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文档简介

精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ五年级英语上册MODULE10UNIT1教案及教学反思关键字教案TEACHINGAIMS本单元主要学习使用SHOUDSHOULDNT表述应该和不应该做的事情。使学生掌握单词SHOUDSHOULDNTTIDY，会运用短语MAKEAMESSTAKEOFFTRANKSFOR,掌握句型YOUSHOULD/SHOULDNT同时教育学生要讲卫生，爱整洁。KEYPOINTS重点句型和单词、短语DIFFICULTPOINTSTIDY的用法TEACHINGMETHODANDSTUDYINGWAYS本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。TEACHINGAIDSTEACHINGCARDS、TAPERECORDERTEACHINGPROCEDURESTEP1WARMUP师生一起唱上节课学的歌曲，活跃课堂气氛。STEP2LEADIN教师TOM正在屋里玩玩具，可是他弄得乱七八糟。TOM应该收拾他的玩具，同学们知道怎么用英语说“应该”吗教师板书SHOUD并领读。接着引出“不应该”SHOULDNT并领读。教师TOMSHOUDTIDYHISTOYS板书课题STEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1听录音，看课文，整体感知课文，同时找出生词学生听完录音后汇报自己找到了那些单词，老师教学这些单词SHOUDSHOULDNTTIDY然后让学生通过齐读、大组读、个人读等方式练习。强调TIDY的用法。2听录音，找出重点短语和不明白的地方学生听完录音后合作找出短语，互相帮助解答不明白的地方。教师汇总学生找出的短语并领读和解答疑难。3听录音跟读课文，模仿语音语调STEP4CONSOLIDATION1分角色读课文2GAME猜单词教师将上述单词短语做成卡片，教师抽出一张，让学生猜。3做学生用书活动3练习重点句型4做课堂活动用书STEP5SUMMARY教师引导学生总结出本节课主要学习了哪些知识。STEP7HOMEWORKLISTENTOTHETAPEANDREPEAT听录音，跟读课文，使学生形成正确的语音语调WRITETHENEWWORDSANDKEYSCES写本节课学习的四会词写一写在学校应该或不应干什么，下节课交流。教学反思（19）（一）学生能够正确使用SHOUDSHOULDNT表述应该和不应该做的事情。（二）但是有些学生发音方面存在问题，例如SHELVES的读音可能使学生觉得别扭。（三）小组合作表现较好。（四）学生积极回答问题，表现
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