幼儿园中班社会活动教案三篇

1、幼儿园中班社会活动教案三篇活动目标：1培养热爱生活，热爱实行家务劳动的生活态度。2学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。3初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。活动准备：教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。（如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。）学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。活动过程：一、创设情境，激趣导入1情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗？今天，我就带你们理解两个新伙伴东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗？2播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。3

2、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。二、情境体验，练习整理1参与实践，掌握分类整理方法。（教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。）（1）请学生帮东东整理杂物。A思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢？从讨论中明确整理物品时应先分类。B请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。（2）师生共同回顾，总结出准确的整理物品的方法。2模拟现场，整理房间。过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品实行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗？（1）分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法

3、和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持物品摆放要方便合理的原则。A杂物能够放到整理箱中。B整理书柜能够按照书的类别、大小、常用与不常用等标准实行摆放。C整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生实行叠衣服示范，再展开全班叠衣服比赛。（2）学生分3组，分别实行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后实行适当的评价。3回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事？1交流生活技能，学习叠被子的方法

4、。（1）全班交流：你在家自己叠被子吗？你是怎么叠的？教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。（如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习准确叠被子的方法。）（2）学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内实行评价。2展开整理书包竞赛活动。过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢？（1）展开整理书包竞赛，评出优胜个人。（2）请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。四、畅谈收获、知情达意1说理解，谈收获。说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理？谈一谈学习这节课的收获。2结束语：大家说得真好

5、，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱！【篇二】幼儿园中班社会活动教案：废物箱目标：1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。准备：白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。过程：一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过猜一猜引起幼儿的兴趣。展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？2、逐步观察废物箱的特征。展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？3、教师装扮成废物箱，展开变变变游戏。4、教师用儿歌

6、小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。提问：废物箱还有很多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢？2、重点讨论个别图片。提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了很多方便。三、提供实物，区分哪些东西能够扔进废物箱1、教师提供很多供幼儿分类的实物。提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用？2、幼儿一边操作，教师一边巡视。3、

7、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。四、延伸，制作垃圾袋1、教师创设游戏情境开汽车。提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？2、教师创设游戏情境逛公园。提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？3、师幼共同制作垃圾袋。教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还能够发挥想象对垃圾实行装饰。【篇三】幼儿园中班社会活动教案：神奇的话活动目标：1、引导孩子准确处理同伴间的合作关系，提升他们的交往水平。2、学习文明礼貌用语“请、对

8、不起、你好、谢谢、再见！”活动准备：准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。活动过程：一、导入课题（一）、讲故事“对不起”真神奇！一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗？”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！（二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？二、深入主题。（一）、观看挂图四幅。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。（二）、欣赏歌曲对不