写作课 林汉钊

2017年写作教学法，01，02，03，principleofcombiningwrithingwithreading(原则：读写结合，以读促写)，最长路径（训练方法：写长法)，评论文章（作文总结课实例分享)，教学目标软件日期，01，PARTONE，输入输出，CombinationFreAdingAndWritingUserEaddingToPromoteWriting，WhyweemphasizeinputwhiewetichWriting教师编写？现在，让我们开始吧。输入，阅读和收听，是一种很好交流方式，这意味着设置你的语言胜于说话。2 .itispottinginbuandputthayoucangewithmorewandexpressionwithease .3 .inputtooveroutputinputinput大于output，Inputhypothesis，complementableinputs=包含I 1结构的语言材料(“I”指函数的当前级别，而“I 1”指的是比当前水平更高的水平。) keytosconditionalinputhatis(1)理解的(2)自然的(3)有趣的(4)相关的(5)有用的(6)“我1”结构材料whatkindofputshoulwechdowstudents？什么材料可以称为有效输入？选择“I 1”materialsrelatedtoeveryiunitorrealityafewminatheginingoftheclass for leading put，Studentsdoreadingexercise，GivethekeystoQs，Drawoutusefulexpressions(单词，短语和句子结构)用于写作，stagesofunction，Howtoapplythesestepsinclass？Letshaveatry！具体展示输入，第1:步选择材料第2:步用问题读取材料问题砰是什么意思？q 2:什么是写作者的态度？”phubbing 现象？回答问题（上下文；关键字)步骤4:绘制输出良好表达式，头脑风暴映射、大纲、设置imilarrothesametopfraingmaterialsfor composition(作文)，StagesofOutput，Howtoturninputintooutput？写入输出，步骤1:设置imilarrothesametopic(2013黔西南州中考英语题)当今社会，无论在大街餐馆还是聚会场所，你都能看见一些人低头玩手机。网络上给他们取了一个有趣的名字叫低头族“。作为中学生，对此现象，你有什么看法？请写一篇80-100字步骤2:集思广益计划（内容)步骤3:概述（组织/结构)步骤4:写出（语言)，让我们回顾一下！具体展示输出，02，第二部分，长度接近写长法，什么事？by designingthewritingtaskworearch，微信oosethetopicowhitstudenthambinanddesiretowrittendfferttheplatformforthemtouthuetmostogrammaraspecificgrouofgivenkeyexpressions，soastopraccetheirlocolationyaswellas writing kills .TheLengthApproach，写长包括句子写长也包括篇章写长1 .句子写长例子：原始版本： tensofcupundsspentongigarettes。2.0: tensofcupundsspentongigarettes每年3.0: tensofcupundsspentongigarettes每年在源国家/地区4.0: tensofcupundsspentongigarettes每年在源国家/地区，whisthevally version : itiestatetheattendesofcomplionsfoundsspentongigaretteserver篇章写长（通过句子叠加)，写得更长、成就更高、建立信任、提升语言学习、分散知识（解开心结)，为什么？这种方法的优势是什么？，BrianstormingMindMapping，equipmentwithtowknowledgingprocess，Connectwithgrammarteaching，suchassentencestructures，and artofspeechandonly，Sufficientrelevantinput，Howtowritelongerarticle，applicationofthelengtheapproach写长法应用，长时间竞争输入：(1)主题(2)图片(3)关键词.eg :童话.输出：组协作（小组合作写故事Tip:鼓励学生找合适的图片，打印出来做展示如：初中语文作文风采展示，协作学习，03，第三部分，校正阶段，苏霍姆林斯基说：教师的语言是一种什么也替代不了的影响。theimportanceofcorrectorrllanguage used in view stage，effectivereviewingistheexternalfactofmakingstudentwillingtowriteandpromotingwriting profificiency .让学生进步”让学生在期待中进步，更正阶段，谁更正？1 .自我校对2 .peerreview(1)Thismplistform : ExchangeBetweenDeskMates(2)更高级别表单：reflection/comment/implicationattheendoftheticle 3。教师纠正，可能的教师纠正：批