有效教学在中职教育教学中的意义

1/4有效教学在中职教育教学中的意义有效教学在中职教育教学中的意义现阶段我国的中职教育虽然受到国家教育部门的高度重视，但是却受到社会和家长的轻视，为此，大多数学生会选择升学进入普通高中，只有少数学习成绩较差的初中生才会选择中职学校。在这一入学背景下，一方面中职学校的教师在教学中教学热情不高，对学生的关注程度不不够；另一方面中职学生的学习积极性和主动性不足，经常会出现旷课、逃课等问题。种种因素导致中职教学的现状不容乐观，限制了中职教学的未来发展。为此，探讨有效教学在中职教学中的积极意义，对提高中职教育有着极为重要的作用。一、有效教学在中职教育中的意义有效教学包含了两方面的含义，其一，有效教学是指教学实践的有效性，要求教师在教学中有充分的教学准备，明确的教学目标，并能够达到高效率的课堂教学；其二，有效教学替下了学科教学目的的有效性，也就是说，在某学科教学结束之后，学科教学目的得到了实现，学生的能力得到了提高。在中职教学中，有效教学的意义可以概括为以下几方面内容。首先，有效教学是中职学校教育教学发展的必然选2/4择。中职学校作为国家重要教学机构，承担着重要的教育责任。国家教育政策文件中明确指出，中等职业教育承担着既为高等学校培养合格新生，又为国民经济各部门培养合格劳动后备力量的双重任务。中职教育属于中等教育的重要组成部分，肩负着重要的社会责任，为此只有进行有效教学，才能充分发挥其应有的社会功能。另外，有效教学也是现阶段中职学本文由论文联盟HTTP/收集整理校生存的必要选择，只有不断提高教育教学质量，提高学生的知识和专业技能，才能培养出具有较高社会竞争实力的技能人才，才能实现学校的价值，相反，没有教学质量保证的学校最后肯定会被社会所淘汰。其次，有效教学是中职教师的职责所在。实施有效教学可以最大程度的提高教学效率，实现教师的价值。对学生进行教育教学是教师的根本义务，对教师来说，教学是其工作的重要形式，如果实施的教学任务无法完成，学生没有有效的理解教师所讲内容，那么教师的课堂教学就是一种无效行为，也就是说，教师的职责没有充分发挥，教师自身的社会价值没有得到体现。而有效教学的实施可以帮助教师更好的教学，引导教师在教学中依照学生的特点因材施教，提高教育教学成效，促进学生的健康发展。最后，有效教学体现了学生学习发展的需要。我国教育法中指出，学生是受教育者，接受学校教育是他们的3/4权利。而只有实施有效教学才能促进学生的发展，对中职学生来说，在学习一定的专业技能的同时，还应该掌握一定的特长，对自己的人生发展有着较为清晰的认识。中职学生正处于一个人成长的关键时期，他们的思维活跃，但是思想还不成熟，很容易受到周围环境和社会的影响，为此，学校教师必须通过有效教学帮助中职学生正确认识自己，指导学生对各类价值观作出正确的判断，以促进中职学生的健康发展。二、有效教学在中职教育教学中的实施1、创建和谐的师生关系师生关系是影响有效教学的重要因素，建立和谐融洽的师生关系可以有效提高中职教学成效。“亲其师，信其道”。在教学中，教师应该注意塑造融洽的师生关系，关心爱护每个学生，倾听学生的心声，能够与学生进行友好的沟通交流，实现师生之间的心灵相通，让学生感受到来自教师的爱，只有这样，才能让中职学生减少对教师的抵触心理，才能更喜欢自己所学的专业课，才能提高课堂教学效率。总之，师生关系和谐与否会直接影响有效教学的实施，而要想建立和谐的师生关系，就需要中职教师走进学生，关心学生，了解学生，注重因材施教。2、创新课堂教学形式现阶段课堂教学依然是中职教学的主要教学形式，4/4是学生学习的主要途径。班级授课形式会忽视学生的个别差异，为此，在课堂教学中，教师应该针对学生的学习特点，实施有差别的教学，注重因材施教，以不断创新教学形式。比如，教师在教学中，可以依照不同班级学生学习基础、学习习惯以及性格等的差异，采取多种教学方式，并及时总结课堂问题，让不同学习层次的学生都能够掌握和理解课堂所学知识，以进一步提高课堂教学成效，体现最优化的有效教学策略。3、重视德育教学渗透德育教学是中职教育教学的重要组成部分，必须渗透在各个学科教学中。有效教学在中职教育教学中的实施，也必须重视德育教学的渗透，为此，中职学校教师必须认识到德育教育的重要性，在进