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文档简介

有女性吗？ 年仅22岁，纪念刘和珍，刘和珍，制作人：开江中学黄红，学习目标，一，把握刘和珍的形象。 二、了解文章的原因。 三、把握作者的感情态度和文章的主旨。 刘和珍的身份，她不是“活到现在的我”的学生，而是为中国而死的中国青年。 称赞，刘和珍的事迹，莽原年，爱真理，追求真理师大学潮(反抗师大校长) 拥护正义，对母校的未来充满了勇气，怀着的思想、预见性和责任感，去政府请愿，怀着爱国热情、反抗精神， 鲁迅对刘和珍的印象始终是微笑、态度温和、善良的下劣残忍、否定、强调、犯规、刘和珍的形象，刘和珍是一个善良、温和、追求真理和进步、有责任心、反抗精神、爱国热情的青年！ 被杀害的经过，强调爱国青年的勇敢，友爱而详细地写着。 一方面强调了反动派的残忍和劣势。 探索其社会，人类的世界，社会的反响，进步者：哀悼学者文人：伤害凡人：忘记，原因，鲁迅的反应，a，我也觉得有必要写点什么。 写篇文章表示哀悼，用悲伤哀悼死者b，我觉得也有必要写点什么。 对黑暗社会的愤怒暴露了c，我需要写点什么。 沉痛的总结，不忘记血的教训，鲁迅的反应，“但是，我真的没有语言”离开愤怒，呼吸观看困难，相反，“我什么也说不出来”对惨象的传言(血腥的镇压)生气，想说什么都说不出来总结，赞美爱国青年，愤激地谴责反动政府和文人，唤起民众，激励革命家，悲愤，不言而喻，悲愤之极，语言无穷，绕圈子的表现手法的悲愤感情贯穿全文，关于惨剧的意义，这次是在弹雨中互相帮助，切身的事实如果寻求这次死伤者对未来的意义，其意义就在此。 赞扬勇毅，揭示民族不灭的精神，文章的主旨通过对景、事、人、物的描写，表达了爱情、志、理、趣。 本文通过叙述刘和珍一生的事迹和遇难的经过，表现出爱国青年追求真理、抵抗强奸的勇敢精神，指责军阀屠杀人民的残忍卑鄙卑鄙和反对狗文人诽谤的阴险无耻，鼓励人们吸取教训、奋起。 文章的主旨、毁灭无法回头，但有永远的刘和珍无法忘记的女性，他勇敢，她用血写了民族的赞歌，她用行动证明了中华孩子的爱国心，她用声音震撼了奸淫nng军阀的心，她用自己的年轻生命、奔流的热血刘和珍，为中国而死的中国青年，你的名字，我们永远
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