地理必修Ⅰ湘教版第3章第2节课件共32张

1、3.2 地理环境的整体性,浙江师范大学,自然地理环境的整体性,第二节,一、自然地理环境的整体性的表现,二、自然地理要素的相互作用,三、自然地理环境的整体性与资源 综合利用,一)组成自然地理环境的要素,土壤,活动： 自然地理环境由哪些圈层组成？又由哪些要素构成,地理环境的整体性,地理环境六大要素,相互联系相互 制约相互渗透,我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候,思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢,植被：多温带草原和荒漠；地貌：多风力侵蚀、风力沉积地貌（雅丹地貌、沙

2、漠）；土壤：有机质含量少，贫瘠；水文：河流稀少、多内流河、流程短、流量小，湖泊多为咸水湖,案例1：西北内陆地区自然环境特征,案例2.黄土高原的自然环境特征,地貌,植被,水文,气候,泥沙“染”黄了河水,黄土高原的环境变迁,过度砍伐、开垦、放牧等,水土流失,生态恶化,植被破坏,自然地理环境整体性表现之二 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变,牵一发而动全身,活动： 若图中的植被被破坏，该地以及下游地区的环境会发生哪些变化,案例3：上游植被的破坏,河流上、中游砍伐森林,河流上、中游水土流失,河流含沙量增加,下游河道泥沙淤积,河道泄洪能力降低,洪涝,抬升河床,地下水位升高,土壤盐渍化,地理环境的

3、整体性的表现之三 某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响,地上悬河,二、自然地理要素的相互作用,汉字“土”的含义,土，地之吐生物者也,土壤,土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层,土壤的形成,裸露岩石,成土母质,原始土壤,成熟土壤,耕作土壤,耕作培育,一）成土母质与土壤,阅读教材，思考： 1.何谓成土母质？ 2.成土母质和土壤有何区别和联系？ （提示：从土壤的物质基础和化学成分上思考,1.裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风化物称为成土母质,岩石,成土母质,粒度,质地,土 壤,化学成分,养分,风化作用,物质基础,矿物养分（氮除外

4、,二）气候与土壤,黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤（东北地区），是在寒冷湿润的气候条件下形成的,红壤的基本特征是呈酸性，肥力较低有机质含量在2%以下。原因是分布在湿润和高温的热带和亚热带南部，微生物活动旺盛，有机质被大量分解,荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大陆性气候,1）通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况； （2）间接通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程,我国东北的黑土和南方的红壤，哪一种有机质含量高？为什么,二）气候

5、与土壤,黑土有机质含量高 寒冷的气候条件下，土壤的冻结时间长，微生物分解作用慢，使有机质积累；而在温暖湿润的条件下微生物活动旺盛，全年能分解有机质，使有机质含量趋于减少,三）生物与土壤,土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性。阅读课本思考回答：土壤的有机质是怎么形成的,绿色植物通过光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表,对比森林地区和草原地区植被的根系生长情况，试说出这两个地区的土壤有机质含量的区别及原因,四）地形与土壤,阅读教材讨论回答： 地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的,四）地形与土壤,小结： 土

6、壤形成因素,成土母质、地形、（稳定因素） 气候、 生物 （活跃因素,人类活动的影响:形成高产稳产的耕作土壤,1. 下列有关自然地理环境整体性的叙述，正确的是()A. 地球表面可能存在任何两个自然特 征完全相同的区域B. 地域差异往往独立于整体性之外C. 环境整体性就是说自然环境是不变的D. 气候状况会影响植被类型甚至整个生态 系统,课堂测验,D,自然地理环境整体性的表现,自然地理要素的相互作用,环境的整体性与资源综合利用,3.“牵一发而动全身”，说明了地理环境的 ( ) A. 差异性 B. 整体性 C. 综合性 D. 区域性,2. 影响陆地植物分布最重要的因素是( ) A. 气候 B. 土壤

7、C. 地形 D. 河流,课堂测验,A,B,自然地理环境整体性的表现,自然地理要素的相互作用,环境的整体性与资源综合利用,4. 土壤肥力高低的重要标志是() A. 矿物颗粒的大小 B. 透水性能的大小C. 透气能力的大小 D. 有机质含量多少,课堂测验,D,自然地理环境整体性的表现,自然地理要素的相互作用,环境的整体性与资源综合利用,5。读黄土高原地区生态、经济循环示意图，将正确答案的 代码填入到空方框内，使系统成立（每一字母限填一次,A 、农业单产不稳不高 B、耕作技术、方式落后 C、人均耕地减少 D、燃料需求增加 E、植被破坏 F、需要更多劳动力 G、增产增收无望 H、粮食短缺,G,A,F,

8、B,D,C,H,E,6。按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内,大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹 化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升 地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳,根据图上反映的各环境要素之间的关系， 说明了地理环境具有 特点,E,G,A,D,I,B,H,F,C,整体性,阅读课本P76页“三峡工程的综合决策”材料，分析国家为什么要对它进行综合决策,在河流上游修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的有利方面，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境的影响，甚至要考虑到国际安全等方面的因素,以色列创造了沙漠奇迹 以色列除地中海沿岸外，大部分国土是荒漠，水资源奇缺。国土的2/3是沙漠和半沙漠。 在这样的地方，