2012年高中语文最新教学资料包《采薇》（3）课件新人教版必修2.ppt

互相抢，采集霉菌，回头看。诗经六义：风、雅、赞歌、赋、比、兴。 诗经是中国第一部诗歌总集，收录了305首诗歌，也被称为“诗三百”。 四书：大学中庸论语，五经：孟子诗3010010010书，风噪：礼中的现实主义作品“国风”和屈原的浪漫主义作品易，风：还有15国风，民间歌谣、赞：分频赞、吕赞、商赞是宗庙祭的音乐歌。 赋：赋者，叙述事物，坦率地说。 也就是说，叙述、比：是比喻，给人和事物以形象的比喻，使其特征更加鲜明。 兴：礼物兴起了，先说他的东西引起了吟咏的话”，那东西引起了他的东西。 什么是重章重叠文有什么作用？诗整体分为几章，各章结构相似，句子数量相同，句型相同，各章对应位置的字有差异，但表意相近，这种手法称为重章重复。 这种手法开拓了诗的境界，丰富了诗的内容，增强了诗的音乐性和感化力，增强了想表达的感情。 一、朗读全诗，正字正音。 岁也到mo(m )为止有猃牵(Xi kinny )，所以载(zi )饥渴、王事名真(g)、四牡丹冢(ku )、小人所腓肠(fi )、象强(m )的鱼服、雨(y )雪沴、预习要求、1 .默读诗、注意声音的字形加强印象3 .真实文字知识整理，假字：mo黄昏棘急，词类活用：雨雪泪(名词活用不是动词，雨，日戒，名词活用是状态语，每天，古今异义：小人所腓古：士兵和地位低的人。 现在：道德上卑鄙的人。 据君子说，古义：将帅今义：道德高尚的人，采薇采薇一棵，颤菜刚刚出了新芽。 又说要回家，又说要回家，一年快结束了。 有家就像没有家，和獾一起去杀。 坐下来，没有时间和獾战斗。 一采集到“啪”一声，“啪”发出了柔软的芽。 又说要回家，又说要回家，担心的事情很多。 满腔的愁苦，又饥又渴，真的很痛苦。 防地的动摇不确定，书的信赖是谁带回家？ 一旦采集了一点点，一点点的菜就旧了。 说是回家，说是回家，一眨眼就10月又来了。 王室的征兵还没有决定。 我没有时间想休息。 充满悲伤是件痛苦的事，我担心你会不会回家。 哪个花盛开？棣棠花重叠着好几层。 什么样的车又高又大？坐高坦克将军。 开车要上阵，四匹勇马齐。 边疆为什么要安居一月赢几次！ 驾驶四匹大公马，马的雄骏又高又大。 将军威武靠车站着，士兵的掩护也靠它。 四匹马整齐，鱼皮箭袋雕弓。 什么时候有不警戒的日子，军事状况紧急不卸甲？ 想起出征的时候，杨柳依依不舍地刮风，现在回来的路上，大雪满天飞。 道路泥泞不好走，又渴又饿又累。 我心里充满了悲伤。 谁知道我的悲伤！ 主要表达了什么样的感情？ 这篇文章写了防守方士兵在回家的路上的感受。 在诗中抒情主人公的感情很复杂，归期很长，无法向家人传达问候，所以他很怀念故乡，心痛极大。 但是，他在战斗中不懈怠，在回到故乡的路上不感到轻松和喜悦，相反他的心被沉闷的悲伤所压垮。 思念故乡，担心亲人的感情，防止对战争的不满和外敌的入侵，保护家人的感情交织在一起，不知道哪个重。 整理构想，(1-3章)，萨维克思归，(4-5章)，疆场思归，(6章)，回家的悲伤，作者以什么顺序表示征夫想回家？ 明确：通过时间的推移来表达他的心愿。 怎么看时间的推移？ 从教科书中寻找。前两句话是“采集咯吱咯吱，咯吱也停”，这是写春天，表明咯吱咯吱刚刚发芽的第二章“摘咯吱，咯吱也软”夏天咯吱料理的叶子柔软的第三章“采集咯吱，咯吱也停了”秋天的一、采薇思归，能画出士兵采薇的画吗提示：诗首先给我们看了守卫方的生活画面，我们好像看到空腹色的守备队一边在荒野的斜面上摘蔬菜，一边数着回家的日子。 那种感情急躁而悲伤。 是的，我很清楚。 是啊，从春天到秋天，因为生鱼片很软所以很旧。 在这里，用比兴的手法，说明时间的流逝，守备队归结了。 从春天到秋天，一年就结束了，什么时候能回家呢？思家的心情随着时间的流逝一步一步地加深了。 诗的前三节诗句有什么特征？这种手法有什么作用？ 手法：诗的前三节的词句，几个相同或相似，句型重复，句子单独出现几个字，这个手法被称为“重章叠文”。 这个手法以前在春秋中学过。 另外，还被用于周杰伦的诗经等流行歌曲中。 角色：内容上：士兵防守方离开家，加强了长期不回来的悲伤心情。 植物的生长暗示着时间的经过，随着时间的变化，人物的心理不安、痛苦也随之增加，强调了主题。 音节和结构上：带来了回送的效果。 再加上叠音语、音节和谐，体现诗歌的音乐美，有助于感情的表现。 作者除前言的征夫思归外，第四、五章还写了什么？明确地：写将军的车马服装盛，战争紧急，守兵的辛苦。 二、疆场思归、描绘疆场生活时写了什么细节？ 表达什么样的感情提示：写战争一般应该写战场的刀光剑影，应该战斗而杀。 这首诗是这样写的吗坦克：高大的军马：“四畜牧业”“四畜牧业”和“四畜牧翼”等重音词，用所给的手法，写军马的强度、步调整齐的将军：威风凛凛的士兵：不失去弐和鱼服的装备的好处。 传达抒情主人公的强烈骄傲、高度的斗志、必胜信念和丰富的爱国热情。 第四章开头描述了“棣花”的作用，1 .比兴手法，“佩罗斯什么”引出君子的车”2 .“佩尔维霍，维常之华”盛开的棣花，在血火交错的战场上美丽，给予了一丝温柔，反映了士兵对生活的爱和乐观的心情。 就像毛泽东离骚的豪爽的歌一样“战地的黄色花特别有香气”。 这么想的话，四五章不是字面上不写思维吗(请小组讨论)士兵们拖着疲惫的身体在车马后面跑的时候，他们靠着车避开敌人的黑影的时候，他们日夜要休息的时候，为什么要和平的奔走国境的日子确实可以度过！ 那么，他回到故乡了吗？心情怎么样？士兵的心情是杜甫的“能否在剑外突然抓住蓟北，眼泪汪汪的。 但是，妻子的担心是什么？ 漫卷诗书喜欲狂！ 白首唱歌要喝酒，青春伙伴要回到故乡。 从巴峡通过巫峡，襄阳开往洛阳。 ”什么是狂喜？ 三、回家的悲伤，作者如何表达这种悲伤？ 有直接记述的句子吗？ 从教科书中寻找。 很明显：路很慢，口渴运送空腹，我的心很悲伤，不知道我的悲伤，除此之外，作者是用什么方法表达此时的心情的？ 东晋谢玄有一句被称为“诗经中最好的文”，能找到吗？明确地：作者还使用了情景交流的手法。 “从前，我去男人，杨柳告别了。 现在我想，会下雨和下雪。 品尝重点文，迄今为止被称赞的诗句，几千年来打动了读者的心。清人王夫之这样评价道：“用乐景哀悼，用哀景写喜悦。”怎么理解(请讨论)，艺术手法：用乐景哀求，用哀景写音乐，欣赏：这四句包含了两个场面融合的画面，用情景表现情景，味道无限，非常古典。 当时我离开了故乡，守卫着国境，那是风景的春天，春风中线断柳落，就像亲人难分的担心，生死不明，离家出走的心多么受伤！ 现在经过了多少岁月，经过了多少苦难，经过了九死的一生，终于迎来了胜利的一天，终于可以回家了！ 但是，陪伴我的只有风，只有雪，不由得百感交集，悲伤。 回家的路这么长，不知道家的情况的人知道在外面跑了这么长时间的痛苦，回家的路的辛苦，心的悲伤吧评价： 1、用以前的情景反映过去的悲伤，用眼前的情景反映心的喜悦。 2、用情景描绘爱情，情景融合，含玫瑰，耐人欣赏。 3、“杨柳离别”与“雨雪萧萧萧”对比起来，至今为止的感觉无法压倒。 韦凤娟在评论中说：“我看着这位身心疲惫的守备队士兵，冒着雨雪，沿着泥泞的小路缓慢地朝着画面的深处，似乎正朝着雨雪很深的远方走去。 只是为我们留下孤独的背影，暗中的怨恨而已。” 叶天蔚有一篇意味深长的随笔蒹葭，她说：“一次，她读了断了的弦，最后的“以前我一直坚持到现在，杨柳分手了”。 现在，我一想到，雨雪萧萧，某种痛苦从心底传来，悲伤填满了胸腔，不由得流下了眼泪。 那是痛苦、孤独的味道。 读最后一段，认真体会其味道。 全文的感情变化的想法、悲伤、焦躁宽宏大量、雄壮悲伤，有人说：“诗歌是心灵世界的一朵奇怪的诗，无数诗人用心把它