语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏.ppt

第二课时,教学目标：通过朗读、赏析，理解邹忌讽谏的思路和技巧。学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。,一、赏析第一段1.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？,答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；,不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱;（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍;（如“徐公何能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓；（如：“徐公不若君之美也”）,2.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。,二、赏析第二段3.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。4.邹忌是怎样说服齐王的?答：一是以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣.二是把家事同国事类比,指出“宫妇左右有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏.),设喻说理邹忌齐王妻私宫妇左右妾畏朝廷之臣客有求四境之内受蔽类比推理受蔽（甚矣）,5.讽谏的结果如何？,三、赏析第三段,明确：齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。,6.齐威王下令后，齐国发生怎么样的变化？,答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。,7.邹忌为什么可以进谏成功？明确：邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。,8.“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使其他国家畏服。,四、牛刀小试：,学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。语境：齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？(要求简明、连贯、得体),五、拓展延伸1.我国历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，但有更多的劝谏难，纳谏难得事例，请你举出自己熟知的事例。,比干：挖心商纣王：暴君屈原：投江楚怀王：昏君魏征：死谏唐太宗：明君,历史上的谏臣,封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！,俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了，邹忌进谏，齐王纳谏对今天交际，你得到哪些启示？答：1.劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。2.虚心听取别人意见，胸怀宽广，善于听取别人的意见，有利于自己的成长,六：总结全文,邹忌进谏,妻私我,