优质课一等奖作品：鲁科版高中化学必修1《2、电解质》[高文琴]

1、教学目标 1.1知识目标:使学生了解离子反应的含义;使学生了解离子反应发生的实质;使学生了解离子反应(复分解反应型)发生的条件;学会离子方程式的书写。1.2能力目标:通过两个实验探究,培养学生团结合作、分析问题、解决问题的能力,训练学生的科学方法,加深学生对所学知识的理解。通过课前疑问设置,让学生学会分析问题,解决问题的能力通过联系生活实际,让学生学会学以致用,用化学知识解决生活问题1.3情感目标:通过教学对学生进行科学态度和科学方法教育。2.1.2学时重点 教学重点:离子反应和离子反应发生的条件,离子方程式的书写。2.1.3学时难点 教学难点:离子反应的实质2.1.4教学活动 活动1【导入】

2、离子反应 我们上节课主要学习了电解质和电离等知识,大家回忆一下电解质和电离的概念,我们知道酸碱盐在水溶液中会发生电离,有离子存在,这些就是上次课的重要知识点。活动2【讲授】离子反应及发生条件 【讲】现在,同学们猜想一下,如果讲两种电解质溶液混合在一起会怎么样呢?请看老师的演示实验,注意观察实验现象。学生做好记录,回答现象:a组中没有变化,b组中产生白色沉淀请同学们对原因进行分析。1.离子反应:电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,这样的反应称作离子反应。【书】离子反应:有离子参加或生成的反应那么,是不是所有的电解质在溶液中都能发生离子反应,我们通过下面的实验来探究这个问题,请同学们完成以

3、下个实验,并填写实验报告,分析反应的实质以及发生反应的条件。【实验探究】实验现象是否发生反应1、CuCl2+NaOH有蓝色沉淀生成是2、NaOH+HCl红色褪去是3、Na2CO3+HCl有气泡产生是【讲述】同学们通过实验我们知道实验1、2、3均发生了反应,那么我们能不能总结出离子反应发生的条件呢?有哪位同学能说一下吗?【板书】2、复分解型离子反应发生的条件【过渡】初中学习过的酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应,其实质也就是离子反应,我们就可以归纳出离子反应发生的条件。【板书】(1)生成沉淀(BaSO4、AgX等)(2)放出气体(NH3、CO2、HCl等)(3)生成弱电解质(水、弱酸、弱碱)活

4、动3【练习】离子反应 课堂练习下列能发生离子反应的是( )A KCl 溶液与NaOH溶液混合B AgNO3溶液与NaCl溶液混合C Na2CO3溶液与Ca(OH)2溶液混合D NaCl溶液与Ca(NO3)2溶液混合活动4【讲授】离子反应方程式的书写 【过渡】发生了化学反应对应可用化学方程式来表示,发生的离子反应也应该有一个式子来表示,像这样用实际参加反应的离子的符号表示离子反应的式子叫做离子方程式,能揭示反应的实质【板书】二、离子方程式1、概念:用实际参加反应的离子的符号表示反应的式子【设问】我们知道了化学方程式的书写,可离子方程式又怎么书写呢?.离子方程式书写步骤:以AgNO3溶液和CuCl

5、2溶液反应为例写出化学方程式:2AgNO3+ CuCl2= 2AgCl+ Cu(NO3)2把易溶于水且易电离的物质拆成离子形式,难溶或难电离的物质如水以及气体等仍用化学式表示。2Ag+2NO3-+Cu2+2Cl-=2AgCl+Cu2+2NO3-删去方程式两边形式相同的离子:整理方程式并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。2Ag+ + 2Cl- = 2AgClAg+ + Cl- = AgCl写、拆、删、查小结四步中,“写”是基础,“拆”是关键,“删”是途径,“查”是保证。既然拆是关键,拆时应注意作出准确判断,易溶、易电离物质应拆,难溶、难电离物质仍保留化学式。常见需要拆写成离子的物质:强酸:HCl HNO3稀H2SO4强碱:NaOH KOH Ba(OH)2澄清石灰水Ca(OH)2可溶性盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐常见用化学式表示的物质:难溶物:AgCl、BaSO4、CaCO3、Fe(OH)3、Cu(OH)2等气体:CO2 NH3 O2单质:Zn,Fe技巧溶解性口诀钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶SO42-除Ba2+、Pb2+ (Ca2+、Ag+ 微溶)Cl-除Ag+CO32-只溶K+、Na+、NH4+(Mg2+微溶)OH-只溶K+、