我喜欢的语文课

1、难忘的语文课时光如流水，岁月如歌，可那一节有趣的语文口语交际课却在我的记忆中发光发亮，水波涟漪般的徐徐荡开，空中花瓣样的轻轻坠落。“老师，我们什么时候进行第四单元的探索月球奥秘的综合实践活动课”？七二班语文课代表焦急地问，“我们还想再与小组同学pk一下，看看那个组更有潜能，更有团结精神”？“下节课！”“yes，大家要准备好了，下节语文课我们要小组展开比拼，大家可要加油了”。紧跟着的是一片欢腾与呐喊。“怎么这么喜爱语文课？”我们班同学歇斯底里的呼喊声引来许多同学好奇的目光.。带着喜悦，带着期待，快步走进教室。同学们静坐在各自的位置上，跃跃欲试，颇有想大干一场的尽头。“今天我们一起去拜访我们地球的

2、一位邻居，它时而弯弯像镰刀，时而满满如玉盘。它就是月球。对于它，我们不曾陌生，但未必就对它很了解。通过这堂综合实践活动课，希望大家在交流探讨中相互学习，共同提高”。我首先明确了活动过程安排及责任：我们班分为六个小组，每组八个人，推选出了一名计时员、一名记分员，老师为裁判员，学习委员、课代表为主持人。本次活动设必答题、抢答题、合作题三种题型，内容包括：月球知识问答、月球名称知多少、咏月诗文、歌曲欣赏，寻月之旅大家谈。接着展示了活动目标。1通过本次综合性学习活动，初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。2学习利用互联网获取资料的方法。3能用科学的语言条理清楚地介绍科学现象。4

3、）集思广益，让月球文化渗透学科教学。而后展示了活动课题目：（1）月球知多少人类第一次登月是哪位宇航员？(阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。 请说出“天涯共此时”的上一句是什么？海上生明月。 月亮的年龄是多少？46亿年。 你说出一带“月”字的成语，并在造句中恰当运用。“披星戴月” 你知道瞎子阿炳是谁？他写过一首关于月亮的乐曲的名称是什么？ 二胡演奏家、二泉映月。 青莲居士是谁？请你说出他写的一首非常著名的关于月亮的诗的题目是什么？ 李白、静夜思 人类第一次登月的准确时间？1969年7月21日11点56分20秒。 “明月几时有，把酒问晴天”是哪首词的句子？作者是谁？ 水调歌头、苏轼。 在问题面前，学生

4、一个个镇定从容的回答，抢答中争先恐后，你不让我，我不让你，合作题中班级的凝聚力得到充分展示，原先我们班懒散的班风一扫而光，人人都为班级荣誉而战，我感动了！（2）月球名称知多少老师要求我们结合课本、网络搜集资料，迅速准确的进行回答：玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。有的学生还对月亮的名称由来进行分析，思考的空间大大拓展，我羡慕！(3) 咏月诗文、歌曲欣赏.。这一环节可以说是我们这节语文课最为精彩的地方“二组背诵积累高手晋佳月一口气背了八首咏月佳句，博得同学们的喝彩，我们班“歌王”一展歌喉，明月几时有带我们走入“但

5、愿人长久，千里共婵娟”的祝福中听着，看着，我心潮澎湃，眼眶湿润了。我们班同学太有才了，今天真是给他们了一个展示自己的舞台！（4）寻月之旅大家谈。在经过上面三轮比拼之后，同学们的自信找回来了，在丰富多彩的活动竞比中，同学们发现了语文学习的乐趣，找到了自己的闪光点。同学们各抒己见，抒发自己的情怀。最后我们进行了活动总结，“在反思中共成长”。根据本节课同学们的表现，评选“今日班级明星”，对同学们进行鼓励。并要求根据本节课的活动过程，提出合理化的改进建议，写下自己的收获及心得。同学们个个脸上洋溢着满满的自信和成功的自豪感，是啊，我和孩子们真正爱语文，喜欢语文啊!记得有位校长曾说过：教育是一种享受；教育是一种自然的熏陶；教育是互动的；教育是浪漫的；教育是从容的；教育是愉怡的。教育是如行云流水一般毫不做作，教育应该给我们的学生带来永远美好的回忆；教育意味着一棵树摇动着另一棵树，一朵云摇动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这节综合性学习课确实既提高了学生学习语文的兴趣，同时也培养了学生的科学探索精神和人文精神以及