人教版小学语文五年级上册第15课《落花生》

,花生，原名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”。属蔷薇科，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，可用于制皂和生发油等化妆品的原料。,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。,许地山,许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,15、落花生许地山,积累字词，读准字音,fnfuchngchang、pinyishliu吩咐尝尝便宜石榴kngmmotngzh空地半亩茅亭榨油,通顺朗读，读准字音,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,种花生,收花生,除了种花生、收花生，围绕花生，作者还写了哪些事？快速浏览2-15段，思考并概括。,种花生收花生,尝花生议花生,本文讲述了我们一家种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，说明了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。,段意串联法,15、落花生许地山,围绕花生，作者写了哪四件事？,种花生收花生,尝花生议花生,（详写）,那天晚上，父亲和我们在一起关于花生都谈论了什么呢？请大家大声朗读课文3-14自然段，找一找，思考思考。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心,VS,矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道,朴实无华,默默奉献,对比,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,朴实无华,默默奉献,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,父亲仅仅是在介绍花生吗？从文中哪个句子得知？,父亲希望我们向花生学习，学习花生朴实无华、默默奉献的品格，做一个对社会对他人有用的人。,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,你如何理解这句话？方法：有修辞，按公式；没修辞，为什么,答：做人，不能只讲外表，只图虚名，而要默默奉献，要做一个对社会、对他人有好处的人。,在我们的生活中，有没有像花生一样朴实无华、默默奉献的人？请简要说出事迹。,清洁工他们不怕脏、不怕累，每日用自己的双手为我们的校园保持清洁。保安他们日夜守卫着我们的校园，让我们处于一个安全的校园，汲取知识的营养。老师每天在自己的岗位上批改作业、备课、上课，教我们知识。,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,留学西洋多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，大部分收入都用来买书；在香港大学任教时，他以系主任的身份每周还上20小时的课；抗日战争时期，他为抗战事业日夜奔走，终因劳累过度而病逝。著名作家郭沫若评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。”,许地山,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”许地山,落花生,做人的道理,借物喻人,本文是借落花生来比喻做人“要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。,运用借物喻人写法的古诗,竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。墨梅（王冕）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。石灰吟（于谦）千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,推荐阅读,周敦颐爱莲说龚自珍病梅馆记沈石