皇帝的新装幻灯片

皇帝的新装安徒生,安徒生（18051875）全名：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,什么是童话？它有什么特点？,童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。,请特别注意下边红色字的读音和写法：,炫耀()滑稽()陛下()头衔()称职()御聘()赏赐()骇人听闻()随声附和()钦差大臣(),xun,b,xin,chn,ypn,c,j,qnchi,fh,hi,请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:,1、这也真够荒唐的,但是我决不能让人看出来。2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。,（滑稽）,（精致）,（无双）,（骇人听闻）,（随声附和）,2解释下面的词语：（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。（2）炫耀：本课指夸耀。（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。（4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。（6）妥当：稳妥适当。（7）华丽：美丽而有光彩。（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。（10）勋章：一种较高等级的荣誉证章。,理一理：概括情节,爱新装（12）引子做新装（34）开端看新装（522）发展展新装（23完）高潮、结局,析一析：本文围绕一个“骗”字，各人都扮演了什么角色，为什么他们都不敢说真话？展现了各人什么形象？,骗,百姓,骗,骗子,孩子,皇帝,官员,析一析：本文围绕一个“骗”字，各人都扮演了什么角色，为什么他们都不敢说真话？展现了各人什么形象？,析一析：本文围绕一个“骗”字，各人都扮演了什么角色，为什么他们都不敢说真话？展现了各人什么形象？,百姓,骗,骗子,孩子,受,助,传,行,揭,皇帝,官员,析一析：本文围绕一个“骗”字，各人都扮演了什么角色，为什么他们都不敢说真话？展现了各人什么形象？,百姓：胆小怕事,骗,骗子：狡猾,孩子：无知无畏,受,助,传,行,揭,皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣,官员：阿谀奉迎虚伪自私,论一论：探主题,句式：本文通过写_，讽刺了_，赞扬了_。,思一思：谈启示,1、从小孩身上我们学到了什么？2、作为领导阶层又该如何做才能避免“上当受骗”？,孩子天真纯洁，说话无顾忌。无私才能无畏,诚实正直光明磊落,为人处世,以诚待人以信立身,探一探：课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,练一练:展思维,请发挥自己的想象,以游行结束以后为题写一个续篇。,小结：提升境界,