一元一次不等式的实际问题_第1页
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文档简介

1、实际问题与一元一次不等式 如何成为精明的顾客,平滩中学 彭 光容,教学过程设计,引入:创设情境 活动1: 探索新知 活动2: 解决问题 活动3: 练习反馈 活动4: 小结归纳,活动1:重百、金泉两商场以同样价格出售同样的商品,并且又各推出不同的优惠方案:在重百商场累计购买100元商品后,再购买的商品按原价 的90%收费;在金泉商场累计购买50元后,再购买的商品按原价的95%收费。,1、思考:在重百商场购物款达到_元可以优惠;在金泉商场购物款达到_元后可以优惠.,100,50,2、猜想:现有4人准备分别消费40元、80元、140元、160元,那么他们分别去哪家商场更合算?,解答:只消费40元两家

2、商场一样;消费80元和140元到金泉商场更合算;消费160元到重百商场更合算。,3、讨论:如果累计购物超过100元,那么在哪家商场购花费小吗?,解:设累计购物x元(x100元)则在重百 商场购物需花 元,在金泉 商场购物需花费 元。,100+90%(x-100),50+95%(x-50),(1)、如果在重百商场购物花费小,则有 100+90%( x-100)50+95%(x-50) 解这个不等式得:x150也就是说,累计购物超过150元时,在重百商场购物花费小.,(2)如果在金泉商场购物花费小,则有 100+90%(x-100) 50+95%(x-50) 解这个不等式得:x 150即当累计购物

3、超过100且不足150元时,在金泉商场购物花费小。,(3)如果两家商场购物花费相同,则有 100+90%(x-100)= 50+95%(x-50) 解之得 :x = 150 即当累计购物刚好150元时,在两家商 场花费相同。,解答:若消费者累计购物不足50元或刚 好150元,两家商场均可选择;若 消费者累计购物达到50元且不足 150元,则选择金泉商场购物更合 算;若消费者累计购物超过150元 则选择重百商场购物更合算。,4、问题:你认为消费者应怎样选择商场 购物更合算?,活动2:星语网吧计划购买若干台电脑。现从两家商场了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元,并且多买都有一定的优惠。联想商

4、场的优惠条件是:第一台按原价收款,其余每台优惠25%;海尔商场的优惠条件是:每台优惠20%。你认为该负责人如何选择优惠更多?,解:设购买x台电脑,则在联想商场购买需花费 元,在海尔商场购买需花费 元。,(1)如果到联想商场购买更优惠,则有 6000+6000(1-25%)(x-1)6000(1-20%)x 解这个不等式得:x5 也就是说:当购买的电脑多于5台时,选择联想商场更优惠。,6000+6000(1-25%)(x-1),6000(1-20%)x,(2)、如果到海尔商场购买更优惠,则有:6000+6000(1-25%)(x-1)6000(1-20%)x 解这个不等式得:x5也就是说:当购买

5、的电脑少于5台时,选择海尔商场更优惠。,3、如果两个商场收费相同,则 6000+6000(1-25%)(x-1)=6000(1-20%)x 解之得:x=5也就是说:当购买的电脑刚好是5台时,两家商场 收费相同。,综上所述:当网吧需购买的电脑多于5台时,到 联想商场购买更优惠;当购买的电脑少于5台时,到海尔商场购买更优惠;当购买的电脑刚好5 台 时,两家商场收费相同均可选择。,活动3:甲、乙两家商店出售同样的茶壶和茶 杯,茶壶每只定价都是20元,茶杯每只都是5元。两家商店的优惠办法不同:甲商店是购买1只茶壶赠送1只茶杯;乙商店是按售价的92%收费,小张准备购买4只茶壶,若干只茶杯(超过4只)。你

6、认为小张去哪家商店购买优惠更多?,解答: 若小张购买的茶杯少于34只,则到甲 商店购买更优惠;若小张购买的茶杯 多于34只,则到乙商店购买更优惠; 若小张购买34只茶杯,则选甲乙商店 都可以。,练习:某商场画夹每个定价20元,水彩每盒5元,为了促销,商场制定了两种优惠办法:一是买一个画夹送一盒水彩;一是画夹和水彩均按九折收款。李老师要买画夹4个,水彩若干盒(不少于4盒),请问:李老师采用哪种方法购买更优惠?,解答:李老师购买的水彩若多于24盒,则选择买一送一的方法更优惠;若购买的水彩少于24盒,则选择打折的方法更优惠;若购买的水彩刚好24盒,则两种方法均可选择。,思考题:小王家里装修,他去商店买灯。商店柜台里现有功率为100W的白炽灯和40W的节能灯,它们的单价分别为2元和32元。经了解知这两种灯的照明效果和使用寿命都一样。已知小王家所在地的电价为每千瓦时0.5元,请问当这两种灯的使用超过多长时,小王选择节能灯合算?,活动4:通过本节课的学习,你对本节的内容有哪些认识和体会?,通过体验选商场购物,买电脑,买茶壶和茶杯等感受实际生活中存在的不等关系,用不等式来表示这样的关系可为解决问题带来方便。由实际问题的不等关系列出不等式,就把实际问题转化为

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