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1、认识算盘,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,说一说，你还在哪里见过算盘,九折,八五折,探究新知,从古代开始，算盘的样子差不多都是这样的,九折,八五折,算盘的构造,框,档,梁,上珠,下珠,1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一,九折,八五折,算盘的起始状态,最开始的时候，上珠全部拨到最上面，下珠拨到最下面,利用算盘表示数,1.先定个位,个,2.拨珠,1,个,5,利用算盘表示数,1.先定个位,2.拨珠,八五折,算盘的作用,算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用,八五折,算盘的作用,课堂练习,填一填
2、,1）（ ）是我国古代的发明，是我国的传统计算工具,2）算盘的一颗上珠表示（ ），一颗下珠表示（,算盘,5,1,你能分别写出下面算盘表示的数吗,602,534067,35215862,你能用算盘表示下面各数吗,687324008,8000500001,这节课你们都学会了哪些知识,算盘上珠一个表示5，下珠一个表示1,课堂小结,在用算盘表示数之前，先要定好个位,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取,课后作业,1写字之前要仔细观察要写的九个字，把部件和笔画看清楚，保证把每个字写正确。 2仔细观察字的部件和笔画在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。 3激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。 4.情感、态度和价值观目标：让学生在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，培养安全意识。 5.能力目标：帮助学生合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。 6.知识目标：使学生知道课间十分钟需要做的事情，为上课做
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