2013年二年级数学上册第五单元教案(新版北师大版)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/102013年二年级数学上册第五单元教案新版北师大版M小熊请客（第1课时）总课时教学目标1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。重点难点掌握4的乘法口诀以及口诀的编制。教学准备无教学过程一、问题情境出示教材第38页情境图师小熊把几个红果串成一串生4个。师那2串有几个红果3串呢你能完成下面的表格吗课件出示教材第38页表格学生独立完成表格后，组织交流汇报。二、自主探究1、编口诀。师咱们之前学习过5、2和3的乘法口诀，都是同学们根精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10据乘法算式自己在小组内讨论交流得到的，今天咱们仍然自己试试编写4的乘法口诀，有信心吗学生在小组内尝试编写4的乘法口诀，教师巡视，指导个别有困难的学生。组织交流，师生共同完成得出4的乘法口诀。2、记口诀。师你觉得哪句乘法口诀不太好记呢请同学们帮你想个好办法吧组织学生讨论怎样又快又好地记住4的乘法口诀。三、总结提升师今天的学习，你有什么收获有哪些进步能把4的乘法口诀背下来吗练习设计教材第39页师通过这节课的学习，你觉得自己在哪些方面进步了练习设计教材第41页板书设计小熊请客课题练习三（第1课时）总课时教学目标1、复习、巩固学过的乘法口诀。2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决问题的能力。3、进一步体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。重点难点复习、巩固学过的乘法口诀，运用所学乘法口诀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10解决问题的能力。教学准备无教学过程一、问题情境师同学们，这段时间我们学校了乘法口诀（一），今天我们就一起来检验一下自己学习的成果。二、自主探究师同学们，先告诉大家这单元的学习你已经知道了什么学生可能会说我知道25的乘法口诀。我能根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。我能运用乘法口诀进行乘法计算。师下面就看看你们是不是真正掌握了这些知识。课件出示教材第42页第4题。师你能独立完成这张关于2、3、4、5乘法口诀的表格吗先告诉大家你看懂了什么抽生答如果个别学生不明白，教师就个别讲解；如果有部分学生不明白，教师可以结合具体例子讲解。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10学生尝试独立填表，教师巡视，指导个别有困难的学生，了解情况。组织交流，师生共同完成表格。师看来同学们对于学过的乘法口诀背过了。具体解决问题怎么样呢课件出示教材第43页第6题。学生独立解决问题，教师巡视了解情况。组织学生交流，重点说清自己是如何思考的。三，总结提升通过这节课的学习，你有什么新的收获练习设计教材42、43页板书设计练习三课题整理与复习（第1课时）总课时教学目标1、通过整理和复习形成知识网络，对前面学习的知识进行归纳整理。2、熟记25的乘法口诀，并且能运用口诀熟练计算。3、通过复习提高学生的计算能力，达到熟练计算的程度。重点难点系统整理25的乘法口诀，并能用25的乘法口诀解决生活中的实际问题。教学准备点子图、长方形纸、剪刀教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10一、问题情境师通过半学期的学习，同学们有什么收获呢还有哪些地方存在疑问抽生答师现在就用你所学的知识解决一些我们生活中的实际问题吧二、自主探究1、外出参观。师你能帮忙解决这些问题吗说说你是怎么想的出示教材第44页图一。师一共需要多少瓶水让学生选择自己喜欢的方法进行计算。学生汇报讲评。师在小组里，模仿这道题编一道类似的题目让同组的同学解答，试一试。学生在小组里互相编题，共同解答。教师巡视，出现典型题目可以引导全班同学共同解决。2、买奖品。课件出示教材第44页图二师老师想请同学们帮老师买奖品，如果老师给你10元钱，可以买什么呢抽生答精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/103、边摆边说。学生在小组内摆点子图，说学过的乘法口诀。教师巡视，指导个别有困难的学生。如果学生叙述不完整就要适时引导学生加以补充改正，培养学生良好的语言表达能力。4、做手工。课件出示教材第44页图四师看给出的图案，选一个自己喜欢的，折一折，画一画，剪一剪。学生独立动手折纸，画图，剪纸，教师巡视。组织学生交流展示自己的作品，知道这四个图案剪出来的是什么样子。师用学过的方法剪一个新作品，说说你是怎么剪的。学生尝试独立完成后，汇报交流，重点引导学生说清自己的做法。三、课堂小结练习设计教材第44页板书设计整理与复习课题整理与复习（第2课时）总课时教学目标同前重点难点同前精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10教学准备同前教学过程一、情境导入师同学们，看看这几个同学在讨论什么，我们也一起参加吧出示教材第45页情境图一。抽生答二、探究新知1、我的成长足迹。师同学们，说说这半学期来你的成长足迹吧主要让学生谈自己的收获和疑问。2、提出的问题。课件出示教材第45页情境图二。1）为什么不印3角、4角、6角、7角、8角、9角的钱呢2）乘法与加法有关系，那什么与减法有关系呢3）外国的小朋友学习乘法口诀吗它们怎么计算乘法呢4）为什么看镜子和水里的字是反着的在今后的学习中我们会一个一个攻破这些难题。3、解决问题。师不明白的问题先记录下来，日后逐渐解决，现在咱们来解决一些生活中的小问题。（课件出示教材第48页第精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/1012题）师从图中了解到哪些信息抽生答师该怎么列式解答呢自己试一试。学生尝试独立完成，然后交流订正。三、课堂小结。板书设计整理与复习第五单元练习题一、填空题1看图写出两个乘法算式并写出口诀（1）_或_口诀_（2）_或_口诀_2看图，先写加法算式，再写乘法算式加法算式_加法算式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10_乘法算式_乘法算式_加法算式_加法算式_乘法算式_乘法算式_二、解决问题1、买3杯圣代多少元_买4包薯条多少元_买5个派多少元_买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元_2二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选6个人参加，一共选多少人3做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10