语文人教版八年级下册教学课件.ppt

,我的母亲,胡适,母亲的命真啊！,1.有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。2.我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。3.这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。,1.有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。2.我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。3.这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。,我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。,胡适(1891-1962)，原名胡洪骍（xn），字适之。1910年考取官费赴美留学，一生共获得36个博士头衔。1917年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。对新文化运动、新文学革命作出了很大的贡献。代表作有文学改良刍议，新诗集尝试集。,新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表。,这个为学术和文化进步，为思想和言论自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，敝精劳神以致身死的人，现在在这里安息了形骸终会化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人给予世界的光明，将永远存在。,“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！”,这个的人，现在在这里安息了,这个坚强不息、忙碌了一辈子，吃了一辈子苦的人现在在这里安息了。她为家付出了自己的青春，为儿子耗尽了自己的心血，但她那仁慈、温和而又刚毅的性格将永存！,这个默默度过一生的人现在在这里安息了，不带一点怨恨，不带丝毫后悔，她的一生是苦的，但她是坚强的。她把一切苦藏在了心里，把希望给了儿子，她对我们培育了一个为学术和文化进步做出了贡献的伟人！,如何理解文章14自然段？,课文1-4自然段写作者的性格和童年生活。不仅交代了自己的性格形成的原因，也交代了自己的童年生活除看书外，是贫乏的，是有遗憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵，值得铭记永久，而且影响巨大。为下文写母亲起到了很好的铺垫作用。而且与文末相呼应。同时，也突出了文体特点（真实地反应了自己的一段生活经历）。,作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，昂成还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？,母亲的教导不仅体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样接人待物对自己的影响上。因此，写母亲与家人相处的情形，是