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文档简介
1、第四单元 简单的统计（五）练习一【知识要点】折线统计图的特点、制作的一般方法，并会做简单的分析。【课内检测】1、折线统计图不但可以表示出数量的（ ），而且能清楚的表示出数量的（ ）。2、为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（ ）统计图；小名为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（ ）统计图。3、 五年级各班体育成绩“达标”的人数情况如下表，根据表中的数据，制成折线统计图。班级五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）人数2032202228五年级各班体育成绩“达标”的人数统计图 根据折线统计图回答问题：达标人数最多的是（ ）班，它比最少的班级多（ ）人。五（
2、1）班的达标人数是五（5）班的（ ）。这个年级的平均达标人数是（ ）。你还有什么发现？ 【课外训练】1、下图是某地2004年上半年月降水量统计图0100200300400500600一月 二月 三月 四月 五月 六月205300452498355500单位：毫米200年3月根据上图回答问题：二月份的降水量是（ ）毫米（ ）月的降水量最多；（ ）月的降水量最少。这两个月的降水量相差（ ）毫米。这六个月的平均降水量是（ ）毫米。二月份的降水量是六月份的。你还发现了什么？ 2、看图填空:小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车( )分，在图书馆借书用( )分。从家中去图书馆，平
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