15第十五节学业达标实战演练

1、一、单项选择题I1目前国际互联网发展迅速，人们足不出户就可以在网上获得各种信息，购买所需物 品，并能与远隔千里之外的朋友聊天、讨论问题，各抒己见。这说明()A 人们可以根据自己的意愿改变联系B 人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C.任何两个事物都存在着联系D .事物的联系是客观的，人们无法改变2 气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化， 引起四周其他系统的相应变化， 可能两周后在美国的得 克萨斯引起一场龙卷风。 “蝴蝶效应”表明 ()A 事物的联系具有必然性B 事物的联系具有直接性C.事物的联系具有普遍性D 事物的联系具有客

2、观性3 古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这句话说明()A 事物的发展是有前因后果的B 事物的联系是具体的C.处理问题必须重视各个局部D 认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系4要学会用联系的观点观察和处理问题，就要做到()注意一事物与周围他事物之间的联系任何事物之间都是相互联系着的 掌握系统优化的方法 坚持整体与部分的统一B A .C.D 5“有鸟将来， 张罗 (网)待之，得鸟者一目 (眼，网眼)也。今为一目之罗， 无时得鸟矣。 ” 这给我们日常学习和工作的哲学启示是 ()整体功能大于部分功能之和 掌握系统优化的方法， 合理安排各科学习 人生的 成功主要依靠他

3、人和集体的力量立足整体，寻求最优目标A B C.D 6中央军委宣布将四个总部改为15 个职能部门等举措，重新调整划设战区、 组建战区联合作战指挥机构， 健全军委联合作战指挥机构， 着力构建军委 战区 部队的作战指挥体系和军委 军种 部队的领导管理体系， 推进领导掌握部队和高效指挥部队有机统 一。这表明 ( )A 整体功能总是大于部分功能之和B 采用系统优化方法能有效提高整体功能C.关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用D 人们可根据主观需要建立人为事物的联系7“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是()A 世界是普遍联系的B 世界是永恒发展的C.自然界具有物质性D 人类社

4、会具有物质性&下列图示中，能形象地表示事物发展方向和道路的是()9“在静止状态无论怎么解决公正的问题，贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况，只有在发展和进步的状态，才能从根本上解决人们的困难。”因为 ()A.静止状态不可能发生任何变化B 没有规律的物质运动是不存在的C发展是一种前进上升性的运动D .任何事物都处于变化之中10雪莱有一句脍炙人口的名言：“冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现了()A 世界是物质的B 任何事物之间都是有联系的C.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D .量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果11在控制温室气体排放问题上，我国坚持“共同但有区别的责任”原则。 该原则的

5、哲学依据是 ()A 矛盾是事物发展的源泉和动力B 矛盾的同一性寓于斗争性之中C.不同的事物有不同的矛盾D 矛盾普遍性和特殊性是辩证统一12. “小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到的哲学道理是 ()A 事物发展的前途都是光明的B 矛盾的普遍性寓于特殊性中C.矛盾是事物发展的源泉和动力D 量变达到一定程度必然引起质变13. 生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持 ( )A .主观与客观的统一B 矛盾主、次方面的统一C.主、次矛盾的统一D .客观规律性与主观能动性的统一14. 所谓具体问题具

6、体分析， 是指在矛盾普遍性原理指导下， 具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是 ()对症下药， 量体裁衣 抓住重点， 抓住关键 因时制宜， 因地制宜 因材施教， 因人而异A .B .C.D .15. 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启 示我们，在学习中要 ( )A .敢于否定一切B .善于肯定一切C.有批判性思维D 理论联系实际16. 哲学家别林斯基说过：“没有否定， 人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这句话给我们的启示是 ()A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B .只要敢于否定一切，历史就会向前发展C.要敢于否

7、定，树立创新意识D .要敢于蔑视权威，抛弃书本17. 一个国家不管现在处于何种地位，如果不重视创新， 都有可能面临被淘汰出局的挑战与危机。创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用表现在 ()创新是推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展创新是社会发展的动力A .B .C.D .18. 柳公权在博采众长的基础上形成了柳体；赵孟頫丰富发展了楷书书法， 齐白石推动 国画技艺；刘半农创造出新的汉字“她”，丰富发展了祖国语言。这些事例给我的启示是()A .创新推动了生产关系的变革B .理论创新是社会发展和变革的先导C.创新推动了人类思维方式的变革D 人类文化发展是

8、通过创新实现的19成立于 2019 年的奇瑞汽车公司坚持自主创新，现已发展成为拥有完全自主研发能 力的大型轿车企业，被誉为“我国企业自主创新的一面旗帜”。这说明()A 创新推动社会生产力的发展B 创新推动生产关系的变革C.创新推动人类思维的发展D 创新推动文化的发展20 广大创业者要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，在创业中增长才干、磨炼意志。从辩证法角度看，材料启示青年 ( )A .要正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系B .必须正确处理主观和客观的关系C需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质D 要坚持辩证否定观，树立创新意识二、单项选择题n21.下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理

9、的有()A 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B 地震预示国家兴衰，八月将有灾难C.庄稼一枝花，全靠肥当家D 台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分22 联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移。所以()A 联系是普遍的B 联系是客观的C联系是多样的D 联系是必然的23 “吹呴呼吸，吐故纳新”包含的哲学道理是()A 新事物是旧事物积极因素的总和B .新事物是对旧事物的保留C.新事物是对旧事物的彻底否定D .新事物是对旧事物的辩证否定24“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是句名句，而有人则认为“一鸟不鸣山更幽”。这种 修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为 ()A只见统一不见对立B 只见静止不见运

10、动C.只见对立不见统一D只见运动不见静止25.主次矛盾和矛盾主次方面是矛盾特殊性的两种情形,都表现了矛盾存在和发展的不()平衡性。下列说法中，正确反映矛盾主次方面辩证关系的是A 合抱之木，生于毫末B .金无足赤，人无完人C. 牵牛要牵牛鼻子D. 一把钥匙开一把锁三、双项选择题26. 京津城际列车的开通是打破行政区划限制、合作共赢的典型案例， 它将极大地拉近 京津两地经济空间，使两地资源互补成为可能。这说明 ( )A .事物之间的相互影响和相互制约促成了新事物的成长B .两个事物之间总会存在这样或那样的联系C. 按客观规律办事必须坚持解放思想和实事求是的统一D. 人类活动改变了联系的客观性27.

11、 实践证明， “一考定终身”的高考制度存在许多弊端，影响国家选才。“一考不能定终身”的原因在于 ()A .部分不能反映整体的真实情况B .应试教育思想是根本错误的C.目前的考试完全不能体现创新意识D .考试涉及的知识对考查学生的整体素质非常有限28. 下列俗语、成语与有关哲理相对应，不正确的是()A .千里之行，始于足下一一要重视量的积累B .月晕而风，础润而雨 一一事物是普遍联系的C.寒来暑往，四季更替 一一事物是发展的D .兼听则明，偏信则暗 一一要用发展的眼光看问题29. 某人酒后驾车，被警察拦下。他对警察说：我喝的是白酒，白酒不是酒。这一说法错在()A .在复杂事物发展过程中没有抓住主

12、要矛盾B .没有弄清矛盾的普遍性和特殊性的关系C.没有看到矛盾的特殊性寓于普遍性之中D .借口事物的个性否认事物的共性30. 科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们 ()A .超越已有书本知识，否定科学理论权威B .拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念C.关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路D 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点第十五节 思想方法与创新意识学业达标实战演练一、单项选择题I1. 【解析】选B。本题考查联系的客观性。人们通过互联网可以做多种事情，这说明人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系，B正确；A、C违背了联系的客观性； D

13、说法错误，联系是客观的，但人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系。2. 【解析】选C。本题考查联系的普遍性。“蝴蝶效应”表明事物的联系是普遍的，C 正确； A、 B 不是联系的特征； D 材料未体现。3. 【解析】选D。本题考查树立整体意识。“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时”。 这句话说明认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系，D 正确； 其余选项与材料主旨内容不符。4. 【解析】选C。本题考查联系观。要学会用联系的观点观察和处理问题，就要做到把握事物之间的联系， 坚持整体与部分的统一， 掌握系统优化的方法，正确；违背了联系的客观性。5. 【解析】选C。本题考查立足整体

14、、系统优化。材料启示我们，在日常学习和工作中要立足整体，使整体功能大于部分功能之和，掌握系统优化的方法，正确；说法错误，人生的成功主要依靠自身的力量。6. 【解析】选B。中央军委重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，通过优化作战指挥系统，提高了部队的整体战斗力，体现了系统优化的方法，应选B 项。 A、 D 两项说法错误； C 项不符合题意。7. 【解析】选B。本题考查发展。“人事有代谢，往来成古今”体现了事物的变化发展，B 正确；其余选项与材料主旨内容不符。&【解析】选C。本题考查发展的途径。C体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一； 其余选项是对发展的错误理解。9. 【解析】选C。本题

15、考查发展的趋势。题意强调的是只有发展进步了，我们才有条件 从根本上解决人们的困难。 这种观点的理论根据就是发展是一种前进上升性的运动， 故选 C； 静止是相对的， A 观点错误； B 观点正确，但与题意无关； D 观点正确，但不如 C 准确，因 为变化还包括后退性的运动。10. 【解析】 选C。本题考查发展观。“冬天来了，春天还会远吗？ ”该名言体现了事 物发展的前途是光明的，道路是曲折的， C 正确； A、 D 材料未体现； B 违背了联系的客观 性。11. 【解析】选D。本题考查矛盾普遍性和特殊性的统一。坚持“共同但有区别的责任”原则，体现了矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，D正确；A、C与

16、材料无关；B说法错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中。12. 解析】 选B。本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系。小岗村是中国农村改革的缩 影，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性中， B 正确； A 说法太绝对； C 、D 材料未体现。13. 【解析】选B。本题考查矛盾主、次方面。人们常说“是药三分毒”，“三分毒”是 矛盾的次要方面， “七分药效”是矛盾的主要方面，故 B 正确；其余选项材料未体现。14. 解析】选B。本题考查具体问题具体分析。体现了具体问题具体分析的方 法；抓住重点，抓住关键，体现的是抓主要矛盾。15. 解析】选C。本题考查批判性思维。要“有疑”方才长进，这启示我们，在学习 中要坚持批判性

17、思维， C 正确； A 、 B 是形而上学； D 材料未体现。16. 解析】 选C。本题考查辩证否定观、创新意识。“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟”启示我们要坚持辩证否定观，树立创新意识，C 正确； A 、 B、 D 本身说法错误。17. 解析】 选D。本题考查创新的作用。考查学生对基础知识的掌握。从不 同角度分析了创新的作用，故都正确。18 解析】 选D。本题考查创新。依据材料可知，他们都树立了创新意识，所以文化 才得以发展， 这启示我们人类文化发展是通过创新实现的，D 正确； 其余选项与材料主旨内容不符。19. 解析】选A。本题考查创新推动社会生产力的发展。奇瑞汽车公司坚持自主

18、创新，所以才能在市场竞争中立于不败之地，这说明创新推动社会生产力的发展，A正确；其余选项与材料主旨内容不符。20. 解析】选D。本题考查辩证否定观、创新。广大创业者要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，这启示青年要坚持辩证否定观，树立创新意识，D 正确；其余选项与材料无关。二、单项选择题n21. 解析】 选B。“地震预示国家兴衰，八月将有灾难”是主观臆造的联系，不是真 正的客观联系。22. 解析】 选B。联系“不以人的意志为转移”，体现了联系的客观性，故B正确。23. 解析】选D。A、B、C的观点都没有对新旧事物的关系做出正确的判断。24. 解析】 选C。噪与静、鸣与幽是对立统一的，认为不鸣是幽，没有看到鸣与幽是 统一的，是相互依存而存在的，故选 C项。25. 解析】 选 B。 A 项体现量变是质变的必要准备， B 项体现两点论、两分法， C 项 体现集中力量解决主要矛盾， D 项体现具体问题具体分析，故选 B 项。三、双项选择题26. 解析】选AC。本题易错选 B，错在无视联系的条件性，认为任何事物之间都存第 7 页在着联系。 开通京津城际列车促进了两地的发展， 体现了联系促进了新事物的成长， A 正确； 开通京津城际列车是从两