陕西省西安市庆安中学2020学年七年级政治上册 7.2 追寻高雅生活导学案(无答案) 新人教版_第1页
陕西省西安市庆安中学2020学年七年级政治上册 7.2 追寻高雅生活导学案(无答案) 新人教版_第2页
陕西省西安市庆安中学2020学年七年级政治上册 7.2 追寻高雅生活导学案(无答案) 新人教版_第3页
陕西省西安市庆安中学2020学年七年级政治上册 7.2 追寻高雅生活导学案(无答案) 新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7.2追寻高雅生活定稿策略与反思纠错与归纳【学习目标】1知道情趣有雅俗之分,明确培养高雅情趣的作用(为什么要培养高雅情趣);2提升自己的品位,自觉追寻高雅生活;3追求高雅情趣,摒弃庸俗情趣,积极追求美好生活。【重点难点】重点:培养高雅情趣的途径难点:正确对待好奇与从众【自主学习】1、 高雅的生活情趣来源于对生活的_,对生活积极的和美的感受。生活本身充满着_,生活中处处有_。2、 _是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3、 我们要善于将好奇心转化为_,从而培养自己高雅的生活情趣4、 _,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。5、 我们的基本任务和主要生活内容,是_,在_各方面发展和提高自己。6、 情操是一种_的情感。7、 _,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。【合作探究】1.随着文化市场的开放,日韩两国的文化艺术也进入了中国的文化市场,形成了“日潮韩流”。校园内,一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小莉的头发一夜之间成了金黄色,衣服也成了“张扬个性”的怪装。妈妈说她盲目从众。(1) 小莉妈妈的说法对吗?为什么?(2)请你为小莉出主意,怎样追求高雅的生活情趣?2、材料:在2020年1月12日召开的北京市政协十届一次会议上,民盟北京市委提交的一份“网络游戏与未成年人教育”调查报告显示,北京市中学生上网成瘾者的比例达14.8%,远远高于成年人的比例。这项调查显示,网络游戏对未成年人的负面影响主要有两个方面:一是游戏内容,不健康的游戏内容会导致未成年人的行为道德失去约束;二是容易上瘾,既影响身体健康又影响学习,对未成年人极为不利。(1)青少年应怎样正确上网?(2)从培养高雅情趣角度出发,谈一谈青少年应怎样健康成长。【当堂训练】1.爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候,对母鸡孵小鸡十分好奇,于是自己就找了些鸡蛋,趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心,引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明( )A.好奇心会让人闹笑话、出洋相B.好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力C.凡是小孩都有强烈的好奇心D.只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明2.观察右面的漫画,你对漫画中小女孩的观点( ) A.赞同,有利于张扬自己的个性B.赞同,许多明星都这样穿着,这样时髦、漂亮 C.不赞同,年龄太小,长大后可以,从而发现自身的美好与独特D.不赞同,这种盲目从众心理会失去自我,不利于身心健康发展和自己的健康成长4.梅花是文人雅士反复吟咏的题材。清朝一位诗人写道:“竹屋围深雪,林间无路通。暗香留不住,多事是春风。”毛泽东写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这两首描写梅花的诗词,读起来有不同感觉、不同情趣。这说明( )A.人的志向不同,情趣就会不同 B.道德水平不同,情趣就会不同C.品味不同,情趣就不同 D.兴趣不同,情趣就不同5.小强喜欢收集邮票,从学校收信箱中查找自己的信件时,发现某信件上张贴着的邮票,正是自己梦寐以求的。他被这一幅精美的邮票画面所吸引,目光久久停留在上面。最后,他撕下这一邮票,把它珍藏起来。小强的行为属于( )A.高雅的情趣,喜欢收集邮票B.庸俗的生活情趣,是道德修养水平低的表现C.高雅的情趣,开发了智力 D.庸俗的生活情趣,耗费了精力6.七年级(5)班学生李彤从街头小摊上购买了一本“口袋书”,书的内容荒诞不经,充满了暴力和色情描写,可他却觉得十分刺激,于是整日沉迷于其中,上课精力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论