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文档简介

秋天的怀念,平罗城关回民小学祁金凤,史铁生,教学目标,1、品读重点语句，体会作者双腿瘫痪后的心情以及深深的母爱。2、体会“好好儿活”的含义,作者简介,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,读一读,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxxdodo,初步感知,你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我大喊着,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,面对“我”的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷地听我的动静-又悄悄地进来,扑过来、抓住手,忍住哭,好好儿活,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活”,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症儿子瘫痪,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声喊着我活着有什么劲！,没有,没有,没有,品读:母亲又是怎样对待儿子的？,挡在窗前,央求般的神色,一会儿坐下，一会儿站起,比我还敏感,“挡”“憔悴”“央求”“一会儿坐下，一会儿站起”“絮絮叨叨”“敏感”,我俩在一块儿，要好好儿活,黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,秋天的怀念,史铁生,母亲,菊花,淡雅,聪慧,高洁,热烈,深沉,坚忍的意志,艰难的命运,毫不张扬的爱,爱,更爱,怀念,懊悔,悲伤,我真想告诉所有长大了的男孩子，千万不要
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