《猜猜我有多爱你》教案

1、猜猜我有多爱你教案教学目标：教学重难点：教学准备：PPT课件；图标：太阳、大海、星星月亮、围巾、靖江。教学过程：一、今天赵老师带来了一本图书，看，这就是这本书的封面。（出示PPT1绘本封面）你们仔细瞧瞧封面上有什么？对，讲的就是兔妈妈和小兔故事。那，这些红色的是什么？是字。这就是书的名字。猜猜我有多爱你因此，这是一个关于爱的故事。【猜猜它的名字叫什么？幼儿回答。你们认识哪个字？（你、我、有、爱）老师告诉你们上面两个蓝颜色的字念：猜猜。（若有认识的，要等他们说完。对的要肯定。）下面几个字念：我有多爱你。这个故事的名字叫：猜猜我有多爱你。这个封面上有这么多字当中最重要的一个字就是 ：“爱”。看看，

2、爱在哪里？那个字是哪一个？幼儿先指指看、猜猜看。指着“爱”这个字，问：这是什么字？一起念“爱”。小眼睛看好了，这就是爱。 （爱我要看着我的）因此，这是一个关于“爱”的故事。孩子们，你们在仔细看看这是关于谁爱的故事？兔妈妈和小兔的故事。兔妈妈和小兔到底怎么爱的呢？一起仔细听。】二、分段讲故事：故事猜猜我有多爱你晚上，天黑了。兔妈妈叫小兔子赶快去睡觉，可是，小兔子拉着妈妈的两只长耳朵，要它听它说话。小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。”妈妈说：“噢！这我可猜不出来。”小兔子就把两手张开，张到无法再张开时说：“我爱你，有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说： “我爱你，也有这么多。”孩子们

3、，小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱？幼儿思考（2、3名）我们也来试试。（学小兔）对，把手张开， 张到无法再张开。这时，小兔跟妈妈说了什么？提示：“我爱你有”（鼓励幼儿大声说：我爱你有这么多！）请坐。这就是小兔子说的对吧！很好！哦！妈妈也来了，妈妈也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你也有这么多。”孩子们看看，是兔妈妈爱得多还是小兔子爱得多？幼儿回答。（若有说小兔子的爱多的，老师来作妈妈，与幼儿比比。把手张开，张到无法再张开）看。是兔妈妈爱比较多吧！喔！妈妈的爱可真多啊！三、孩子们，我们继续来看看小兔子又说了什么？小兔子又把手举得高高地，一直到无法再举高，说：“妈妈，我的手举得有多高，我就

4、有多爱你。”妈妈一看，也把手举得高高地，一直到无法再举高，说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子一看，喔！那可真高啊！小兔子又在原地一蹦一跳地说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。”妈妈一看，也在原地一蹦，蹦地老高，耳朵都碰到树枝了，笑着说：“我跳得有多高，我就有多爱你。”孩子们，小兔子还用了哪两个动作来表示他的爱？把手举高、跳那小兔子把手举高后，还说了句什么话？妈妈，我的手举得有多高，我就有多爱你。我们一起来学一学小兔。把手举高，说：我的手举得有多高，我就有多爱你。小兔跳的时候又说了什么呢？谁会说的？我跳得有多高，我就有多爱你。（请3个左右的幼儿回答）那我请两个小朋友来比比，看看谁

5、跳得高，比比谁的爱多。（3个）我们小朋友一起来跳一跳，也可以找个好朋友比一比。 请坐XXX班小朋友的爱可真多。四、就这样，兔妈妈和小兔子说着说着，他们来到了？（指着PPT）山脚下。它们看到了一片美丽的景象。你们看到了什么？幼儿回答（鼓励幼儿完整地、大声地回答，说：看到了）对，小兔子看到了这么多的景色，就想用看到的东西来表达对妈妈的爱。它指着小路，对妈妈说：“路有多长，我就有多爱你。”说得多好听啊！你会像小兔一样用看到的东西来表达对妈妈的爱吗？谁来试试。（提示：景色里面有山、草、花、树干）幼儿试着说：花有多香，我就有多爱你。说的多好啊，我们一起来学一学。你说的真不错。还有谁能用不同的东西来试一试

6、。谁能用小草来说说对妈妈的爱？小朋友们说的非常好。五、孩子们，其实除了这些还有很多能用来表示爱的。看看，你们看到了什么？（黑板上出示图示）谁会用这些东西来表达对妈妈的爱？幼儿回答，练习句式。【这个认识吗？“靖江”。谁能用靖江说说看，靖江怎么样？有爱要表示出来，谁来用靖江来说说，表示爱。例：靖江有多大，我就有多爱你。/靖江有多美，我就有多爱你。/靖江有多繁华，我就有多爱你。还有谁能够说一个比靖江更大（更美/更繁华）的，爱就更多。（他说：靖江有多大，我就有多爱你。谁能说的比他大。）谁来说说，要说完整。】你们真爱动脑筋！我都爱上你们了。六、小兔子和兔妈妈就这样说着说着，小兔子有一点点困了。小兔子看着天上朦朦胧胧的月光，对妈妈说：“我爱你，一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。妈妈把它放在床上，低下头亲了亲小兔子，对它说：“傻瓜，你知道吗？我爱你，一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里。”总结：孩子们，这个故事的爱多吗？多在幼儿园，你最爱谁？在家里又都爱谁？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、（提示：也要爱老师、爱小朋友）好的，今天晚上回家睡觉之前，