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1、语文人教版五年级下,第一课时,交流平台,01,目 录,交流汇报,03,词句段运用,02,布置作业,04,本单元的文章的语言很有特点，有的是通过巧妙的话来讲故事，有的叙述的语言很风趣。,孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。,手指一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。,童年的发现中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。,说一说在现实生活中，你有没有类似的经历，谈一谈你当时的应对方法。,他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平

2、、周仓，一文一武，片刻不离。,这个体操运动员的动作真灵巧，他在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。,说一说这些句子有什么特点？ 抄一抄，把这些句子抄写在你的笔记上，可能的话配上插图。,从下面的三个情景中说一说，写一写 游子回到家乡 雨点落在窗户玻璃上 远处传来一声巨响,读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。,02,但在五指中，大拇指却最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。,02,1.学生自由读一读，指名读， 齐读。 2.学生体会作者是怎样表达自 己想法的。 3.教师补充。学生照样子写一写。,02,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保

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