最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色课件

1、最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,1,第三章 声的世界,第二节 声音的特性 第一课时 响度、音调、音色,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,2,1声音的特性包括、。 2响度 (1)人们把声音的叫响度，它决定于发声体振动的。振幅越，响度越；振幅越，响度越。 (2)声音强弱的单位常用表示,音调,响度,音色,强弱,振幅,大,大,小,小,分贝(dB,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,3,3音调 (1)声音的叫音调，它决定于发声体振动的。 (2)物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来

2、表示，称为频率。 (3)频率越，音调越。 频率越，音调越,高低,快慢,高,高,低,低,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,4,4音色 我们能分辨出相同音调的不同声音，依靠的是 ，它由发声体的材料和结构决定,音色,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,5,例1(2017烟台)演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的( ) A振幅B响度 C音调D音色,知识点1响度、音调、音色,C,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,6,1(2016湖北)襄阳泰凯电

3、子有限公司生产“ViKi”智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。调节手机的音量是改变声音的() A音调 B音色 C频率 D响度,D,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,7,2有种专门放贵重物品的“银行”，为了防止物品被 冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话 的( ) A音调B响度 C音色D三者都有,C,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,8,例2(2017成都)如图3-2-1所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用

4、大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明( ) A音色与声源振动的幅度有关 B音调与声源振动的频率有关 C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播,知识点2探究声音的特性与什么因素有关,B,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,9,3如图3-2-2所示，小华用大小不同的力敲击鼓面。这个实验用来探究( ) A决定音调高低的因素 B影响响度强弱的因素 C声音传播是否需要时间 D声音能否在真空中传播,B,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,10,4初中男生经过变声期后，声带变长、变宽，说话

5、时声音变得浑厚低沉。变声期后的男生说话时，下列对其声带振动的分析正确的是( ) A振动变快 B频率变低 C振幅变小 D振幅变大,B,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,11,1(2016张家界)夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的( ) A响度 B音色 C音调 D频率,B,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,12,2拿一张硬纸片，让它从一木梳齿上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳齿上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音( ) A

6、音调不同 B响度不同 C音色不同 D前三项都不同,A,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,13,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,14,3(2017南京)如图3-2-3所示，小华在唱青藏高原这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的( ) A音调高 B音调低 C响度大 D响度小,A,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,15,4下列做法用来改变音调的是( ) A老师用扩音器讲课 B摩托车上装消音器 C用大小不同的力敲击同一个音叉 D依次敲击装有不同高度水的瓶

7、子,D,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,16,5(2017济南模拟)在操场上上体育课，体育教师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。其原因是( ) A老师发出的声音音色不好 B远处学生听到的声音响度小 C老师发出的声音频率较低 D远处学生听到的声音振动幅度大,B,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,17,6如图3-2-4所示，用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的 是() A重敲音调高 B轻敲响度大 C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样高,D,最新新版沪科版初中

8、八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,18,7打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭产生。 8(2017安徽模拟)“声音越大，听力越差，耳朵经不起狂轰乱炸”是一则公益广告的广告词，其中的“声音越大”指的是声音的(选填“音调”“响度”或“音色”,音色,振动,响度,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,19,9归纳总结知识的方法多种多样，如图3-2-5所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容： ； ；,响度,音调,频率,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间

9、的特性第1课时响度音调音色,20,10(2016益阳)如图3-2-6所示为声波的波形图，下列说法正确的是() A甲、乙、丙三者的音色不同 B甲、乙、丙三者的响度不同 C甲、乙、丙三者的音调不同 D甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,A,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,21,11如图3-2-7所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是() A频率较低的B音调较高的 C能量较小的D响度较小的,A,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,22,12小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图3-2-8所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的,音调,响度,最新新版沪科版初中八年级物理全册第三章第二节声间的特性第1课时响度音调音色,23,13某同学找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水,如图3-2-9所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请回答下列问题： (1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内