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1、第二学期六年级五月份月考情况分析第二学期六年级五月份月考分析一、基本情况本次月考应考人数 60 人，实考人数 60 人，全班总分 4013 分，人平均分 66.88 分，及格人数 44 人，及格率 73.33 ，优 秀率 16.6 ，低分率 10，最高分 93分，最低分 23 分。二、试题分析这次中段考试题是 xx 市统一出的试题。 整个试卷安排有度， 结构合理，卷面共两版，十一大题。所出的题能根据本册课文所 学内容进行出题， 由浅入深，循序渐进。 先是拼音、 字、词、句， 再到课文常识、口语交际，最后是篇章。试题的知识面较广，有 一定的灵活性，没有出偏题。作文出题较灵活，能让学生从多方 面去

2、写。 整张试卷既考查了学生的基础知识， 又考查了学生的课 内课外阅读能力，命题符合要求。三、答卷基本情况分析这次中考试题难度不大，优生掌握都不错，学困生的完成 情况大部分都比以往的考试好些。学生掌握较好的题是第二题 （对号入座来选字） 、第三题（将下列词语补充完整） ，这两题学 生的丢分相对少些，第一题（拼音知识） 、第四题（用“然”字 组词再填空）、第五题（按要求填空）、第八题（按课文内容填空） 优生的完成情况较好，中差生的完成情况不佳，丢了不少的分。 第五题和第八题学困生丢分较多， 第六题（判断题）、第九题（根 据情景写话） 这两题大部分学生都不能拿满分， 第十题课内阅读 大部分学生完成较好丢分不多， 课外阅读大部分学生的完成情不 佳，第十一题作文，学生基本上都能根据要求去写作，丢分不算 多。四、改进措施1 、今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性。2 必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文， 整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节， 深入钻研教材 , 改进教学方法，注重学法指导。3. 要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内 容的能力， 二是重视词句含义的理解能力， 三是体会课文表达方 法的能力，四是自己提问题自己回答问题的能力。4 、习作教学要在指导认真审题、 结构安排、表达真情实感、

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