模式3：物理必修1人教版：精品预习案和导学案-物理：1.2《时间和位移》预习学案（新）

第一章12时间和位移课前预习学案【预习目标】1知道时间和时刻的区别和联系2知道什么是位移，了解路程与位移的区别3知道什么是标量和矢量【预习内容】（自主学习课本第二节）【提出疑惑】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案【学习目标】1知道时间和时刻的区别和联系2理解位移的概念，了解路程与位移的区别3知道标量和矢量4能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移5知道时刻与位置、时间与位移的对应关系【学习重点】1时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2位移的概念以及它与路程的区别【学习难点】1正确认识生活中的时间与时刻2理解位移的概念，会用有向线段表示位移【教学方法】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】知识点一时刻和时间间隔【阅读】P12第一部分时刻和时间间隔并完成下列问题。1结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔2观察教材第12页图121，如何用数轴表示时刻和时间间隔3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，03表示3S的时间，即前3S。23表示第3S，不管是前3S，还是第3S，这都是指。3S所对应的点计为3S末，也为4S初，这就是。知识点二路程和位移【阅读】P10第二部分路程和位移并完成下列问题。【思考与交流】1、观察教材第13页图122从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择这些选择有何相同或不同之处2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗3、在坐标系中，我们也可以用数学的方法表示出位移实例观察教材第13页图123质点从A点运动到B点，我们可以用从_A指向_B的_线段表示位移，阅读下面的对话甲请问到市图书馆怎么走乙从你所在的市中心向南走400M到一个十字路口，再向东走300M就到了甲谢谢乙不用客气请在图123上把甲要经过的路程和位移表示出来并归纳一下位移和路程有什么不同知识点三矢量和标量【阅读】P13第三部分矢量和标量并完成下列问题。A级1既有又有的物理量叫矢量。举例2只有没有的物理量叫标量。举例【思考与交流】实例1一位同学从操场中心A出发，向北走了40M，到达C点，然后又向东走了30M，到达B点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移即代表他的位置变化的最后结果的位移这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗知识点四、直线运动的位置和位移【阅读】P13第三部分直线运动的位置和位移并完成下列问题。1、如图126所示，物体在时刻T1处于“位置”X1，在时刻T2运动到“位置”X2那么X2X1就是物体的“位移”，记为X_可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用_表示位置，用位置_表示物体位移2、观察教材第14页图125，计算物体由A到B坐标变化量X那么物体由B到A坐标变化量X问结果一样吗为什么【当堂检测】1、下列说法正确的是（）BCA时刻表示时间极短，时间表示时间很长。B某人跑步成绩13秒是时间。C作息时间表上的数字均表示。时刻DMIN只能分成60个时刻。2、正确的是（）ACA物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D第4秒末就是第5秒初，指的是时刻3、正确的是（）BCDA物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过一段路程，其位移可能为零D物体通过的路程不等，但其位移可能相同4、一支队伍前进时，通信兵从队尾赶到队首又立即返回，当通信兵回到队尾时队伍已经前进了200M，求整个过程中通信兵的位移。200M【总结与反思】课后练习与提高1、学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是AA蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间2、下列关于位移和路程关系的正确说法是CA、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能