语文人教版八年级下册端午的鸭蛋课件.ppt

，主办：定情市三反乡中小学，设计师：农素妍，班班：2015年第二班，主讲人：农素妍，端午节的鸭蛋，端午节也叫端午节。端午节也是“结束”，意思是“初五”，“结束”叫“初五”。端午节的“五”字又和“五”联系在一起，因为来的是“阳信”，所以端午节也被称为“丹阳”。5月5日，2个5天，因此称5的重量。夏天、洗澡、女儿、中国、蜡、诗人等其他很多名字。大约端午节的来历，纪念屈原说；吴越民族图腾节说；从三大夏天开始，部分说；拼命地说。影响最广的端午节的起源是纪念屈原。端午节风格，端午节风格，端午节风格，端午节鸭蛋，王增琪，学习目标：1，掌握骑士的思想和结构。体验这篇文章的语言特点，学习这篇文章的自然传播表达手法。3.怀念童年的生活，体验热爱故乡的作者的思想感情。联系自己家乡的端午节风俗和童年生活，激发对故乡的爱。题目说明：“，”端午节，即端午节，农历5月5日，今天中国人为了屈原吃饺子煮鸡蛋或鸭蛋。本文叙述的一种自己家乡特有的鸭蛋，反映了家乡特有的风俗。江苏高邮，著名小说家。他比江南优秀，定居在北京。王年毕业于西南联邦制。发表小说受戒，大淖记事。有散文集汪曾祺自选集。王增琪(1920 - 1997)县和现代小说家。江苏高邮县人。汪曾祺散文特点，在现代文学世界中，人们热衷于“大故事”，习惯性地出现了“大事情”、“大场面”、“大结果”、“单方面高、大、全时间追求的另一种审美取向，“小场面”、“小场面”汪曾祺是这种审美情趣的杰出代表。当他80年代从文坛上再次出现时，他的“小叙事”作品实际上引起了“大轰动”。阅读和写作：腌鸭蛋，门楣，肃穆，苋菜，原产地，囊萤火，饺子，门槛，圣黄，茶云，躲起来，蝎子，y n，mi，Xin，s经历沧海后，很难在别的地方的水里睁开眼睛。萤火虫和英雪分别讲述了晋北车润和孙康利用萤火虫的光和眼睛的反射努力读书的故事。根据情况变化把握时机，灵活应对。单词说明，第一次阅读文本，完整识别文本内容：1。阅读文本。你认为这篇课文写了什么内容？你认为作者想表达什么思想感情？整体认识，对童年生活的留恋，对故乡的爱，尽快阅读课文，讨论并回答以下问题：作者故乡端午节是什么习俗？其中哪个不在别的地方？端午节的风俗，1。系白元件，2。制作香瓷，3 .五毒贴，四。贴纸，5。喝公饭，6。加入黄连子，7。吃了12红，重点是哪两种风俗？放入黄连子，吃“第十二红”。为什么集中精力写作？因，独一无二，百索子，香角挂在家中，香面上，串听，像裹着丝的小饺子。端午节是用来避邪的。香阁，中国民间传说的“误读”是五种动物。必须分别是蛇、蜈蚣、蝎子、蜥蜴、蟾蜍。，贴纸，贴纸，玉米大米，黄连子，第12个红色，阅读研究：阅读文章家乡的鸭蛋部分，想：家乡的鸭蛋在哪里？有什么特征吗？家乡的鸭蛋，名声，特征，家乡的鸭蛋在哪里？有什么特征吗？问故乡鸭蛋的特性，名气长，产地会尊敬，上海店引用元宝利特的证词，特别注明，双黄鸭蛋批量输出，质量和油多蛋白质和柔软，与北京鸭蛋相比，作者描述了墨重颜色的哪些特性？双黄咸鸭蛋，高邮鸭蛋制作广告词，宣传高邮鸭蛋，强调高邮鸭蛋的特点。理解作者对故乡鸭蛋的感情：1.作者在文章中说：我向外国土地的人称赞了高禹鸭蛋。为什么说“不太高兴”？这句话表达作者的什么感情？因为异乡人没有别的感觉，只会给高邮鸭蛋，因为只赞美鸭蛋，不满。这张桌子的作者喜欢家乡的真实感情。了解作者对故乡鸭蛋的感情：2。引用元美腌蛋的一句话有什么效果？如果不直接引用原文，改为专谈，效果会有什么不同呢？引用古代名人袁枚的原话，赞扬高邮鸭蛋，如果更加真实可靠，就减轻说服力程度。第三部分，高邮鸭蛋垂涎，心有灵犀，那是小鸭蛋陪伴的端午节吗？鼓励学生读第4-6段，用“童年的端午节例子，那篇文章中记录的童年有趣故事”这句话。端午节鸭蛋，选择鸭蛋，挂鸭蛋，鸭蛋，鸭蛋，玩耍，阅读探索：读文章第4 5段结束下午鸭蛋部分：寻找文字表动作的单词，了解作者的感受。文末，作者写了一篇故事，是在东晋谢银包萤火夜读的。有人认为这段话与文本的主要内容无关，是多余的笔。难怪萤火虫在鸭蛋壳上闪闪发光的样子让人联想到车润写的囊萤，也有人主张，它反映了王增琪的自由纠纷。你觉得呢？问题讨论，结论与文章内容无关吗？萤火虫英雪的故事是孩子们在萤火虫和蛋壳中自然地想起的，表达了对美好童年生活的无限热爱，激发了文字的乐趣和艺术氛围。王增熙对童年生活的思念培养了对故乡的爱，是一位非常重视语言艺术爱情的作家。他曾经谈过对语言的追求：1坪以下，味道好2有用适当的方言表达作品的地方特色3浅幽默。这三点在课文中能看到吗？1.“枯燥无味”例：我的家乡是水乡。出鸭子。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭子多，鸭蛋多。高宇也睡好鸭蛋。高邮咸鸭蛋出名了。2 .“用适当的方言表现作品的地方特色”，例如，一般食用，一般敲“空头”，用筷子挖。端午节鸭蛋，新腌不久，有点咸淡的味道，白口也可以吃。“空脑袋”“白嘴”有地方特色。3 .“有淡淡的幽默”例如：我去了很多地方，吃了更多的鸭蛋，但是比不上我的家乡！一度很难理解，异乡的咸鸭蛋，我真的看不见。这篇文章“包含白色”增加了“模糊的幽默”。文章语言的特点，1，平淡的味道：2，方言：3，文言文颜色：优点如下：文章加上书卷和优雅的美，优点如下：作者脱口而出，直率，优点如下：亲切自然的阅读。4，有点幽默：再找几个有口语色彩的句子，哦！那里出了咸鸭蛋！我称赞高邮鸭蛋到外地，那不是很高兴，就像我们可怜的地方出鸭蛋一样！我在北京吃的咸鸭蛋黄了，这叫什么咸鸭蛋！不要说鸭蛋都一样，仔细看就不一样了。有的样子愚蠢，有的秀丽。请再找几句文言文颜色的句子，我去了很多地方，更多的鸭蛋。但是腌蛋对我来说很亲切，他说：“我很骄傲。”文章不长，录音如下.蛋白质柔软，其他地方的头发干燥，粉末，入口不等于嚼石灰。油多的话，特别达不到别的地方。语言特征，(口语：短句，方言)