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文档简介

,盘州市第四中学蒋赛金,遗传信息的翻译,教学目标,翻译的过程,翻译概念、场所、条件,比较转录与翻译异同,活动一,阅读课本P37最后一段文字和P39翻译的过程：（小组讨论完成导学案中的内容：5分钟）,1、翻译的概念2、翻译的场所、条件,一、遗传信息的翻译,1、概念：指在细胞质的核糖体上，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的多肽或蛋白质的过程。,2、场所：细胞质中的核糖体,3、条件,模板：,mRNA,原料：,20种氨基酸,能量：,ATP,酶：,蛋白质合成酶等,转运工具：,tRNA,一、遗传信息的翻译,1、mRNA的来源是：（）A、由DNA转录而来B、由DNA翻译而来C、由DNA转变而来D、由DNA复制而来,及时训练,A,2、细胞中DNA的复制、转录和翻译的主要场所依次是：（）A、细胞核、细胞核、细胞质B、细胞核、细胞质、核糖体C、细胞核、细胞核、高尔基体D、细胞核、细胞质、线粒体,及时训练,A,4、翻译的过程,活动二,观看视频，然后小组讨论并完成导学案中相关问题。（时间10分钟）。,1.翻译过程中碱基互补配对原则是什么？,遗传信息翻译的过程,2.翻译过程中是什么物质在移动？,A,U,U,A,C,G,G,C,核糖体,3.翻译过程中形成的产物是什么？,遗传信息翻译的过程,4.翻译过程中只有一个核糖体与mRNA结合吗？,不是,具有一定氨基酸顺序的多肽或蛋白质,一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链,细胞核,细胞质的核糖体,DNA的一条链,mRNA,DNAmRNA,mRNA蛋白质,4种核糖核苷酸,20种氨基酸,一条单链mRNA,多肽或蛋白质,传递遗传信息,表达遗传信息,二、转录与翻译的比较:,DNAmRNAAU、TA、CG,mRNAtRNAAU、CG,生长发育过程,生长发育过程,特定的酶和ATP,细胞质的核糖体上,mRNA,多肽（或蛋白质）,20种氨基酸,ATP、酶,转运RNA（tRNA）、,密码子与反密码子互补配对，即GC、CG、UA、AU,遗传信息的翻译,1、在翻译过程中，碱基互补配对发生于哪两者之间：（）A、氨基酸与转运RNAB、信使RNA与转运RNAC、DNA与信使RNAD、核糖体与信使RNA,课堂练习,B,2、下列有关蛋白质合成的叙述，不正确的是：（）A、起始密码子不编码氨基酸B、每种转运RNA只转运一种氨基酸C、信使RNA上密码子携带遗传信息D、核糖体可在信使RNA上移动,A,3、据图回答问题：下图细胞内遗传信息表达的过程。（1）转录在中进行，合成的mRNA通过出来进入细胞质中与结合。（2）图中以为模板合成物质的过程称为，进行的主要场所是，所需要的原料是。（3）若该多肽合成到图中
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