北师大版七年级思想品德上册单元测试-第一单元_第1页
北师大版七年级思想品德上册单元测试-第一单元_第2页
北师大版七年级思想品德上册单元测试-第一单元_第3页
北师大版七年级思想品德上册单元测试-第一单元_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版思想品德七年级上册第一单元测试一、单项选择(共 20题,每题 2 分,共 40分)1、黎明同学说: “进到中学,功课多了,内容也变了,老师不熟悉,同学多是新面孔,真 烦闷”我们应建议黎明同学()A、功课选小学有过的内容先学 B、内容可删减一下,只挑主课学习 C、尽快实习任课老师 和同学,适应中学生活 D 新同学不认识,可先找小学同学作伴2、今天我成为了一名中学生,向往已久的新生活开始了,为此我应持有态度是A、积极适应新环境 B、恐惧害怕C、薄弱意志D逃避陌生面孔3、下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的有A、小刚向王强请教问题,王强推说不会,拒绝他B、杨庆上自习课时总爱说话C、学校要

2、开运动会,小环积极报名参加,为班级争光D、星期天班里组织义务劳动,张宁为林睡个懒觉,请了病假4、中学生的交往面越来越宽,我们也要懂得如何结交新朋友,下面的做法正确的是 主动和别人打招呼,笑脸迎人 摆出威严的样子,很与众不同 真诚地帮助别人,态度随和 参与团体活动,听取多数人的意见A、B、C、D、5、 “请让我来关心你,就想关心我自己,请让我老帮助你,就想帮助我自己们这世界会变得 更美丽”这首可告诉我们A、没有友谊,就没有一切B、进入新学校,结交新朋友是中学生的头等大事C、只要结交更多的朋友,就能共享成长的快乐D、同学之间要互相关心,互相鼓励,互相支持,才能共同进步6、中学生活靶我们带进一个崭新

3、的天地,在这个新天地,我们站在一个新起点上,这里的 新起点是指A、新的学校和新的班级环境B 新的同学和新的老师C 学生自身成长的新阶段D 新课程和新教材7、开学以来,小王在班级中非常活跃,他主动和其他同学到招呼,了解别人,介绍自己, 还主动地位班级办了一期漂亮的黑板报 。他的行为是在出风头逞能太爱表现自己, 不好是在尽其所能为班级出力有利于良好集体的形 成A、B、C、D、8、进入中学后,一切都是陌生的,为林尽快适应环境,取得好成绩,同学们给王林提出一 些建议,你认为不合适的是A、尽快了解新学校,适应新环境B、尽快了解新同学,建立新的友谊C、不管环境如何, 只要闷头学习就能取得好成绩 D 良好的

4、学习态度,适合自己的学习方法和策略9、进入新班级,你是怎样认识新朋友的A 期待别人和我打招呼 B 等着老师的安排 C 发挥我的主动性和同学打招呼 D 躲在一旁默不 作声10 学校环境需要我们悉心维护和主动建设,为此我们应该做到 维护良好的校风和学风保护学校的环境爱护学校集体财产使用文明用语A、B、C、D、11、是人的各种素质和潜能全面自由发展的重要前提是必须享有A 人身自由 B 社会经济权利 C 受教育权利 D 政治权利、自由权利12、我们在学习是,之所以要端正学习态度,是因为有了正确的学习态度就会在学习活动 产生积极的情感体验,从而热爱学习就容易形成正确的行为方式,不 断提高学习效率就会产生

5、学习的内在动力, 推动我们更刻苦地学习就能自然而然地学好 各门课程A、B、C、D、13、下列行为中,属于违法的是A 刘英的妈妈开了一个小餐厅,但由于人手不够,他让12 岁的刘英弃学去帮忙做生意 B 王老师是七年级的班主任,利用暑假带领部分生活困难的同学去商场打工挣钱C 王强上课不守纪律,有一次还在课堂上与同桌大吵大闹,弄得全班都不能上课D 李梦学习成绩差,完不成义务教育的任务14、下列关于学习方法正确的说法是A 只要学习成绩好的同学的学习方法一定是好的学习方法B 学习有房,学无定法,只有适合于自己,能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C 好的学习方式花在学习的过程中自然而然的形成,

6、 用不着摸索尝试 D 用小学的方法也一定 能学好初中的各门功 课15、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言“此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦” 这句格言启迪我们A 要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 B 学习是一个哭乐交织的过程,是一个 充满梦想的过程 C 我们要珍惜受教育权利,自觉履行受教育的义务 D 社会发展,选择的机 难度就越大16、“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”这句格言告诉我们A、只要学习就能成为一个高尚得人B学习可以增长才干 C学习可以提高品德修养 D只有学习,才能适应社会发展的要求17、 张老师在课堂上指出陈义的缺点和错误,但是老师的与事实不符, 在这种情况下,

7、 小陈 应该A、当面顶撞老师B、维护老师的威信点头称是 C采取恰当的方式主动与老师沟通D找学校领导讨回公道18、某校 14 岁的八年级学生小英家在农村,看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后,就 到外面打工,小英很羡慕,于是,他不辞而别,跟别朋友一起打工去了。这表明小英没有履行A 接受高等教育的义务 B 遵守社会秩序的义务 C 尊敬师长的义务 D 接受规定年限义务教育 的义务19、青少年到学校学习, 即使在享有教育的神圣权利, 同事也在履行作为中国公民的光荣义 务。在现代社会,只有具备必要的知识和技能,才能立足于社会,未来为国家,社会多做贡献创造美好明天增强回报社会的能力A、B、C、D、20、小

8、刚小学时学习成绩一直不错,了是进入初中以后,尽管很努力,仍然学不好,你认为 他应该学会自主学习,科学安排时间,提高学习效率了解自己的学习方式和老师的教学特点,找到最佳结合点依靠家长多提醒, 死记硬背多花时间去想最好的同学请教, 找到学习的 捷径A、B、C、D、 说一说21、接到中学通知书的那一刻,我激动、狂喜。初中生会是什么样子的? 刚迈进校园的那一刻,陌生伴随着我,陌生的校园,陌生的老师,陌生的同学我觉得很孤独一群学姐走过来,主动和我攀谈,热情地问我需不需要帮助,一下子,我没有陌生,不再感 到孤独。我应该怎样做才能成为合格的中学生?相信吧。 只要我付出艰辛和汗水, 三年后一定会有一 个金色的

9、秋天在等着我。(1)刚接到录取通知书时 ,我的心情是怎样的?( 6 分)(2)刚迈进中学校园的那一刻,我的感受是怎样的?后老发生了什么变化?(6 分)(3)我打算怎样度过这三年美好时光?( 6 分)22、某中学八年级小白, 悄悄跑到一家私营企业打工,老板文明他的情况后说“我不能 招收你。”并派人把她送回学校。学校就此事展开讨论,小白说“不读书是我的权利, 别人管不着”(1)小白同学的观点对吗?为什么?(6 分)( 2)作为青少年,我们应该珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务?(8分)23、八年级小刚的父母离婚后各自有重新组成新的家庭, 两人觉得小刚成为他们新生活 的包袱,对小刚的抚养进行互相

10、推脱,都不问不理,小刚本来就没心思读书。成绩差, 现在又没人理,交不起杂费,已萌生从此不读书的念头。(1) 如果小刚真的没有帮助,今后人生可能会怎样的?(6 分)(2) 如果小刚有人们帮助和社会的援助,他的人生又是怎样的?(6 分)24、初一一班组织一场大讨论,我们要有一个什么样的学习态度和习惯? 同学说:“我一回到家,爸爸就催着我去学习,我都洗光了,这九天他出差了,我就放假了,所以我觉得有家长督促市个不错的办法。”另一个同学说“我自己很喜欢学到知识的感觉,所以一回家我就赶紧复习功课,预习新知识,我感到挺有成就感的。”请你来评判他们的说法,并谈谈你有什么样的学习态度和习惯。25、中华人民共和国

11、教育法规定,学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入 初中后,我们进入以全新的学习天地, 我们所要学习的课程增多了,教师讲课速度变快(1)你的学习方法有哪些特点? (4分)(2) 作为一个初中生,怎样才能搞好学习?(6分)(3)在本学期里,你在提高学习效率方面做了哪些努力? (6分)北师大版思想品德七年级上册第一单元测试题号12345678910111213答案CACBDCBCCCCAA题号141516171819202122232425答案BCCCDCA21略22、( 1)小白同学的观点不对,在我国受教育既是公民的权利,也是公民的义务,二者密不可分,每个公民就是受教育的权利行使着,有时受教

12、育的义务承担着。小白同学的观点在只看到受教育是公民的权利,而不知道受教育还是公民应尽的责任。(2)上课认真听课,按时完成作业;自觉履行接受规定年限义务教育的义务;勤奋学习,努力学习科学文化知识,把自己培养成为“四有”新人。23、 ( 1)如果小刚真的没有帮会组,他从此不能读书。失去受教育的最佳时期, 小刚的心灵、品德方面肯定受损, 如果流浪社会,可能心态会扭曲,更有可能被社会不良分子利用,不但小刚生存艰难而且容易走上违法犯罪道路。(2)如果现在有人或社会帮助,小刚能继续上学读书,过正常生活,他的心态就不会容易扭曲,就有利于他健康成长,再加上他如果能不断努力,前途是光明。24、学习态度直接影响我们的学习效率和效果。学习需要好的态度,有了正确的学习态度,我们对学习活动就会产生积极地情感体验和正确的行为方式,从而产生学习的内在动力, 激发促进我们的学习活动。因而我们才应采取积极主动的学习态度。第一位同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论