2015新标准英语一起三年级下册m9导学案

BOOK6MODULE9UNIT1新授导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWERE，YOUNG,BEAUTIFUL,WAS,ALSO,THEN,OLD,WHO2READANDUSETHESENTENCESITWASALSOBEAUTIFULTHENTHEYWEREVERYYOUNGTHENIWASTWOIWASNAUGHTY,TOO（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY新课标第一网【使用说明】1SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS2LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（15MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE8PARENT,SPEAK,WITH,ENGLISH,PE,CHINESE,ART,TRY3带着问题，整体感知文本。TASK1ISITBEAUTIFULTASK2WASITBEAUTIFULTHEN4学习文本。【TASKTWO】（10MIN）1带着问题，整体感知文本。Q1WHOARETHEYINTHEPICTUREQ2WERETHEYVERYYOUNGTHENQ3HOWABOUTTHEYNOW复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。学生初步感知一般过去时态。XKB1COM对子、小组讨论完成，学习THEYWEREVERYYOUNGTHENIWASTWOIWASNAUGHTY,TOO。对子互读相查，检查B1。小组讨论完成,学生进一2LISTEN,POINTANDFIND“WAS,WERE”【TASKTHREE】（8MIN）1READTHETEXTREADTHETEXTTOGETHERREADTHETEXTINROLESREADTHETEXTONEBYONE2MAKESENTENCES。FOREXAMPLETHEYWEREIWASITWASWWWXKB1COM步学习一般过去时态。尤其是一般过去时态下BE动词。对子互查读课文。检查B2组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。对子之间相互练习。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、写出下列单词，课后背过年轻的_漂亮的_那时_老的，老年的_二、翻译下列词组，并在课文中用标出，读熟MYGRANDPARENTS_YOURHAIR_【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER新|课|标|第|一|网考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE9UNIT1复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWERE，YOUNG,BEAUTIFUL,WAS,ALSO,THEN,OLD,WHO2READANDUSETHESENTENCESITWASALSOBEAUTIFULTHENTHEYWEREVERYYOUNGTHENIWASTWOIWASNAUGHTY,TOO（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELYXKB1COM【使用说明】3SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS4LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE9U1WERE，YOUNG,BEAUTIFUL,WAS,ALSO,THEN,OLD,WHO；新课标第一网【TASKTWO】（15MIN）1READPART1ACTOUTINROLES2WATCHTHECARTOONANDANSWERTHEQUESTIONSISITBEAUTIFULWASITBEAUTIFULTHEN3LISTENANDREPEATREADAFTERTHECDROM4READINGROUPSTHENACTOUTTHETEXT【TASKTHREE】（1MIN）1PART3LISTENANDSAYTHENREADBYTHEMSELVES2PART4PRACTISE。ITWAS新课标第一网复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。新|课|标|第|一|网甲乙分角色表演第一部分。由问题复习课文，加深对课文的理解。模仿跟读课文，注意语音语调，小组合作，熟读背诵课文，表演课文学生进一步理解一般过去时态与一般现在时态的区别。对子互练句型，排除难点。BUTITIS小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、默写下列单词年轻的_漂亮的_那时_老的，老年的_二、翻译下列词组MYGRANDPARENTS_YOURHAIR_三看图，练习句型。ITWAS_THENTHEYWERE_THENNOWITS_NOWTHEYRE_【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS新课标第一网3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。对子互练句型，排除难点。小组内合作完成新课标第一网THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE9UNIT2新授导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSYESTERDAY2READANDUSETHESENTENCESIWASINBEIJINGYESTERDAY（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY【使用说明】4SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS5LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（15MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE9UNIT1WERE，YOUNG,BEAUTIFUL,WAS,ALSO,THEN,OLD,WHO3带着问题，整体感知文本。TASK1WHEREISTHEALIENTASK2WEREWASTHEALIENYESTERDAY4学习文本。【TASKTWO】（10MIN）1带着问题，整体感知文本。Q1WHEREWEREMUMANDAMYINTHEHOLIDAYSQ2WHEREWASDADINTHEHOLIDAYSQ3WHEREWASIINTHEHOLIDAYS2LISTENAGAINANDREADTHETEXT复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。对子、小组讨论完成，学习一般过去时态。对子互读互查，检查B1。对子互查读课文。检查B2【TASKTHREE】（8MIN）1READTHETEXTREADTHETEXTTOGETHERREADTHETEXTINROLESREADTHETEXTONEBYONE2CHANT对子互查读课文。检查B3小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。对子之间相互练习。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一、写出下列单词，课后背过昨天_二、翻译下列词组，并在课文中用标出，读熟INTHEHOLIDAYS_三朗读课文。【反思升华】（1MIN）1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。对子互查，小组长汇报。THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE9UNIT2复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSYESTERDAY2READANDUSETHESENTENCESIWASINBEIJINGYESTERDAY（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY【使用说明】4SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS5LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE9UNIT2YESTERDAYINTHEHOLIDAYS【TASKTWO】（15MIN）1READANDRECITEPART1ACTOUTINROLES2WATCHTHECARTOONANDANSWERTHEQUESTIONSQ1WHEREWEREMUMANDAMYINTHEHOLIDAYSQ2WHEREWASDADINTHEHOLIDAYSQ3WHEREWASIINTHEHOLIDAYS3LISTENANDREPEATREADAFTERTHECDROM4READINGROUPSANDTRYTORECITETHENACTOUTTHETEXTX|K|B|1C|O|M复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。朗读、背诵并表演第一部分。新|课|标|第|一|网由问题复习课文，加深对课文的理解。模仿跟读课文，注意语音语调，小组合作，熟读背诵课文，表演课文。小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。【TASKTHREE】（13MIN）1PART3FINDANDSAY2PART4CHANT对子互练句型，互查互纠。小组内合作完成。第三标反馈目标5MIN【巩固】（4MIN）一英汉互译。昨天_INTHEHOLIDAYS_二单项选择。1HE_INLONDONNOWAISBWASCAREDWERE2I_ATHOMEYESTERDAYAISBWASCAREDWERE【反思升华】（1MIN）新课标第一网1HAVEWEACHIEVEDOURAIMS2WHATHAVEYOULEARNTINCLASS3WHERESHOULDWEDOBETTER考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。对子互查，小组长汇报。THESUBJECTMONITORCHOOSESTWOORTHREEGROUPLEADERSTOTALKABOUTTHEIRDEFICIENCIESANDHARVEST补记BOOK6MODULE9复习导案小组评价年级三年级学科英语编制人组长签发老师评价_第一标设置目标【课堂目标】（2MIN）1READANDSPELLTHEWORDSWERE，YOUNG,BEAUTIFUL,WAS,ALSO,THEN,OLD,WHO,YESTERDAY2READANDUSETHESENTENCESITWASALSOBEAUTIFULTHENTHEYWEREVERYYOUNGTHENIWASTWOIWASNAUGHTY,TOOIWASINBEIJINGYESTERDAY（KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTS）3READTHETEXTCORRECTLYANDFREELY新课标第一网【使用说明】4SHOWYOURSMILEANDCONFIDENCEINCLASS5LEARNBYYOURSELF,WORKINPAIRSANDTHENINGROUPSTOCOMPLETETHETASKS第二标达成目标【TASKONE】（5MIN）1GREETING2REVISIONWORDSANDPHRASESINMODULE9WERE，Y