最新世界史九上导学案及参考答案

1九年级上册世界历史导学案丰县教育局教研室初中历史中心编写组（2010年8月）世界古代史第三学习主题古代欧洲文明第4课古代希腊【目标要求】1识记与理解知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。2能力与方法通过阅读插图，提高学生获取有效信息的能力和识图能力；通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析问题和认识问题的能力。3情感态度价值观认识古代希腊文明是欧洲文明的源头；了解希腊繁荣是建立在奴隶劳动的基础之上的史实，理解古希腊文明是奴隶制文明；通过雅典民主政治从形成到繁荣过程中的梭伦改革和伯里克利改革，对学生进行社会的进步需要不断进行改革的教育；通过对伯里克利美德故事的介绍，对学生进行道德教育；通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴和雅典民主制度之完善。【预习导学】一、古希腊的繁荣1地理位置古代希腊包括_半岛、_、_西部海岸和_南部地区。2爱琴文明公元前_年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。公元前_年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。_和_的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是_的发源地。3奴隶制城邦的繁荣公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以_和_最为著名。_是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“_”。2二、雅典的民主政治1建立梭伦改革。雅典在_年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治。2高峰伯里克利执政时期。在_执政时城邦政治更加民主化。民主政治时期的雅典没有_，_、_和_是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过_产生。由全体公民组成的_是雅典国家的最高决策机构。伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。3局限性这种民主是建立在_基础之上的，_和_都没有政治权利，真正享有民主权利的只是_。【问题探究】讨论雅典民主政治的民主性和局限性。【例题精析】例1（2009徐州）下列关于西方文明发源地古代希腊的叙述，错误的是（）A包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区B雅典城邦在公元前594年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治C在雅典城邦，奴隶和妇女真正享有和公民一样广泛的民主政治权利D在伯里克利执政时期，雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等解析本题考查知识很全面，涉及古希腊的地理位置和雅典的民主政治状况，其中雅典的民主政治还是有局限性的，奴隶和妇女并没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。因此，答案是C例2（2007湖北）小明想知道，下列哪一地区古代奴隶制民主共和国发展水平最高，请你帮他定夺（）A中国B两河流域C埃及D希腊解析古代奴隶制民主共和国发展水平最高的是雅典，雅典是古希腊著名的城邦。答案为D。举一反三1（2007南京）下列选项中，能够体现古代奴隶制民主政治特征的是（）A古埃及金字塔B汉谟拉比法典C古印度种姓制度D雅典伯利克里统治2（2008徐州）马克思说“希腊内部极盛时期是伯里克利时代”。在伯里克利时代的3雅典，国家的最高决策机构是（）A公民大会B五百人会议C陪审法庭D议会【目标检测】1下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（）A古埃及B古印度C古巴比伦D古希腊2下列对雅典全盛时期的描述，正确的有（）工商贸易兴盛政治民主文化兴旺发达广泛使用奴隶劳动ABCD3在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是（）A雅典B斯巴达C克里特D迈锡尼4雅典建立民主政权时期是在（）A梭伦改革时期B伯利克里执政时期C恺撒执政时D屋大维夺取政权5下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是（）公民大会五百人会议陪审法庭议政王大臣会议ABCD6在雅典下列的哪些人没有政治权利（）妇女奴隶男性成年公民男性未成年公民ABCD7下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国被誉为西方文明的“根”（）A希腊B迦太基C罗马D埃及48一位与伯利克里同时代的人曾经自豪的说“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他这所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典（）A疆域辽阔B民主政治发展到顶峰C经济最繁荣D对外战争屡获胜利9识图题（1）右图为古代希腊地图。请写出古代希腊所包括的地理范围。（2）请根据提示写出相应地点的字母及对应的地名。公元前2000年左右，出现奴隶制国家的是公元前1500年左右，出现奴隶制国家的是爱琴文明包括的文明的地点在、公元前8世纪至6世纪，在希腊兴起的奴隶制城邦中，最著名的有、。（3）希腊文明与亚非文明最显著的不同点是什么10阅读下列材料,正确回答问题材料一在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿常年有上万奴隶从事开采和冶炼。有的城邦还让奴隶充当被认为是“贱业”的警察、书记员。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做“会说话的工具”，可以出租和买卖，许多地方设有专门买卖奴隶的市场。材料二雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台学说，对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。（1）希腊进入全盛时期是在什么时候结合材料一，回答总结希腊进入全盛时期是与什么因素分不开的（2）雅典公民大会是一个什么样的机构这种民主的政治制度建立于何时又是在什么时候更加民主化的5（3）结合两则材料说一说雅典民主的实质是什么为什么第5课古代罗马【目标要求】1识记与理解记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒及其相关的史实；知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。2能力与方法通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力；通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力；让学生概述斯巴达克起义的过程和起义奴隶的英勇斗争故事，培养学生的口头表达能力。3情感态度与价值观通过罗马社会经济繁荣的史实，认识广大奴隶为社会经济繁荣所作的贡献，对学生进行劳动人民是历史的创造者的教育；通过学习斯巴达克起义，使学生认识到奴隶起义具有正义性，是社会发展的动力之一；古代罗马社会经济的繁荣是建立在奴隶劳动基础之上的。【预习导学】1地理位置古罗马国家由位于_台伯河畔的_发展而来。2罗马共和国的兴起_年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了_。接着，罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_进行了长达100多年的争霸战争，史称_,罗马最终击败了迦太基。罗马还不断向地中海东部发动征服战争，公元前_，罗马取得了_的霸权，成为强大的奴隶制国家。3罗马的共和制度罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构，公民享有参与政治活动的权利。国家没有_，最重要的机构是_，最高的官职是_。罗马共和国的政权主要掌握在_手中。4罗马的奴隶制度罗马共和国时期_盛行。奴隶被视为“_”，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成_，让他们自6相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。5罗马共和国的衰亡罗马共和国后期，声势浩大的_起义震撼了罗马的统治。公元前45年，_夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。【例题精析】例1（2010徐州）罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是A公民大会B五百人会议C陪审法庭D元老院解析A、B、C选项是雅典国家重要的机构，罗马共和国时期最重要的机构是元老院，答案为D。举一反三（2009湖南娄底）下列西方谚语都与哪一西方古国相关（）ROMEWASNTBUILTINADAYALLROADSLEADTOROME注ROME是国名A埃及B罗马C希腊D中国【目标检测】1罗马建立奴隶制共和国是在（）A公元前610年B公元前594年C公元前510年D公元前3世纪2罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争（）A迦太基B雅典C斯巴达D埃及3罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在（）A公元前3世纪B公元前2世纪末C公元前1世纪D公元2世纪4对于罗马共和国时期的政治制度叙述有误的一项是（）A制定了共和制法律B完善了共和制机构C公民享有参与政治活动的权利D最重要的机构是公民大会5在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是（）A奴隶主B奴隶C平民D公民6罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是（）A斯巴达克起义B屋大维独裁C恺撒独裁D伯里克利改革7罗马共和国名存实亡时在位的统治者是（）A恺撒B屋大维C梭伦D伯里克利8阅读下列材料，正确回答问题材料一他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的最重要最发财的中心是提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。原因是，迦太基被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。材料二有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点从材料中可看出罗马奴隶的来源都有哪几种7（2）材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展（3）通过材料一和材料二可看出在罗马繁荣的背后奴隶命运如何由此你想到了什么世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张第12课文艺复兴与新航路的开辟【目标要求】1识记与理解记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达芬奇名字及其代表作；掌握开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。2能力与方法引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。3情感态度与价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争新航路开辟的的成功，促进了各国的交流，推动了历史的发展进程，改变了世界形势。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。【预习导学】1文艺复兴（1）时间_；（2）根本原因_；（3）性质_；（4）最先兴起的国家_；（5）指导思想_；（6）表现形式古希腊、罗马文化的复兴。2文艺复兴时期早期的代表人物及其作品1但丁国别_；成就文艺复兴时期意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位_。8_是但丁的代表作，作品无情揭露了教会的黑暗，热情歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力批判。2达芬奇国别_；成就文艺复兴时期意大利杰出画家。绘画作品_对人和人性作了生动刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活追求和审美情趣。3新航路的开辟（1）了解开辟新航路的原因和条件；（2）著名航海家及其贡献时间航海家开辟的航线贡献14971498年葡萄牙人达伽马从欧洲经好望角，进入印度洋。1498年，到达_。第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。1492年意大利人_在西班牙国王资助下率船队横渡大西洋到古巴、海地，开辟通往_的新航路发现了新大陆_。15191522年葡萄牙人_在西班牙王室支持下，完成穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的_航行。这次航行证实了_学说。【问题探究】1探究文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。2比较新航路开辟和郑和下西洋两者的不同之处。【例题精析】例1（2007徐州）通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是（）A新航路开辟B文艺复兴C法国大革命D英国资产阶级革命解析哥伦布开辟新航路，进行殖民掠夺，但客观上起到沟通四大洲作用。故选A。例2有人说16世纪的西欧“发现了世界，发现了人”。这主要是指（）资本主义萌芽新航路的开辟文艺复兴运动思想启蒙运动不同点郑和的远航哥伦布等人开辟的新航路规模目的性质影响时间9ABCD解析由“16世纪的西欧”及“发现了世界，发现了人”可判断应是两项，故选B。举一反三1（2008徐州）1416世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。下列相关历史信息，搭配正确的是（）A由旧时代走向新时代的第一位诗人达芬奇B发现美洲新大陆麦哲伦C开始把世界联结成一个整体新航路的开辟D为无产阶级革命准备了思想文化条件文艺复兴2在讨论哥伦布航海活动及其历史作用时，出现了以下观点，其中正确的是（）A他是历史上进行远洋航行的第一人B他实现了环球航行C他的航行使世界连成一个整体D他第一个发现了美洲大陆【目标检测】1文艺复兴是反封建、反教会神权的一场伟大的思想解放运动。这场运动开始于（）A法国B西班牙C意大利D英国2恩格斯说“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”文艺复兴运动的实质应该是（）A古典文化的复兴B资产阶级文化的兴起C启蒙思想的兴起D新文化运动的兴起3当前我们提出构建“和谐社会”的理念与14至16世纪欧洲掀起的文艺复兴运动的主流思想有一定的相似之处。其相似的根本点是（）A都主张以德治国B都主张依法治国C都反对封建神学D都强调以人为本4下面四件文学、艺术作品中，体现了资产阶级对现实生活的追求与审美情趣的是（）ABCD105恩格斯说“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的第一位诗人。”这位文艺复兴先驱人物的代表作是（）ABCD6人类历史上第一次通过实践证明了地圆学说的是（）A麦哲伦船队B哥伦布C达伽马D迪亚士7人们常把工作学习中取得重大突破称之为“发现了新大陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新大陆”就是今天的（）A亚洲B非洲C美洲D大洋洲8为欧洲资产阶级革命奠定了思想文化基础的运动是（）A资本主义萌芽出现B文艺复兴C新航路开辟D希腊罗马文化复兴9为欧洲资本主义发展创造了环境条件的是（）A资本主义萌芽的出现B新航路的开辟C人文主义思潮的兴起D殖民掠夺的加剧101416世纪被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，“人的发现”指的是文艺复兴，“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此回答下列问题文艺复兴的先驱是谁其代表作是什么该作品体现了一种什么精神最早开辟通往美洲新航路的航海家是谁文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响11新航路的开辟拓展了人类的活动空间和范围，它是人类挑战自然的壮举之一。结合所学知识，回答下列问题1写出右图中字母所代表航线的探险者A_；B_。这两次航行都是在_国王的资助下进行的。其中A航线重大收获是11_；而B航线的开辟者第一次完成了_。（2）一位航海家在航海日记中写道我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。这位航海家是谁其日记关于地理位置的记载有一处错误，请予以指正并写出。（3）1992年是这位航海家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着“你们庆祝的是我们的苦难”。查阅相关资料，并结合所学知识，谈谈你对这一历史事件的认识。第13课英国的新生【目标要求】1识记与理解记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和权利法案的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。2能力与方法通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析权利法案的内容，比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。3情感态度与价值观通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因，培养学生综合分析历史问题的能12力；引导学生简单评价克伦威尔，培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。【预习导学】1分析英国资产阶级革命爆发的原因及其根本原因。2革命经过（1）开始时间及标志_。（2）两次内战起止时间_；作战双方_；结果_人名领导的_（军队）打败了国王的军队。（3）1649年1月,处死国王_；1649年5月,成立_。（4）克伦威尔军事独裁1653年克伦威尔建立_，就任_。（5）斯图亚特王朝的复辟时间是_，国王是_。3“光荣革命”（1）背景（2）时间_。（3）特点_。（4）结果_。4权利法案（1）颁布时间是_；颁布机构是_。（2）目的_。（3）主要内容_。（4）意义_。【问题探究】1简要评价克伦威尔。2英国资产阶级革命前后政治制度有何变化革命后英国国王与中国皇帝有何不同【例题精析】例1（2007连云港）如果把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“权利法案”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（13）A走进近代社会B揭开殖民帷幕C开启民主进程D构建文化殿堂解析B项符合“新航路开辟”，C项符合“权利法案”，D项符合“启蒙运动”。只有A项全部符合。例2（2006南宁）（电视镜头）2005年5月17日，头戴皇冠的英国女王伊丽莎白二世主持新一届议会开幕式，并宣布了英国首相布莱尔领导的新一届政府的施政纲领。李大爷边看电视边嘀咕“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的权力大”请你通过历史学习与探究来解答李大爷的困惑。（1）当今英国的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力的政治体制源于什么法律文件它对社会的发展有什么重大历史意义（2）这部法律文件是在哪一重大历史事件后制定的试用大事年表的形式来表示这个事件的过程。（要求至少列出两个事件）解析由“当今英国的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力”判断得出正确的答案。答案（1）权利法案，使社会由人治走向法治。（2）英国资产阶级革命。大事年表1640年，英国资产阶级革命开始；1649年，处死查理一世；1688年，光荣革命。解题感悟这是一道情景式探究题，通过现实生活中的某一片断，进行“历史性的发问”，引导人们探索历史事件发展的历史渊源。举一反三1权利法案的颁布标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立，主要因为（）A法律取得至高地位B查理二世复辟结束C英国成立了共和国D国王不能随便征税142英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为（）A处死了专制的国王B创立了议会民主制度C建立了君主立宪制D1649年建立了共和国【目标检测】1英国资产阶级革命开始于（）A1640年B1649年C1660年D1689年2英国资产阶级革命开始的标志是（）A1640年议会召开B资产阶级新贵族形成C苏格兰人民起义D1688年英国宫廷政变3英国资产阶级革命中被处死的国王是（）A查理一世B查理二世C路易十六D詹姆士一世4英国资产阶级革命结束的标志是（）A内战的结束B共和国的成立C克伦威尔就任护国主D光荣革命5英国“光荣革命”成功后，当上英国国王的是（）A克伦威尔B詹姆士二世C威廉三世D查理一世6下图是权利法案颁布300周年纪念币。之所以纪念权利法案的颁布，是因它（）A标志着英国资产阶级革命结束B向世人宣布了资产阶级自由、民主原则C明确提出了人权和公民权D奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础7当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家的权力却掌握在国会而不是女王手中，这种制度源于英国历史上的一部法律文件，这部法律文件是（）A宅地法B人权宣言C权利法案D民法典81689年英国议会通过了权利法案，这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。此处“君主立宪制”的含义是（）15A资本主义国家君主权力受宪法限制的君主制B资本主义国家君主权力不受宪法限制的君主制C资本主义国家由君主制定宪法的君主制D资本主义国家根据宪法产生君主的君主制9见下图的建筑，这是英国最高的权力机关。则此建筑为（）A白金汉宫B议会C三级会议D白宫10阅读下列材料，正确回答问题材料一未经议会批准，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。材料二清朝康熙帝说“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”（1）材料一中文件是由哪一机构通过的目的是什么（2）通过该文件英国建立了什么样的政治制度（3）在今天的世界上，仍有一些实行这一制度的国家，请举出1个例子。（4）依据材料二并结合所学中外历史知识，对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单比较。16第14课美国的独立【目标要求】1知识与能力知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；简述独立宣言的基本内容；概述独立战争的过程；认识华盛顿在美国历史上的作用。2过程与方法通过制作大事年表，培养学生自学教材、提炼知识点的能力和团队精神与合作意识；归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿在美国历史上的重要作用，学习评价历史人物的基本方法。3情感态度与价值观通过美利坚民族反对英国殖民统治斗争的史实，认识一个民族不畏强权敢于反抗的精神和以弱胜强的坚强意志；了解华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识他是美国当之无愧的“国父”，是历史上杰出的资产阶级革命家。【预习导学】一、美国独立战争爆发的原因1英属北美殖民地经济的发展2英国采取政策，阻碍的发展，力图使北美成为英国的和。二、美国独立战争的进程1爆发年4月，标志着美国独立战争的开始。2建军1775年，决定组建军队，任命为总司令。3建国年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，美国诞生。4转折1777年，迫使英军投降，是美国独立战争的转折点。5军事胜利1781年，约克镇战役迫使英军投降。6结束年，英军承认美国独立。7年，各州代表在费城召开制宪会议，制定了美国宪法，确立美国是由各州联合组成的国家。8美国独立战争的历史意义。三、“美国国父”华盛顿1华盛顿的主要革命活动（1）在北美独立战争中（2）1789年4月，华盛顿当选为美国第届总统，1793年连任。（3）华盛顿就任总统以后。2正确评价华盛顿。【问题探究】17118世纪后期，英国有很多海外殖民地，为何北美13个英属殖民地掀起独立战争呢2根据史实分析华盛顿为什么被誉为“美国国父”【例题精析】1（2006宜宾）“平民将军平民总统平民”,这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统,值国家最艰苦之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是（）A华盛顿B拿破仑C林肯D玻利瓦尔解析从材料中提供的“八年军旅”、“八年总统”、“用他的名字为首都命名即可判断出答案为A。举一反三美国独立后，华盛顿拒绝了有些人提出的实行君主立宪制和担任国王的主张，首创联邦制，成为美国杰出的政治家。下列活动与华盛顿无关的是（）A制定1787年宪法B当选美国第一任总统C领导南北战争D推翻英国殖民统治【目标检测】1如右图，在美国的纽约港耸立着这座高大的自由女神像。她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势。该文献是（）A独立宣言B人权宣言C1787年宪法D法典2列宁说“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”这场战争开始的标志是（）A波士顿倾茶事件B来克星顿枪声C独立宣言发表D萨拉托加战役3美国独立战争的性质是（）反抗殖民压迫的民族解放运动资产阶级革命反封建的斗争反侵略的斗争ABCD4下列与美国独立战争有关的历史事件，按发生时间先后顺序排列正确的是（）萨拉托加大捷来克星顿枪声独立宣言发表英国承认美国独立ABCD5美国独立战争取得最重要的成果是（）A国家获得独立B制定1787年宪法C取得法国、荷兰援助D华盛顿当选第一任总统6阅读下列材料，正确回答问题材料美国新任总统奥巴马在其就职演说中，提到一位106岁高龄的老人在20世纪2040年代18的经历“当饥饿来到，衰退发生时，她看到了这个国家是如何以新政，新工作，和全新的共同目标来战胜恐惧的。当炸弹落到我们的港口，独裁者威胁世界的时候，她亲眼见证了一代人的崛起和民主得以挽救。是的，我们行因为在美国生活了106个年头，经历了最好的时光与最难的岁月，所以她知道美国一定能改变。是的，我们行”（1）美利坚合众国诞生的时间和标志是什么（2）在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁（3）奥巴马“是的，我们行”体现了美国人民什么样的优秀品质这对我们的学习和生活有何启示第15课法国大革命【目标要求】1知识与能力知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述人权宣言的基本内容；理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。2过程与方法理解人权宣言的内容，认识它是法国资产阶级革命的纲领性文件；自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，培养学生语言表达和综合归纳问题的能力；通过小组合作、探究，评价拿破仑作为资产阶级政治家、军事家在革命中的作用。3情感态度与价值观通过对拿破仑的对外战争史实的分析，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生热爱和平，反对侵略战争的思想。【预习导学】一、攻占巴士底狱1根本原因；2法国大革命开始的时间和标志是；二、人权宣言和法国大革命的历史影响1人权宣言颁布时间年8月。颁布机构是；内容；意义。2法国大革命的历史影响。19三、拿破仑的主要活动1夺取政权时间年，标志发动“”，执掌国家政权。2建立法兰西第一帝国时间是年,性质是。（3）对内政策；（4）对外政策。（5）覆灭过程1812年，拿破仑远征失利，拿破仑帝国开始走向衰亡。经过一战，拿破仑帝国彻底崩溃。【问题探究】1从背景、领导阶级、纲领性文献、结果意义比较英法美资产阶级革命相同与不同点。2结合史实谈谈你对拿破仑对外战争的看法。【例题精析】1一位意大利人在1814年写道“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出拿破仑的对外战争（）客观上具有进步性同时具有侵略性的一面促进了意大利民族意识觉醒防止了封建王朝的复辟ABCD解析因为法国大革命受到反法同盟的干涉，拿破仑早期进行的战争，多次打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。同时，他又把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治，有利于欧洲资本主义的发展；但同时也损害了被占领国家人民的利益。得出答案为B。解题感悟此题旨在考查拿破仑这个历史人物的重要事迹，特别是其对外战争，要求学生对拿破仑对外战争做出正确的评价。举一反三201列宁指出“当拿破仑建立法兰西帝国奴役欧洲许多早已形成的有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国的民族战争。”这里的“帝国主义战争”是指（）A帝国主义争霸战争B对外侵略战争C民族解放战争D对外殖民战争2当一个人遭受了重大挫折时，我们常称他遭遇了人生的“滑铁卢”。与这一典故有关的历史人物是（）A路易十六B罗伯斯庇尔C拿破仑D克伦威尔【目标检测】1法国国旗是一面从左至右蓝、白、红垂直排列的三色旗，其三色分别代表自由、平等和博爱。该寓意可从下列哪份历史文献中追溯到它的源头（）A权利法案B独立宣言C人权宣言D拿破仑法典2“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”该材料来自于（）A权利法案B独立宣言C人权宣言D解放黑奴宣言319世纪初一位伟人这样说过“我真正的光荣并非在于打了40次胜仗；滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽那就是我的法典。”下列与这一典故有关的历史人物是（）A罗伯斯庇尔B拿破仑C克伦威尔D华盛顿4学习世界近代史时，你一定会发现18041814年的法国发生了巨大变化。发生变化的主要原因是（）A英国资产阶级革命B美国独立战争C法国大革命D拿破仑战争215拿破仑对法国历史发展的最大贡献是（）A1799年夺取了政权B1804年建立了法兰西第一帝国C制订和颁布了法典D1812年发动了对俄国的战争6法国大革命爆发的根本原因是A内部三个等级之间的矛盾尖锐B封建专制制度严重阻碍资本主义发展C英美资产阶级革命的榜样作用D巴黎人民坚定的革命精神7下列有关拿破仑的叙述，错误的是（）A建立法兰西第一共和国B远征俄国C颁布法典D兵败滑铁卢8阅读下列材料，正确回答问题材料一“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优秀得多。”恩格斯德国状况材料二“当拿破仑建立法兰西帝国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”列宁论尤尼乌斯的小册子1根据材料一、二，归纳拿破仑对外征服的积极影响。2在材料二中找出拿破仑帝国覆灭的原因。3你是怎样看待英雄人物在历史上的作用的229阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题材料一见下图材料二他用不断的战争来代替不断的革命。马克思、恩格斯神圣家族材料三对德国来说，他并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。（1）写出材料一中的人名。他建立了什么性质的政权写出他制定和颁布的法律性文件。（2）材料二、三中两次出现“革命”一词，说明这里所说的“革命”是什么性质的革命据材料三，马克思、恩格斯主要从哪个角度肯定了该历史人物（3）你认为应如何评价该历史人物所发动的对外战争23第二学习主题工业革命第17课第一次工业革命【目标要求】1知识与能力记住工业革命开始的国家和时间；记住“珍妮纺纱机”、改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明者，认识蒸汽机的作用，理解工业革命的概念及对人类发展进程的重大意义。2过程与方法通过对工业革命原因及对人类发展进程重大意义的学习，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。3情感态度与价值观了解大机器发明、应用所引起的社会生产巨大变革，使学生认识到“科技是第一生产力”。【预习导学】一、纺织机的发明和蒸汽机的改良118世纪60年代，工业革命最先发生于新兴的。1733年，凯伊发明了代替抛梭；哈格里夫斯发明了手摇“”，提高了纺纱效率。纺纱质量更高的被发明出来，后来又发明了，织布的速度又提高了数十倍。21769年，吸收前人的成果，成功研制了。319世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被所取代。24二、轮船和火车的出现11807年，美国人建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号。1814年，英国人发明，这是世界上第一辆火车。2工业革命极大地提高了，直接导致了的出现，促进了的兴盛和的增长,、等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。【问题探究】1工业革命发生的原因和影响各有哪些2探究工业革命给人们的生活带来哪些变化。【例题精析】例118世纪后期，工厂主们高兴地说“厂址的选择终于不受河流条件的限制了。”他们这样说是因为发明了（）A飞梭B珍妮纺纱机C改良蒸汽机D火车机车解析本题考查学生阅读和知识迁移能力。瓦特改良的蒸汽机，提供了强大的动力，使工业生产摆脱了自然条件的制约。故答案选C。举一反三1（2006南京）现代家庭中很多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念为人类做出杰出贡献的英国机械工程师瓦特。他的成就是A发明“珍妮机”B改进蒸汽机C发明火车机车D设计内燃机22007年4月18日，我国铁路实施大面积提速，中国铁路跨入高速时代。每一次铁路提速都伴随着一次技术的革新。右图是英国人史蒂芬孙在1814年发明的火车机车，它使用的动力是A电力B内燃机C水力D蒸汽机25【目标检测】1第一次工业革命是“一枝独秀”的革命，第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”指的是A英国B法国C德国D美国2英国工业革命的本质是用机器生产代替手工劳动，机器的发明和使用开始于A交通运输业B采矿业C农业D棉纺织业3在工业革命中，促进大工厂生产的发展，把人类社会带入“蒸汽时代”的重要发明是A瓦特改良蒸汽机B水力织布机的发明C利用蒸汽机发明火车机车D汽船的发明4第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年英国棉纺织业老板约翰可以A使用火车运输产品B在电灯下制作棉衣样品C使用电话谈生意D驾驶汽车欣赏伦敦的夜景5“有一天，许多人围在道路两旁，惊奇地看着一个长长的怪物吐着黑烟，慢慢动起来，并且越来越快。”这件事应该发生在（）A1785年B1825年C1807年D1903年6某校准备举办“第一次工业革命成果图片展”，下列图片可供选用的有（）ABCD7工业革命最先发生在英国的原因是A英国临近大西洋，气候适宜B英国最早确立资本主义制度C国家较小，较易推行新技术D英国的技术工人比较多8下列现象与英国工业革命影响无关的是（）A促进了英国资本主义经济的迅速发展B大机器生产代替工场手工业C推动了社会生产力的提高D促进了英国封建生产关系的崩溃9阅读下列材料,正确回答问题材料一“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多”。材料二在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，26英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。材料一和材料二都是对什么事件的评述根据材料二，列举出两例英国在发生这场革命期间其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。你是怎样理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的第18课第二次工业革命【目标要求】1知识与能力记住第二次工业革命的重大成果及做出贡献的科学家和发明家；认识电力的应用是其的重要标志。理解科技的推动作用及人类迈进电气时代的原因。2过程与方法通过对第二次工业革命中科技发展过程及工业革命特点的学习，培养学生归纳、概括及分析问题的能力。3情感态度价值观通过认识科技的推动作用，使学生再次认识科技是第一生产力。培养学生爱科学、学科学的热情及探索精神。【预习导学】一、电力的应用与电讯技术的兴起1下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。2电磁学理论的提出1831年，英国著名科学家发现了电磁感应现象并提出电磁学理论。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，成了带动机器的新能源。的广泛应用，标志着人类从跨入了。31876年，发明了电话；19世纪90年代，发明了无线电报。27二、汽车和飞机的发明1的创制为新的交通工具的发明提供了条件。21885年，德国人利用驱动车轮，发明了世界上第一辆汽车。1896年，美国人制造出更加先进的四轮汽车。31903年，美国人兄弟利用内燃发动机驱动螺旋桨，进行飞行实验。迈出了人类航空技术的第一步。三、“发明大王”爱迪生1爱迪生的主要发明有、等，最重要的发明是，它改变了人类传统的照明方式。【问题探究】探究科学技术的进步与第二次工业革命的关系。【例题精析】例1第二次工业革命的显著特点是A内燃机创制和使用B电力广泛应用C电讯事业迅速发展D交通运输业发展解析本题主要考查学生对历史知识的理解与辨析能力。考察的是“显著”特点，四项内容都是第二次工业革命的特点，但最显著的是B项，因为在19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域并得到广泛应用，把人类历史带入了“电气时代”。答案应选B。举一反三1下列科学家中，不属于在电力方面做出贡献的人物是（）A爱迪生B卡尔本茨C西门子D法拉第2下列属于第二次工业革命中出现的新能源的是A水力B蒸汽C电力D原子能【目标检测】1第二次工业革命的主要成就是（）A新交通工具创制B电力广泛应用C化学工业建立D新通讯手段的发明当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记汽车的发明者是A哥白尼B富尔顿C本茨D史蒂芬孙1879年10月21日，一位美国发明家终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他就是（ABCD419世纪晚期，在交通领域里引起一场革命的重大发明是（）A蒸汽机的投入使用B电动机车的运转C汽车的制造使用D内燃机的发明第二次工业革命的主要标志是（）A蒸汽机的发明和使用，把人类带入了“蒸汽时代”B电力的广泛应用，把人类带入了“电气时代”C电机的发明和应用，把人类带入了“电气时代”D电子计算机的广泛使用，把人类带入信息时代下列用于工厂机械的主要动力，其出现的先后顺序是（）28A水力电力蒸汽B水力蒸汽电力C蒸汽水力电力D电力水力蒸汽一位学者在论述第二次工业革命时写到“无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”的是A汽车、火车B电脑、手机C汽车、飞机D蒸汽机、内燃机一个反映世纪晚期美国人们生活的剧本里有这样四个场景，其中与当时时代不相符的一项是（）A坐汽车上班B乘飞机旅游C打电话聊天D在电灯下看书9识读下列四幅图片及有关材料，正确回答问题材料一图一图二图三图四材料二1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条实际投入使用的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200300千米，大大改善了日本的交通状况。据统计，1996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。（1）材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果（2）材料一中图一、图二、图三交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用（3）结合材料二和自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响（4）交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。第三学习主题资产阶级统治的巩固与扩大第19课美国南北战争【目标要求】1识记与理解了解和掌握美国南北战争的爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及战争的性质和意义。2过程与方法通过对两种经济制度的矛盾、林肯当选总统、林肯政府采取的基本措施以及内战的性质和意义的学习，培养学生分析历史问题的能力。通过对林肯的评价，培养学生29科学评价历史人物的能力。3情感态度与价值观使学生认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它废除了黑奴制度，维护了国家的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍。领导这次战争的林肯也因此受到美国人民的尊重，成为与华盛顿齐名的总统。【预习导学】1美国南北战争爆发的根本原因美国独立后，北方_经济发展起来，而南方盛行的_经济阻碍了它在全国的发展。两种经济制度的对立，导致了南北战争的爆发。2南北方矛盾的焦点_。3导火线1861年，_当选美国总统。4开始_年4月，_首先挑起了战争。5转折_年5月，林肯政府颁布了_，解决了农民的土地问题。9月，又颁布了_，宣布废除_，规定叛乱各州的