人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习

1、人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第3课走遍天下书为侣同步练习 1. 看拼音，写词语。 bnl y l bi yn h ho b yu y _ _ _ _ zhu yu bi sng sh xi bin xi _ _ _ _ 2. 用“零、侣、娱”等字组成合适的词语，再填进句子的横线上。 如果让你带一种东西在旅途中_，你会选择什么？ 书是我们一生中的好_。 因为参加了军事夏令营，所以我们才有机会_接触这些真正的飞机大炮。 3. 在括号里填上关联词语。 只有才 如果就 不管都 因为所以 _多么训练有素的动物，_不会读书。 _人_会读书。 _我可以看大海上的景色，_我不

2、带图画。 _你是一个求知欲很强的人，你_读书吧！ 4. 仿写。 例：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一首你喜爱的诗就是_，也是_。 5. 仿写。 一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是_，也是_。 6. 积累关于读书的名言。（写出至少两句） 二、语段阅读 7. 阅读理解 文段一走遍天下书为侣 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你

3、已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 （1）我会写出下列词语的反义词。 熟悉_喜爱_ （2）我会按要求改写句子。 a.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句） b.书是朋友。（扩句） （3）作者把喜爱的书比作“一个朋友“的理由是什么？ （4）作者把喜爱的书比作“家“的理由是什么？ （5）“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。”你有过这样的经历吗？谈谈你的想法。 8. 阅读理解 文段二走遍

4、天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里陆续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前省略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经厉这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 （1）改正文中不正确的字词。 （2）出下列词语的近义词。 欣赏_忽略_思

5、考_ （3）读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_，也是_。 （4）文中用了表示顺序的词语“首先然后最后”，请用上这些词语写一段话。 （5）作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ （6）“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？ （7）我会按要求改写句子。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 缩句： （8）他的读书方法对你有什么启示？ （9）找出能够体现作者读书顺序的词语：_、_、_、_。 （10）作者的读书方法概括讲是：_。 （11）写出与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思相同的句子。