读《幼儿园一日生活环节的组织策略》有感

阅读幼儿园一日生活环节的组织策略有感慨，光裕艺术幼儿园谢小红，作者简介，宋文夏山东省淄博市实验幼儿园园长，山东省学前教育专业委员会执行主任，淄博市学前教育协会会长。被评为山东省特级教师、山东省教授、淄博市幼儿教育领域领导人、市优秀教师、市十大教师伦理、市优秀校长、市教授专家。在各级幼儿刊物上发表并主持了20多篇论文的有效挖掘生活环节中的课程资源课题研究，获得了中国学前教育研究会“十一五规划”研究成果一等奖。王翠霞山东省淄博市实验幼儿园教育副主任，中学高级教师。山东省特级教师、省教授手、淄博市教育和教育模式、市教师候选人、市幼儿园教育领域领导人等16个荣誉称号，多次在地方、市公共讲座教练、以后各级幼儿园教育刊物上发表了20篇论文，多次获奖。主管的有效挖掘生活环节中的课程资源课题研究荣获中国学前教育研究会“十一五规划”研究成果一等奖。连续5次参加山东省幼儿园课程指导教师用书的准备。内容介绍，花园，洗漱，吃饭，喝水，厕所，自由活动，午睡，花园是幼儿园的8大生活环节。能否组织好这8个主要环节直接关系到幼儿教师的教育及教学工作能否顺利进行。全书由各方面一章，各章又分为两部分：通常的要求和指导要点；诊断和响应问题。特别是第2部分，根据不同年龄段儿童存在的问题，提供了各种战略、活动、儿童歌曲、故事。无论是新手教师，还是生活链接组织缺乏技能的诺顿本书，都可以获益良多。幼儿园一日生活环节的组织策略是追求生活化的幼儿教育(俞永平)第一章入所好时间第二章有趣的洗漱，第三章温暖的吃饭场所第四章方便的厕所，第五章科学，第六章喝水活动，护卫第七章甜蜜的午睡第八章幸福的出发歌，名家推荐，俞永平(著名的学前教育专家)要给幼儿提供生活化的过程，幼儿的生命才能适当有效地展开，幼儿可以度过美好的童年。山东省淄博市实验幼儿园长期坚持研究幼儿园生活链接教育，以幼儿园角度生活链接为重要课程，将幼儿园全面发展为所有生活过程，如何组织庭院、水、洗漱、吃饭、午睡、厕所、运动、庭院外等，作为重要的研究课题，在实践中进行深入的研究，形成一系列有效的方法和策略。这是幼儿教育生活化的一个尝试，也是一个方面，也是贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）时值得提倡的行为。2、孩子们午睡起来，通过穿衣环节找到孩子们，就此现象，教孩子们穿衣服，玩“洞穴钻探”游戏。就是把衣服上的小动物图案放在桌子上，把头从下面的大孔里钻出来，然后从两边的小孔里抽出胳膊。“小小鸡，改变一下，钻蛋壳吧。抓住袖口，展开翅膀，在绒毛头上走来走去。点击幼儿穿衣服的时候，孩子唱歌可以提高游戏性，不再穿衣服。这本书里提出的很多策略都是值得我们学好的。我举几个例子。花园里的好时光入门是幼儿开始在公园里生活一天。”好的开始是成功的一半。教师要抓紧这个环节，在住院准备、景观检查、上午活动中，有计划地组织各种有趣的活动，让年幼的孩子以一种愉快的情绪开始，以充满自信的自我服务开始，以不断加强的多种能力开始，投资于一天丰富多彩的生活。安抚情绪的战略值得我们学习托班“5个”战略，有效地安抚个别儿童的感情：拥抱、安抚、说话、检查、调度。大班通过向别人讲述自己的委屈和苦恼，引导不好的感情适当地消除，进行宣泄。保持良好的感情，表达自己的心情和感情，并乐意与别人分享快乐。3，链接切换是静态和动态的结合，因为幼儿的注意力不会持续很长时间，所以链接切换也需要静态和动态的结合。在户外活动之前，老师要求链接的孩子们总是不注意。所以每次可以采取不同的形式，有时以安静的猫妈妈的形式把孩子带出来运动，做漂亮的头饰，孩子们就会安静地和妈妈一起出去。有时会变成蹦蹦跳跳的小青蛙，孩子们争先恐后地施展自己的手艺。美丽的蝴蝶让孩子们跳舞。每天给孩子们带来新鲜感，对幼儿的发展和幼儿活泼的天性有很好的培养。和自己的职业一起学习了幼儿园一日生活环节的组织策略，我发现了很多缺点：在组织一日活动中计划制定不足；是否能熟练应用相关战略等。如果孩子不能通过一门课解决真正的认识和理解，就需要通过老师在一天的活动中不断渗透，不断提升。另外，一天有效地进行应该以孩子们的需要为原则，让孩子们在和谐宽松的环境下愉快地学习。坚持纲要的精神，树立科学的儿童观，认真关注儿童的