新北师大版六年级数学下册《 正比例与反比例画一画》公开课教案_3_第1页
新北师大版六年级数学下册《 正比例与反比例画一画》公开课教案_3_第2页
新北师大版六年级数学下册《 正比例与反比例画一画》公开课教案_3_第3页
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文档简介

画一画导学案学习目标： 通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。学习重点：学会读懂正比例图象。学习准备：课件、直尺等。学习过程：一、温故知新 判断下面的量是否成正比例。 1、圆柱的底面积一定，体积和高。 2、每行的人数一定，总人数和行数。 二、创设情境 从情境图中，你获得哪些信息？ 三、自主合作 1、全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8票费/元 0 2 4 6填写表格，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。（ ）（先独立完成，然后小组交流。）2、 根据上表，可以描出下图中的点。（1）仔细观察，图中的横轴表示（ ），纵轴表示( )。（2）说一说：点（2，4）是如何得到的？点（8，16）呢？3、 连接图上各点，你发现了什么？ 提示：观察所描的点都在 可以得出：正比例关系的图象是（ ）。4、 点A是直线上的一点，这一点表示什么含义？小明说点（100，200）也在这条直线上，你认为他说得对吗？（小组讨论。）提示：（1）找到A所在横轴和纵轴上对应的数据。（2）算算比值。4、 达标检测教材45

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