新北师大版五年级数学下册《 数据的表示和分析练习七》公开课教案_6_第1页
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文档简介

1、北师大版数学五年级下册练习七教学设计一、 教学目标：1 进一步加深对收集数据、整理数据、分析数据的理解，体会统计的作用，培养统计的观念。2 熟练计算一组数据的中位数，众数，并解释其实际的意义。3 能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据。提高学生灵活运用所学知识分析，解答应用题能力。二、 教学重难点：培养学生能结合生活实际，运用所学知识解决问题的能力。三、 教学准备：教学课件四、 教学过程：（一） 复习导入1 复习四种统计图的特点和画法。2 让学生举例说明统计图的作用及实际价值。（二） 练习1 做书第90页的第1题。（1） 读题，理解题意，看懂统计图。（2） 完成统计图，小组内交流。（3

2、） 集体交流反馈。（4） 通过绘制的统计图，你能了解哪些数学信息？（5） 回答书90页的问题。2 完成书91页的第2题。（1） 课件出示扇形统计图。（2） 说一说从这个扇形统计图中你知道了什么？（3） 如果小丽家这个月的支出是1600元，请你分别计算各项支出的钱数。让学生说出要计算出各项支出的钱数，应该注意解答？小组分工，合作解答。小组反馈，集体交流。3 课件出示书91页的第4题。（1） 观察第一幅图，想一想你知道了哪些信息？（2） 全班交流。（3） 观察第二幅统计图，你知道了什么？（4） 小组交流。三、考考你。 1 小红家开了两个文化用品商店。下面是近几年的营业额资料。2012年2013年2

3、014年2015年2016年2017年甲店7万6.4万5.6万4.8万3.2万7.6万乙店2万3.6万3.8万4.6万5.6万4万（1） 计算每个店营业额的平均数。（2） 小红计划关闭一个店，转做其他生意，你认为应该关闭哪个店，为什么？3 下图表示甲、乙、丙三人单独完成某项工作的天数，根据下图进行计算。甲、乙、丙三人单独完成某项工作的天数（1）甲、乙两人合作多少天可以完成？（2）甲单独做3天后，由丙接替，丙还需要多少天才能完成任务？（3）甲、乙合作多少天可以完成这项工作的75%？（4）丙的工作效率是乙的百分之几？四、实践活动了解班里同学的情况。1 列出你想调查的问题。（1） 每个同学的身高是多少？（2） 每个同学的生日是在哪几个月？（3） 每个同学的家距离学校有多远？ 2 活动要求。（1） 把全班分成若干个调查小组，分别展开调查统计。（2） 各组设计调查记录表，搜集数据并记录。（3） 求出每组数的平均数、中位数和众数。4 从以上的调查中，你发现了什么？运用数据描

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