个人项目书模板

1、潍坊美加实验学校六年级个人项目管理书（ 2016年9月1日 2017年1月21日）项目责任人：肖新审查：邢秀云2016 年9月1日批准：赵金龙2016 年9月1日总论项目管理是对目标和任务的层层分解，从价值观和方法论方面为我们的成长指明了方向，是明确工作目标和提高工作效率的重要手段。本学期我将努力在学校四大项目的指导之下，从271 教育价值观、 271 教育课程、 271 教育课堂、 271 教育学生管理四个方面制定了项目书，全面落实271 教育理念，实现育人目标。本学期，个人将要依托年级、备课组和导师团项目管理的平台，秉承育人为本的理念，以妈妈的胸怀去关心、呵护每一个学生，在项目管理的宏观调

2、控做好本学期的整体规划，利用工作日志计划好每一天，让每天过得充实、阳光。每天、每周工作都以项目管理为核心展开，围绕项目搞好调研，发现问题，及时解决，带领学生朝着目标奋斗，使自己迅速成长。一、 271 教育价值观271 教育价值观是教育理论和教育实践相结合并经过长期验证积淀而成的教育思想体系，是 271教育的灵魂。 271 教育价值观以“没有学不好的孩子”为教育信仰，以“心系中华，兴教强国”为教育使命，以“帮助每一个孩子发现自己，成就自己”为教育价值观，以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为培养目标，用271 教育教师八大素养和学子八大素养来发展老师，培育学生。本学期，个人将自觉践行271教

3、育价值观，吃透理念，做到知行合一。本学期重点工作及措施：1. 深刻理解 271 教育价值观认真研读教育其实很简单、 271 教育基本法、孩子为何失败及赵校长讲话集锦、教师八大素养 、让每个孩子快乐的走向自我教育等书目，参加学校和年级培训，认真学习、深入领会 271 集团会议精神及赵校长讲话要旨。2. 加强文本材料的阅读阅读可以让自身有足够的思想和智慧输入。积极主动参加读书活动，多读书，读好书，让读书成为一种必需，一种习惯。对于自己任选的书目一定要精心挑选，除了自己感兴趣的书籍之外还要选一本关于学生管理或者教育教学方面的书，给自己补充营养，让自己有足够的智慧引领学生，将学生引导上更加积极更加自主

4、的轨道上来。和学生一起阅读，阅读过程中认真思考，认真反思，认真总结自己的一些经验教训，真正爱上阅读，做学生的榜样。3. 把 271 教育价值观运用到教学中创新对小组长及高效科研团队的培训方式，主动学习，认真内化，用文化引领团队发展，打造“学科强文化”，全面提升自己的管理水平和育人水平，实现个人和学生整体发展。二、 271 教育课程271 教育特色课程是学生健康成长的沃土。要深入研究课程的要素和内涵，课程不仅仅是学科课程，而且是与学生的生活有关的所有事物的总和。真正理解课程目标是育人，要有大的课程观，在此基础上再去理解课程、创新课程，通过帮助学生自己对课程的学习、感悟和体验形成人性光辉，生成人生

5、智慧。引领学生成长，提升自己的生命和人生境界，到达自己原来可以达到的最大高度，继续认真研究课标，真正理解课程育人是其唯一的目标。本学期重点工作及措施：1. 积极参与课标研究项目会商，真正理解内化课程标准个学段的具体要求。2. 通过研究课标，画出核心知识树和能力树，形成研究报告。3. 参加 2 次名师工作室课程研究讲座，继续完善课程整合方案，参加2 次培训论坛。4. 完成小学六年的课程融合的报告，搞好课程融合在具体教学中的应用。5. 积极参加组内导学案创编会商，严格遵守编制程序，坚决落实三条底线。6. 导学案编制严格走程序，认真参与导学案育人设计大赛，提升课程水平。三、 271 教育课堂课堂是学

6、习的主阵地，课堂的设计突出育人立意，全力打造充满活力的“271 ”精彩课堂，体现学科，让课堂新颖、好玩、有趣。以 “探究、合作、引领”为主题，实现学生自主发展，思维活跃，对话生成，享受其中。真正学会放手，学会引领，使课堂成为师生共同成长生命的和谐的“场”。多进行业务研究，实现思想水平和业务成长平衡发展。本学期重点工作及措施：1. 采取灵活多样的培训方式，以保证效果为出发点，进行科研小组长培训。加强小组待优生的培训。2. 通过高效科研小组的培训，积极主动地搞好英语学科的学科调研；及时了解英语学习、课堂和自习中存在的问题。3. 打造具有个人特色的 271 教育特色课堂，坚决落实课堂三条底线，坚持三

7、次培训不放松。4. 认真参与英语课堂创新项目会商会通过创新项目会商会和备课组老师一起共同研究课堂。四、 271 教育管理271 教育管理是坚持以家庭式亲情关系为核心的现代文化建设，通过导师团育人引领每个孩子自主生活、自主管理、自主学习，热爱祖国、热爱家庭、热爱学校、热爱班级、热爱同学，在自主体验、自我发现、自我感受、自我内化、自我生成、自我超越、自我发展中，真正体验一种公民社会的生活。真正把发展的自主权还给学生，让学生真正体验一种公民社会的生活，让每一个孩子做自主成长的主人。本学期重点工作及措施：1. 加强对项目管理的理解，找准方向，进一步梳理管理架构，组建好项目管理团队，通过培训强化项目管理

8、团队成员的责任意识和工作能力。2. 细化项目管理内容，结合初中部的二级项目书进一步清晰思路，明确做什么事，目标是什么，如何去做，如何调控过程和跟上培训。3. 项目的要求标准要高，所有项目从开始到过程到结果要跟上全方位的调研和培训，确保每一个项目的效果，务必落地生根。4. 加强项目实施过程中的现场点评，通过组织小组长、自主管理团队各方面的现场调研点评，及时发现问题和通过会商，针对问题及时解决，做好每一个项目的闭合。周次时 间个人项目配档表1234561. 认真学习“ 271 教育三纲”，梳理内化8 月 29 日 9 月 4 日 2. 学习年级项目书 , 完成制定 3、4 级项目书。3. 参加员工

9、教育理念和价值观内化培训1. 参加青年教师培训（一）2. 参加首席导师第一次培训，启动“养成良好习惯，彰显人性光辉”班级文化建设3. 参加课表课程研究活动9月5日9月11日4. 完成班级自主管理团队建设，划分学习小组5. 完成“庆祝教师节”活动课程6. 开始阅读新学期第一本书7. 高效科研小组长培训1. 参加学校安全工作会议2. 组合学生参与法制教育讲座3. 课堂建设周活动（一）9月12日9月18日4. 参加课堂学习评价方案评选5. 完成“中秋节”活动课程6. 高效科研小组长培训1. 组织班级文化和宿舍文化评比2. 培训班级安全员3. 参加首席导师第二次培训，参与座谈会9 月 19 日 9 月

10、 25 日4. 接受班级成长日记、学习档案和班级相册的调研5. 学校育人核心研究团队会商、培训（一）6. 参加导学案和课堂设计评比7. 高效科研小组长培训1. 课堂建设周活动（二）2. 雇请阅读和社会实践活动9 月 26 日 10 月 2 日3. 参与“养成良好习惯，彰显人性光辉”总结4. 完成社团申报、评选及纳新活动5. 高效科研小组长培训1. 参加导学案评比（一）2. 进行学生会、学代会和社团联盟培训10月3日10月9日3. 高效科研小组长培训4. 开始阅读新学期第二本书710 月 10 日 10 月 16 日1.271 特色课堂创新展示活动12月12日12月18日891010 月 17

11、日10 月 23日10 月 24 日10 月 30日10月31日11月6日1111 月7日11 月13日1211 月 14 日11 月 20日1311 月 21 日11 月 27日14151611月28日12月4日12 月5日12 月11日2. 高效科研小组长培训3. 组织学生进行韵律操比赛4. 高效科研小组长培训1. 参加首席导师第四次培训2.271 特色课堂创新展示活动3. 集团导学案评比4. 高效科研小组长培训1.271 特色课堂创新展示活动总结2. 准备期中模块检测 团队备考。3. 高效科研小组长培训1. 青年驾驶培训（三）2. 对班级自主管理团队进行培训3. 实验课程研讨 ( 二)4

12、. 国家课程、导学案编制评比（二）5. 高效科研小组长培训6. 开始阅读第三本书1. 项目管理期中总结与创新会商。2. 学科课堂创新研究团队（二）。3. 准备学科育人创新展示活动。4. 高效科研小组长培训1. 参加集团学科特色研讨活动2. 准备学科育人创新展示活动。3. 高效科研小组长培训。4. 先进团队和先进人物年纪评选和表彰5. 高效科研小组长培训6. 青年教师创新展示活动1 总结学科育人创新展示活动2. 课堂建设周活动（三）3. 高效科研小组长培训4. 开始阅读新学期第四本书1. 准备学科课堂创新展示活动。2. 导学案编制评比（三）3. 组织第二次家委会5. 高效科研小组长培训1. 准备学科课堂创新展示活动2. 高效科研小组长培训1. 国家课程、导学案编制评比（二）2. 准备学科课堂创新展示活动总结3. 高效科研小组长培训171819202112 月 19 日12 月 25 日12月26日