语文人教版八年级下册9海燕.ppt

人生丰富多彩，生活总是给我们展现人生的美丽.你谢谢，在阳光明媚的花园里，草坪像绿色地毯，孩子们像猴子一样聪明，老人像神仙一样幸福。我们感受到的是生活的柔美。请欣赏，在墨黑的背景下，脸像月亮一样平静，那只令人遗憾的胳膊让我们感受到生活的不完美美。请享受足球选手像龙一样的流行语，乘风前进。我们感受到的是生命的力量之美。在死亡谷，请欣赏营养之旅悬在半空中的生命彩虹。我们感受到生活的视觉效果。感受人生的勇敢的美，海燕，高尔基，高尔基，苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义文学的奠基人。著名作品是自传3部曲-童年，在人间，代表作我的大学。散文诗母亲是高尔基于1901年3月写的幻想海燕的最后一部分，原称为海燕之歌。听朗读，掌握课文中的发音语调，包括停顿、速度、重量、音调。仔细听，1，以喜欢的方式听字幕录音。闭上眼睛可以仔细听。边听边看课文，也可以标出最喜欢的句子或感觉最深的句子。2、学生们谈论自己在读的时候的感受。激情阅读，再现场景，问题2:在这个屏幕上最打动你的是什么？问题1:刚听完朗诵，同学们眼前出现了什么景象？波涛汹涌的大海，暴风雨到来之前，只有海燕高傲地飞翔，海燕那勇敢无畏的精神，自由地阅读文字，选择你认为最能表达勇敢美丽的精彩片段，在团体中交流。提示：是下一句，第一次阅读文本选择，1，最精彩的部分是，2，原因：我最喜欢的感觉我印象最深的是，20世纪初，俄罗斯在列宁领导下蓬勃发展的群众革命运动，反动沙皇政府为了维持其反动统治，可以利用的共犯在这场革命的关键时刻，一些人害怕革命损害自己的利益，悲观失望。有些人勇敢地站在革命的最前线，与敌人进行不屈的斗争，成为革命运动的先驱。春天的旋律生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力搏斗的宏伟。为了避免沙皇政府的检查，海燕采用了寓言和象征手法。如果联系时代背景，时代背景，看这篇文章，会有什么新发现呢？研究，一，了解背景，完成了文本相结合的问题，海岩革命浪潮海鸥鸭掌反动势力企鹅海洋革命先锋波浪乌云虚假革命，闪电革命者风风暴革命群众的力量，狂风包括云，海上的白色泡沫，乌云，越来越低.雷声.狂风大作，复盖着一层海浪.狂风怒吼.雷声.像青色火焰一样，乌云.燃烧闪电的影子.火蛇，弯弯曲曲地游泳.风暴酝酿，暴风雨来了，暴风雨来了，探险2，作者为了突出海燕的战斗精神设定了什么典型环境？根据事物的发展规律，重新阅读课文，找出课文用来描述海燕生命之美的正确单词和使用修辞方法的句子，完成表格。，黑色闪电，笑声，号码呼叫，触摸，穿戴，冲洗，风，云，雷，电；海，呻吟，恐惧，呻吟，胆怯，健康，乐观，坚定，荷马，勇敢，尖锐，读了三遍课文，读了你最喜欢的海燕部分说明，完成了以下单词：我感谢海燕，因为，2、在大家的生活中，有各种各样的“暴风雨”考验，将温暖的爱的阳光全部照亮。生活的暴风雨来了怎么办？模仿创造，1，跟着句子说句子。如果我(Haiyan)，我会告诉(海鸥):你对暴风雨的恐惧。我们不仅要好好享受生活的阳光，还要忍受人生的风雨，这样的人是完整的。如果我说()，我就告诉()-，课外鉴赏，郑振铎海燕最永恒海燕张晓风行道树，课后作业，1，讨论