,溘然长逝。看完唐伯虎的一生,我的心便被拨动,久久不能平静。昔日风光的才子,晚年竟落得如此形单影只、孤苦无依的下场。就算是天降大任于斯,这磨难也太深重了。然而,对于此,唐伯虎始终淡然处之,只在临终前写道:“生在阳间有散场,死归地府又何妨。阳间地府倶相似,只当漂流在异乡。”这又是何等慷慨洒脱,他又何曾自言其苦呢?这是多么可怕的美丽误会,世人为着自己的愉悦,一厢情愿将他打造成千金散尽的风流才子,漠视真相,任他辗转红尘,凄然死去。又回想起那句,“姑苏城外一茅屋,万树桃花月满天。”他就在那样一个夜晚,披着白月光,周身飘落着桃花瓣,大笑着向远方走去,徒留下我心底的涟漪。(九年级某同学作品),示例:读了毕淑敏的文章,你对惊奇的内涵一定有了更充分的认识。回想我们自己的成长经历,惊奇时时拨动着我们的心弦,丰富着我们的生活。它可能来自于春花的绽放,也可能来自宇宙的浩渺;它可能来自于科技的神奇,也可能来自于艺术的美妙.惊奇就这样伴随着我们对于世界的热爱,时时滋润我们的心灵。”请以惊奇拨动我的心为题,写一篇600字左右的文章。,01,02,03,40分44分,主题鲜明,内容具体,选材恰当,结构合理,语言通顺。,45分50分,主题深刻,内容精当选材典型,结构严谨,语言优美。,30分39分,主题散漫,内容杂乱选材平庸,结构一般,语言平淡。,中考作文评分标准,04,0分29分,主题不明,内容空洞,选材不当,结构散乱,语病较多。,中考作文复习之审题,【助你成功】【祝你成功】【马到成功】【一定成功】,仔细思考,反复分析、推究。,審,审题方法,示例:在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验,以在尝试中成长为题,写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外);不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名;要结合自身生活体验。,1.明确标题,2.析提示语,3.究重点词,笔记,4.形成结论,析提示语,示例:在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验,以在尝试中成长为题,写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外);不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名;要结合自身生活体验。,尝试于成长的重要意义,尝试的事是正面的,有价值的。,尝试的结果可以是成功的,也可以是失败的。,成长的含义,号召我们在尝试中成长。,究重点词+结论,示例:在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验,以在尝试中成长为题,写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外);不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名;要结合自身生活体验。,“尝试”:主动去做的、之前没有做过的事。,结论:写一件或几件之前没有做过的,现在主动去做的对成长有帮助、有意义的事。,1,2,3,4,同台竞技,审题妙招,1.明确标题(方法:将标题列出)2.析提示语(方法:逐句概括每句的内容,一般包括标题中词的范围、内涵等)3.究关键词(方法:深挖其含义以及围绕这或这些词的来龙去脉)4.形成结论(方法:将之前分析的信息进行整理和组合,并标出中心),示例:我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多.这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自身经历,以感谢你给了我更多为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字,文中不得出现真实的校名和人名等。,审题1,析提示语,示例:我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多.这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自身经历,以感谢你给了我更多为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字,文中不得出现真实的校名和人名等。,你给我的收获比预期多。,感情主线是感谢,感谢的对象是你。,究重点词+结论,示例:我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多.这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自身经历,以感谢你给了我更多为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字,文中不得出现真实的校名和人名等。,“你”:主体可多元。人、物、景、事皆可。“给”:通过具体的事例呈现。,结论:感谢你(人、物、景、事)给了我意料之外的更多的收获。,审题2,示例:“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的友谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情.同学们,你想“晒”点什么呢?请以:“晒出我的”为题目,写一篇文章。要求:将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,析提示语,示例:“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的友谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情.同学们,你想“晒”点什么呢?请以:“晒出我的”为题目,写一篇文章。要求:将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,“晒”一字在网络流行,意为分享。,“晒”的大多是物,物中有深刻的内涵。,究重点词+结论,示例:“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的友谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情.同学们,你想“晒”点什么呢?请以:“晒出我的”为题目,写一篇文章。要求:将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,“晒”:本义是亮出、展示。晒的是独特的经历或体验,格调高雅,有价值。,结论:晒的缘由+晒的有价值的内容和过程+晒后的感悟。,审题3,示例:常说父爱如山,沉稳,敦厚,无言。父亲的爱是不显山不露水的爱,可随着我们年龄的增长,终有一天,我们会明白父亲的良苦用心。你有过类似的经历吗?请以我终于明白了父爱为题,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整。,析提示语,示例:常说父爱如山,沉稳,敦厚,无言。父亲的爱是不显山不露水的爱,可随着我们年龄的增长,终有一天,我们会明白父亲的良苦用心。你有过类似的经历吗?请以我终于明白了父爱为题,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整。,父爱的特点:无言,在某一事件过后顿悟父爱。,写发生在自己身上的类似的经历。,究重点词+结论,示例:常说父爱如山,沉稳,敦厚,无言。父亲的爱是不显山不露水的爱,可随着我们年龄的增长,终有一天,我们会明白父亲的良苦用心。你有过类似的经历吗?请以我终于明白了父爱为题,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整。,“终于”:在明白父爱之前一直是一个不明白的状态。,结论:以前不明白父爱,在经过一件事后,顿时明白了父爱。,审题4,示例:王小波曾说:“我希望自己是一颗星星,如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以让自己美好为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整。,析提示语,示例:王小波曾说:“我希望自己是一颗星星,如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以让自己美好为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整。,“美好”的状态。,假设句。变得“美好”的作用。,假设句。变得“美好”的作用。,究重点词+结论,示例:王小波曾说:“我希望自己是一颗星星,如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以
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