人格的科学研究

主讲人：真消化博士单位：广州大学心理学系联系方式：csh-psy，人格心理学personalitypsychology，第一章关于人格的科学研究，第一，人格探索过程，问题的思考是什么使你与周围的人不同？为什么有些人交朋友一点都不累，有些人长得像影子？你能衡量一下谁将晋升为公司的高等职业教育，谁又会因事业而变得困难吗？人格是如何形成的？它是从哪里来的？为什么有些人内向，有些人却外向？为什么性格会出问题？如何重新塑造一个人的人格？你对心理学研究的人格现象有什么看法？附录1)，探讨人格奥秘的历史占星术：人出生时有行星的位置会影响他的性格和未来的命运。相相相学：“脸是心灵的形象”(附录5)。颅内相学：高度发达的脑器官可以挤压颅骨，形成突起，通过测量各器官相关挤出的大小来判断人的特性。体液说：体内粘液太多的人沉着沉着，黄胆汁太多的人脾气急躁，黑胆汁太多的人沉溺于忧郁，血液太旺盛的人乐观。弗洛伊德精神分析的科学探索。沃森和斯金纳的行为主义和强化理论。奥尔波特和奥黛特的词汇假说和特性理论。马斯洛的自我实现和人本主义理论。二、性格的定义，西方学者对性格(附录二)“性格”的词源分析(佩索纳)。June(1921):一个是人格的表面，意思是“人格面具”，另一个是人格的深层，意思是“真实的自我”。Allport(1937):人格的意思是“人真正的是什么”，“是个人内心的心理物理系统的动力组织，决定了人对环境的适应能力。”Pervin(1995):人格是个人认识、感情和行动过程的复杂组织，赋予了个人生活的倾向和一致性，反映了天性和教养的作用。性格包含着过去的影响和对现在和未来的建设。伯格(1997):人格是稳定的行为方式和发生在个人身上的人类过程。中国学者认为，性格“性格”“品格”“性格”“人类”(附录3)，性格“陈仲庚(1986):人格是“个人的内部行动倾向，它是变化的人的整体和合成郑雪(2001):人格是“个人以遗传素质为基础，通过与后天环境的互动而形成的比较稳定、独特的心理行为模式”。黄熙静(2002):人格是个人的行为内部倾向，在个人适应环境时表现为对能力、感情、需要、动机、价值、气质、性格、体质等的综合。我们的结论人格不是一个概念，而是一个概念的复合体。人格是动态的组织。人格具有稳定性和一致性。人格具有独特性。德莱加博士认为，“人格是促进个人行为一致性的个人永久和内在特性体系”(德莱加，1999)。第三，性格的理论解释，稳定的行为模式从何而来？精神分析论：非意识个人的潜意识决定于其行为方式的差异。特性理论：特性是人格的基本单位，行为的稳定性很大程度上是由人格的特性(trait)引起的。基因决定论：遗传素质和生理过程决定人格差异。行为主义和学习理论：人格是行为的习惯体系，稳定的行为方式是条件反射和心理期待的结果。社会文化决定论：人格是众多社会角色的复合体，对家庭环境、人际关系、宗教信仰等有决定性影响。人本主义-存在主义：关注人的自由、选择、价值，人的责任感和自我认同是人格差异的主要原因。认知论：人们对客观世界的认识和个人的经验、思想观念是导致人格形成和发展，甚至变态的主要因素。思考和讨论：对于人格的个体差异或稳定的行为模式的起源，你有什么看法，或喜欢什么看法？你可以怎样运用以上各种观点或主张来说明人的攻击行为(或抑郁症)？人格理论的困境：遗传还是环境？是稳定还是变化？过去、现在或未来？是意识还是无意识？是自由还是决定？性格心理学家面临的问题行动的目的无意识机制早期经验的重要性人格信息的来源个性与一般人格的融合，4，人格的研究方法，心理学研究的程序确定问题，解释假设选择研究的对象定义概念及其测试工具选择研究的方法，并给出推理例子：为什么有些人会被孤独所困扰，而其他人却很少感到孤独？家庭：孤独的人缺乏社会技能，无法维持和发展满足他的人际关系。Clinicalresearch的定义：深入调查单个或单个组。适用对象：精神分析和人文主义。优点：许多重要的概念不容易实验性地检验(例如无意识)；适合于调查几种罕见的情况(例如多重性格)。考察对象在考察的层面上与正常人没有本质区别的时候(例如分裂头脑)；适合心理治疗过程。缺点：结论很难推广。无法决定因果关系。客观性不足，研究者只能做出主观判断。相关研究(correlationalresearch)定义：调查在相同条件下测试的两组或多组变量之间的定量关系。适用对象：特性理论和生物学学校。优点：操作容易，节省时间。更客观、更生态的可行性。可以研究法律或伦理上不能操作的变量之间的关系。一些相互作用相互因果关系的变量不需要实验性地调查。缺点：相关研究不能揭示事物之间的因果关系，相关的两组变量很可能是一种共变关系。研究包括测量的可靠性和有效性。定义实验研究(experimentalresearch):系统地操作控制条件下变量的变化，以研究此变量的变化对其他变量的影响。实验变量：参数、变量、控制变量。实验设计：实验设计、实验设计和混合设计(附录iv)。适用对象：行为主义和学习理论，认知理论。特征：可操作性、可验证性、重复性。缺点：在实验情况下，人格研究的内容非常有限。研究的宣传和生态有效性；无法掌握很多相互联系，相互作用的性格因素。很难完全排除实验对象的主观认识和态度对实验过程的污染。比较研究方法(如邮票等)，比较多种研究方法，例如电视暴力电影和儿童攻击性行为的研究性格特征和心脏病的关系的研究，“学习的无力感”(learnedhelplessness)研究，使用多种研究方法，5，性格研究的历史，性格心理学的合理经验个人主义信念：浪漫主义1运动：承认无意识和非理性的作用。测量运动：心理测量不仅可以进行个体差异研究，还可以将人格领域的研究从质转换为定量。影响欧洲临床精神和精神治疗的生物学模式和心理学模式之间的争端。身体派：以德国心理医生格里辛格和法国学者夏为代表，主张将精神异常及行为异常解释为大脑器官的有机性病变。精神派：代表马克斯迈和伯恩海姆等，主张从精神和心理方面找出精神病的原因。弗洛伊德的精神分析技术。高尔顿于1883年发表了人类才能及其发展的研究，标志着个人差异心理学及心理测量运动的开始。1895年，弗洛伊德和博罗尔发表了使用“对话疗法”治疗安娜奥的案例，并发表了关于歇斯底里的研究卷，从而逐渐确立了精神分析在精神医学领域的地位。1900年，弗洛伊德发表了第一部关于科学解梦的着作 释梦。1912年，德国心理学家韦斯特海默创立了格式塔心理学，主张从整体角度研究心理现象。1913年，沃森在心理学评论杂志上发表了一篇名为行为主义者眼光中的心理学的文章。这就是行为主义。1921年，奥尔波特在文章中首次提出区分“性格和性格”，并主张用“性格”一词代替“性格”一词，到那时，“性格”主要用于变态心理学领域。从1922年到1923年，奥尔波特在德国攻读博士后时，受到了惠特海默“格什塔尔特心理学”思想的影响。斯滕对剧透直觉法和人格独创性及人格单位思想的影响。1924年，奥尔波特在哈佛大学开设了美国第一个人格心理学课程人格与社会改良。1937年，奥尔波特出版了人格：心理学的解释这本书，正式形成了心理学这一领域。1938年，默里和奥尔波特的人格的探索一起发行了人格：心理学的解释，这本书被视为人格心理学的象征。1962年，美国人本主义心理学成立。1971年，美国心理学学会成立了由心理学第三势力组成的人文主义专门委员会。第六，人格心理学的课题和主题，人格心理学的双重课题个人差异研究。独特、整合、整体的单一个人的研究。人格心理学的四大主题性质和特点。人格和动机。人格和认识。人格和社会背景。性格研究的两个传统应用研究的传统：体液理论歇斯底里精神分析依附理论固定作用治疗学术研究的传统：初始类型理论体形理论内部和外部倾斜理论现代类型理论特征理论5要素理论，附录1:性格和常识，与智力一般人相比，天才倾向奇怪，难以适应环境。不管是家庭中的第一个孩子还是中间的孩子，出生顺序都与他(她)的性格有关。科学家、作家、作曲家等对社会做出重大贡献的大部分人在晚年贡献最多。好斗的人有低自尊的倾向。30岁以后性格变化很小。乐观的人比悲观的人有更健康的倾向。低自尊引起了人们的心理问题。人很容易被分类为任何类别或类型。人们对广告、流行音乐、自助磁带中隐藏的无意识信息没有太大的影响。大多数人对别人如何看待自己有很好的观念。附录二：西方学者的设想中的“性格”，性格是个人在特定情况下的行动预测(Cattell，1950)。人格是任何科学家一次能对个人行为细节提出的最恰当的理论解释(McClelland，1951)。人格是一个相对持续的倾向系统(Bronfenbrenner，1951)，用于个人环境的真实方面或感性方面的经验、分辨率或操作。人格是个人特性的独特模式(Guilford，1959)。人格是由各部分或元素构成的有机整体，其内部活动以某种方式进行，因此与环境分离(Sanford，1963)。人格是个人性格、气质、智力、体格的相对稳定和持续的组织，决定了个人适应环境的独创性(Eysenck，1970)。人格是具有可测量的个体差异的所有相对持续的维度的总和(Byrne，1974)。人格是个人心理特征的统一性，这种特征决定了一个人明显的行动和暗示的行动，并使别人的行动和稳定的差异(Mischel，1986)。人格是指将一个人与另一个人区别开来，维持一定特征性思想、感情和行为的模式(Phares，1991)。附录三：古今中外的“人性论”，中国古代的人性论：“人的开端，好城堡”(孔子)；“减肥男女，人类的大需求(礼记礼运篇)；”生活的本质；“食物颜色，性”(申诉人)；”恻隐之心、耻邪、使臣、是非”的四个先端(孟子)而生。人的声乐及其善良者的伪善”(荀子)。亚里士多德：人类本质上是“政治动物”。中世纪：人的本性(神圣，基督教)相信，人是按照上帝的形像创造的，并支配其他一切创造物。他有一种自由恋爱的自觉和能力，因为这就是上帝自己的特质。文艺复兴以来：把人性看作是人的善良本性或人的理性。弗洛伊德：意识不是自由理性的，人性不是人的理性。萨特：人类的存在先于他的本质，我们不是为了什么目的创造上帝、进化或其他什么东西，而是仅仅发现我们自己的存在，然后确定我们自己是什么样子的。洛伦兹：我们的行为方式与动物的行为方式基本相似。也就是说，有天生的动力对自己的同类采取攻击行动。这是对整个人类历史的矛盾和战争，对原理性人的非理性行为持续进行的唯一可能的解释。马克思：“人的本性并不是一个人所具有的抽象，而是现实中所有社会关系的总和。”与弗洛伊德强调个人和精神的原因相比，马克思强调社会的经济原因。单个人的人类根本不存在。对任何社会或任何时期的人都是对的，对其他地区或其他时期的人不一定是对的。“人的存在决定了人的意识。”附录四：实验设计方法，试验设计：为了控制试验变量对试验结果的影响，每组被试验的实验