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文档简介

,别饿坏了那匹马,看文题探讨质疑,“别饿坏了那匹马”是谁说的？他为什么要这样说？,1、课文哪些地方告诉了你，说这是一个谎言？（理解重点词句，体会谎言背后的真情。）,感受真情,读文悟情,他先是，继而眼睛，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘的眼睛，道，“听见没有？快把马草提进去！”“别别别”他了，“碧云！碧云！”他用双手地摇着轮椅，想我的路，“你放下！等碧云来拿！”“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”,一愣,一亮,茫然,命令,急,挡住,拼命,2、,2、,2、残疾青年为什么要编这一个谎言呢？（为了帮助渴望读书的“我”能安心看书）板书：渴望艰辛“我”对读书的渴望和艰辛从何看出？找到相关语句品读。（理解重点词句，体会谎言的美丽。体会我读书的艰难和对读书的酷爱）,这一切的一切，残疾青年都看在眼里，记在心里，他心里想：。于是，青年人和他的妹妹碧云合伙编了这么一个美丽的谎言，如果泄露机关，岂不坏了好事？所以，引读：当我因为卖不出马草而不来看书时，他就叮嘱我说：“”当碧云妹妹不在，我准备提着马草进他身后的木板房时，他心急如焚，“”,拓展：小练笔,联系课文内容，续写一个片断。可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？天天地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出去我突然间明白了：,拓展思维深化主题,同学们，课文里一再说到，“别饿坏了那匹马”，其实无马。学到这里，你对这个题目是否有了深一层次的理解呢？他口中的这匹马其实指的是谁？你对残疾青年这一美丽的谎言有什么新的感悟与认识？,这种善意的谎言是一种爱，这种爱是一束阳光,让我感到温暖；这种爱是一缕春风,让我忘记了所有的忧愁。残疾青年只是生活中平平凡凡的一个人，他有着一颗平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐。,课堂小结,其实，在我们的生活中，像这样平凡的感动还有很多，只要你用真心去观察，你会发现平凡的心是一种淡淡的美。只要你用一颗平凡的心去感悟，去聆听，也许下一个被感动
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