大班社会优秀教案：今天我当家

大班级社会优秀的教学计划：我是今天的主人。1、能注意家人的需要，能理解家不容易，如何保存。2.起初我发现树立健康消费的概念，花钱是合理的，是有计划的。活动困难：要懂得保存，要学会合理、系统地花钱。准备活动1.实证准备：理解人民币。和超市的家人去购物，对购买商品很了解。2、材料准备：部分美元纸币、家庭徽章、家庭座位卡、购物车、日历、统计、旅行海报、超市转角设置。3.活动室布置：以财务企划人的教团为中心，以家庭为单位按扇形分布。活动程序第一，指导活动1.成立“三口之家”。老师：今天我们要参加有趣的节目“今天我是大师”，让大家在家里感受一下。公布规则：来，以最快的速度自由组合，组成三个人一个家庭的爸爸、妈妈、孩子。组装完成后，请给老师戴上家庭标志。2.介绍这个家庭。老师：请坐在柜台上。欢迎”今天我是主人。我是财务策划人。这是第一位的假设。第10位家人。掌声欢迎。家庭角色：现在让我们快速讨论一下每个家庭谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。(集中在劳动分工上)第二，游戏今天我在家(1)活动1:工资支付老师：现在大家正式主导，今天排在第一位(圆圈将在1号圈起来)。这是这个月最幸福的一天。妈妈和爸爸努力工作了一个月。我终于能得到补偿了。请给大家支付工资11.确认工资：检查每个假设。你的家庭得到多少工资？(注意孩子是否正确)2.统计：财务计划员将每个薪金记录在统计表中。老师：好像每个人都拿到了10元的工资。我想看看你如何控制你的工资。(2)活动2:支付水费和电费老师：我今天5号去(5号圈)。是的，今天一位阿姨要收集水和电。每个人都要为每月的公用事业发票准备钱！阿姨拿着名单在首都电费账单上介绍了自己。)，以获取详细信息1.财务供需规划员公布金额，并将其记录在统计表中。2.观察：仔细看每个家庭，哪个家的公共税最高，哪个家的公共税最低。(重点是孩子们付得最多，付得最少)讨论：为什么不同的公用事业费不同？我们如何减少公款？(关键是让孩子们知道只有储蓄才能减少公款)父子材料摘要：因此，我们必须时刻注意节约水电，减少浪费。(3)活动3:超市购物老师：发工资已经过了10天了(日历上的圆圈在10号圈出)。很多家庭可能需要去超市买用品。1.购物。老师：让每个家庭商量家里最迫切的是什么？然后，每个家庭去附近的超市购买。目标：孩子们花钱购物，体验购物的乐趣，买东西越多，就越觉得自己拥有的钱越少。)，以获取详细信息2.在家介绍你需要的东西。老师：请告诉家人你的房子是怎么丢的。3.介绍购买情况。老师：来，或许刚才购物的人说是为家人买的东西。4.统计：根据每个家庭的反应，将产品分为家庭用品、零食、玩具，比较消费统计。关心孩子们买什么样的东西，对日用品的需求量。)，以获取详细信息5.讨论，老师：三种类型的商品中，在家不购买的是什么？需要购买多少？什么浪费太多了？(目的：集中精力告诉孩子们家庭需要日常必需品。这是如果你买它，剩下的就要根据剩下的钱合理选择。)，以获取详细信息理财策划人摘要：以后去超市的话，首先要购买的东西，然后根据剩下的钱选择不同的东西。如果你想买什么，就什么都不要买，我们要合理地花钱。(4)活动4:支付旅费老师：时间过得快。今天已经是第16次了。f将是日历中的第16个网络。我差点忘了：我刚给旅游公司发了海报。最近推出了几条新的旅游线路，据说很有趣，很便宜，只要4元。1.注册费。老师：不能错过机会。好了，让每个家庭仔细讨论一下。如果你想回家，你必须登记并要求员工支付费用。关注如何解决家庭差异。)，以获取详细信息2.统计：在统计表上记录每个家庭的登记状态。3.通讯，老师：有些家庭决定不去了。不要回家。告诉我为什么不去？(可能去的主要原因是缺钱或其他原因。)，以获取详细信息理财策划人摘要：有些家庭不旅行，赚钱做其他事情比较好！但是一些家庭的电费或超市购物太浪费了。不幸的是，现在没钱了！很多家庭似乎有需要花钱的地方。要有一个拥有大家庭的钱的计划。(5)活动5:讨论家人的其他情况需要钱老师：现在，考虑一下。支付修理费和电费，购物超市，旅行，在哪里花钱？通讯：电话费、网费、儿童学费、儿童接种疫苗、家庭疾病、老人、朋友的生日礼物。(关于孩子知道多少家庭费用)富人概要：嘿，成为家人不容易。每个家庭都有很多花钱的地方。每个人都要为紧急情况保留一些钱，但他们不能把钱都花光。(6)活动6:剩馀存款银行1.统计。老师：现在请计算一下每个家庭和你家还有多少钱。2.讨论。老师：如果这个月不用在家里花更多的钱的话。你把剩下的钱放在哪里了？(让孩子知道银行是省钱的好地方)富人的摘要：好像有很多省钱的方法。我认为存入银行是个好主意。如果节约费用，就要使用资金。不用担心。三、游戏结束：赔偿1.选择。老师：我想邀请大家发表意见。今天，家庭花费最合理的钱，拥有最多的家庭。2.奖。老师：用掌声祝贺x家人，现在给他们“家庭友好”奖。(重点是鼓励孩子学会合理、系统地花钱)富翁概要：再次感谢客人。我今天是主人。今天每个人都想成为一家人。成为高手好像不容易。未来每个人都要有花钱的计划，尽量节约，节约一些钱。用于紧急情况。来，请把剩下的钱存到银行里！反映活动良好的活动离不开丰富的物质状况，强调和谐愉快的精神氛围。我将这个活动指定为娱乐节目。激发了具有特定情况的幼儿的热情。首先，它受到了幼儿的正式欢迎，幼儿的参与热情很高。此外。我做了真正的超市转角，用了很多资料来支持孩子们的参与行为：讨论家庭费用的时候。我用开放式的问题引导幼儿的讨论方向。每个家庭的成本和超市购物的细节，我用小孩子能理解的方式记录他们的实际结果。让孩子们总是对整个过程充满热情，体验乐趣。2.在整个活动中，我总是坚持“前孩子，后老师”的教学理念，更加注重幼儿的互动，给孩子们提供最大限度地表现和展示自己的机会。在这个活动中，孩子们以家庭为单位，所有成员参与整个过程中的活动，充分体验生活，真实地反映孩子。而且我在竞选中没有改变角色，从头到尾都把自己指定为理财策划人。给孩子明确的静脉，例如充当针的节目主持人。我整个活动都迈出了一小步，孩子向前迈出了一小步。这完全反映了以教师为主和以儿童为导向。3.设计好的链接和教师的有效规制促进了幼儿的合作意识。不管旅行与否，购物的家庭等幼儿团队工作。这是对正在合作的幼儿的挑战。另外，在家庭意见不一致的时候，教师可以巧妙地控制和把握应对幼儿的核心目标。这对我也是一个挑战。当家庭成员在我的有效控制下达成协议时，我觉得我和我的孩子们一起进步了。4.选择和开发活动。我努力接近生活，尊重经验，追求开放式的教学。根据这个年龄段的孩子的经验。他们能非常忠实地表达自己的理解和想法。像真实的事