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文档简介

艺术舞蹈的精灵教案1.摆脱儿童绘画风格的概念化，用姿势变化来画人物。2.通过活动，当人们知道关节受到影响时，他们可以做出许多动作。3、提高儿童的观察能力和大胆表达的能力。1.4个可移动纸娃娃。2.节奏强烈的音乐磁带和录音机。3、水彩笔，八张纸。4.当场张贴标记。老师：今天我们班有一些新朋友。让我们看看他们是谁。(给我看纸娃娃)模仿纸娃娃精灵的声音：我听说一班的孩子们跳舞跳得很好。你能教我们如何跳舞吗？老师鼓励小孩子做小老师，帮助纸娃娃学习跳舞。(1)孩子们可以自由组合(分成4组)和纸傀儡精灵一起玩，看看谁的姿势最特别和有趣。(2)让单个孩子演示纸偶巫师的姿势，并问：你的纸偶姿势是什么？你怎么说？你能学会这个动作吗？也请模仿这个动作。(3)问题：为什么这个纸傀儡巫师会移动并摆出这么多动作？(孩子们讨论并表达他们自己的观点)结论是在纸傀儡精灵移动的关节处有一个小结，它驱使纸傀儡精灵做各种运动。(1)让孩子们也做这个动作，寻找他们自己身上的“结”，并在活动的“结”上做一个标记。老师解释了什么是关节。(3)请告诉孩子们头、颈、身体、手和脚的主要关节在哪里，并移动这个关节。知道手肘、手腕、膝盖、脚踝等的名字。(4)老师引导孩子们用节奏音乐做身体动作。(5)儿童随音乐自由跳舞，做动作(在活动过程中，停止音乐3-4次，儿童应立即保持动作，感受动作的变化)。(1)引导孩子设计一个跳舞的精灵，画下他刚才最喜欢的动作，或者自己设计一个有趣的动作。(2)教师巡回指导，重点指导人物的塑造。5.孩子们完成他们的工作后，他们互相欣赏，并用他们的行动模仿图画中的人物。内容仅供参考。身体；线高：150%；c
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