六年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习语文版

1、六年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习语文版班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。chui m pio f to zu sh ci zhng dn xin m dio s y hn 2. 读拼音，写词语。zhn ln ch jng chng rn yun ji dn wng chu mn hung dng y xu 3. 看拼音规范书写词语在格子里。 wi w un i fn x wn yn c xin n j ku w dun lin 4. 看拼音，写词语。mn chn y un jio n shu zhu dn b zhu jin mn mi m

2、 h hu li y jn 5. 看拼音写词语。l tn xun y zhng f g da bn din sh y zo go x mi mo w nng sh 形近字词6. 比一比，再组词。伴（_） 栗（_） 句（_） 饺（_） 拌（_） 粟（_） 旬（_） 校（_） 7. 我会辨字组词。聊（_） 控（_） 贷（_） 剔（_） 柳（_） 空（_） 袋（_） 踢（_） 8. 比一比，再组词。俊（_） 掳（_） 褐（_） 栎（_） 寨（_） 竣（_） 虏（_） 碣（_） 砾（_） 塞（_） 9. 辨字组词。啼（_） 郭（_） 酒（_） 期（_） 涯（_） 谛（_） 廓（_） 洒（_） 旗（_）

3、 崖（_） 10. 比一比，再组词语。虑（_） 抵（_） 咀（_） 糟（_） 燥（_） 虎（_） 低（_） 沮（_） 遭（_） 澡（_） 选词填空11. 选词填空。柔软 柔弱 柔和1夕阳发出了（_）的光。2小女孩（_）的身体成了大汉手中的一块“生面团”。3（_）的柳枝在春风中摇曳。无论都 因为所以 即使也4（_）老师不在，我们（_）要自党守纪律。5（_）多远的距离，我（_）要准时到达。6（_）她病了，（_）今天没来上课12. 选词填空。连续 继续 格外 更加 居然 果然1.体育老师让我们一个接一个（_）不断地跳远。2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像

4、刚刚用水洗过一样，（_）的蓝。4.爸爸的“老同学”（_）是个年轻的小伙子。5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_）繁荣富强。6.送走了客人，我又（_）写语文作业。13. 选词填空。静寂 安静 平静 宁静1回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（_）。2（_）的草原热闹起来。3同学们都愿意在（_）的教室里学习。4雪后的夜晚，山村显得（_）而祥和。14. 选词填空。 尴尬 难堪1.他现在的处境很（_）。2.他（_）负重，离开了那个是非之地。 戛然而止 不可开交 风雨不透3.师傅这会儿正忙得（_），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。4.他的话音（_），发现老头儿脸色陡地变得青灰5

5、.她的话说得（_），让对方很难找到破绽。15. 选词填空。 昂贵 珍贵 宝贵 名贵 1.这些（_）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。 2.张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（_）的时间。3.博物馆内收藏了许多（_）的字画。 4.这批货，价格（_），公司不同意进。句子强化16. 按要求完成句子练习。1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_2成都世警会是全世界警察和消防员的一场盛会。（缩句）_3成都是一座全国著名的旅游城市。（改为反问句）_4没有无数革命先烈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）_5伯父对我说：“我小的时候， 鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

6、”（改为转述句）_6渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？ ”（改为转述句）_17. 按要求写句子。1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成第三人称句）_3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_4.小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_18. 按要求改写句子。1我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_ 2妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。（改为直述句）_3我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）_4是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）_19. 按要求写句子。1汤姆索亚是美国圣彼得

7、斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）_2我要过生活了。（扩句）_3这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句）_4法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”（改为转述句）_20. 按要求写句子。1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）_2.课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）_3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）_4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）_阅读理解21. 阅读短文，回答问题。勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已

8、，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”

9、一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1把短

10、文第7自然段开头加标点处加上标点。2联系上下文解释词语。大名鼎鼎：_须发皆白：_3写出文中画横线句子的意思。_4这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是_的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名_，后来，他成为_，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明_的重要性。22. 阅读短文，回答问题。 生命之伞臭氧层在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然臭氧的质量只占整个大气层的11000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这

11、一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生

12、光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。1下面的说明顺序依次排列正确的是（）臭氧含量减少的原因臭氧层的作用保护臭氧层臭氧层被破坏的严重后果臭氧层被破坏的现状

13、ABCD2臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（）A臭氧分子之间的空隙B臭氧稀薄的区域C没有臭氧的区域D形状如洞的区域3下列说法不符合文章意思的一项是（）A第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。B大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。C严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。D自由氯原子的特点是稳定、顽强。4用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。_破坏臭氧分子5文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？为什么？_23. 阅读理解。给善良一次机会史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。

14、史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：“等一下，我觉得很有必要再证实一下。”比伯和蔼地问史蒂芬：“小伙子，你饿了吗？看你的样子好像很无精打采。”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。”史蒂芬有气无力地说。“可怜的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：“你愿意来我的超市工作吗？我可以为你提供食宿，每月还能领到一些薪

15、水。”“你说的是真的吗？”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我愿意，先生，我愿意。”“老板，他可是个小偷啊！”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆手，坚定地说：“ ，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。”就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快。各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟。史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远

16、，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已，只有比伯不动声色，他平静地说：“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去看一下，搞明白了再下结论。我们应该再给善良一次机会。”大家来到了超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。“史蒂芬，刚才你在做什么？”比伯一如既往地和蔼。史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。”“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你真是一个善良的人。”此时，那辆车的主人追了过来，激动地握住了史蒂芬的手

17、，比伯依旧笑着说：“是的，每个人都是善良的，只要我们相信善良，愿意给善良一次机会。”1联系上下文解释加点词语。1.一丝不苟：_2.不动声色：_2通读全文，概括故事情节。史蒂芬偷东西被抓（_）（_）史蒂芬帮车主人收好钱3文中画线句子运用了人物的_描写、_描写、_描写，这样写的好处是_。4通读全文，史蒂芬前后发生了哪些变化？引起这些变化的原因是什么？_。5“给善良一次机会”在文中出现_次，这样写的好处是_。6通读全文，简要概括比伯是一个什么样的人。_。24. 课文片段阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈

18、到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。

19、2选文中画横线的句子是对鲁迅先生_、_、_的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_。从这句话中我们能感受到鲁迅先生_、_、_的性格特点。3读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4请你用一句话概括选文的主要内容：_。5“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指_。6伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？_。7你一定也读过水浒传吧

20、，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。_。8伯父送“我”两本书，说明_，到现在我还保存着，说明_。25. 课外阅读。期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的

21、气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗 喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐 恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工 巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了

22、冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。1画去文中括号里不恰当的词语。2选文第2自然段写出了雪_的特点。3第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_4下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。B选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。C“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。作文26. 习作。题目：忘不了的_要求：1将题目补充完整，可以是“春节”“端午节”“中秋节”等。2写清楚节日中

23、的风俗和故事。3不少于400字。_27. 作文。_给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。_28. 习作天地。 想起那件事，我就 生活中，总会遇到很多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动请回忆一下，哪件事让你记忆犹新，把作文题目补充完整，写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。字数不少于350字哦！_答案1、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒2、展览 处境 承认 援救 淡忘 愁闷 晃动 蚁穴3、威武 灌溉 缝隙 蜿蜒 慈祥 柑橘 魁梧 锻炼4、鸣蝉 雅观 教案 手镯 淡

24、薄 拙见 明媚 模糊 花蕾 衣襟5、绿毯 悬崖 政府 疙瘩 斑点 沙哑 糟糕 熄灭 茅屋 凝视 6、陪伴 栗子 句号 饺子 拌嘴 一粟 中旬 学校 7、无聊 控制 贷款 剔透 柳树 天空 衣袋 踢倒 8、俊丽 掳掠 褐色 栎树 营寨 竣工 俘虏 碣石 瓦砾 木塞9、啼哭 城郭 白酒 日期 天涯 真谛 轮廓 洒水 红旗 悬崖 10、考虑 抵抗 咀嚼 糟糕 干燥 老虎 低头 沮丧 遭遇 洗澡11、柔和 柔弱 柔软 即使 也 无论 都 因为 所以12、连续 果然 格外 居然 更加 继续13、平静 静寂 安静 宁静14、尴尬 难堪 不可开交 戛然而止 风雨不透15、1. 珍贵 2.宝贵 3.名贵 4.

25、 昂贵16、1.天空中挂着圆月。 2.世警会是盛会。 3.成都难道不是一座全国著名的旅游城市吗？ 4.没有无数革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？ 5.伯父对我说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 6.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。17、1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着他。 2.老人叫住了我，问是他打扰了我吗。 3.这山中的一切，每个都是我的朋友。 4.小鱼在水里欢快地你追我赶。18、1.我不曾留着像游丝样的痕迹。 2.妈妈告诉我：“你带着雨伞上学去。” 3.我思念着老师们。 4.主动学习是提高成绩的关键。19、1.汤姆索亚是机灵鬼。 2.现在我

26、要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。 3.这只能说是奇怪呀。 4.法官说，两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他这里。20、1.老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。” 2.课外书可以读，但不能没有选择地读。 3.得把他们抱来，同死人待在一起，不行。 4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。21、1“？”，“，。！”2戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。4嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气 22、1A2B3D4氟氯烃 飘到同温层

27、光化反应 释放自由氯原子 5不能去掉。“主要”一词说明导致臭氧变稀薄还有其他原因。“主要”一词的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点。23、1做事认真、细致，一点儿也不马虎。 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 2比伯给史蒂芬工作机会 史蒂芬努力工作 3神态 动作 语言 更能体现史蒂芬当时的状态4从顺手牵羊的小偷变成了努力工作的员工。比伯给史蒂芬工作的机会。53 可以深化主题 6比伯是一个善良、有同情心、乐于帮助他人的人。24、1那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。2动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈 3B4伯父教育

28、“我”认真读书。5哈哈！还是我的记性好。6这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。7鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念25、1喧哗 肆虐 巧夺天工2轻柔妩媚3排比、比喻。把雪比作儿童和少女，生动形象地写出了黑山雪的酣畅恣肆，表达了作者对黑山雪的羡慕和喜爱之情。4C26、示例：忘不了的中秋节又是一年中秋节，抬头仰望，一轮圆月悬挂在夜空中星星都悄悄地眨着眼，期待着今晚主角的表演。这时的月亮，又亮又大，投下一束束如霜的月光。地面腾起的烟雾像是湖面升起的水汽，像是上演着童话里的“猴

29、子捞月”的故事。可能月亮太美丽，湖被感动了，动了动，月亮就隐藏到淡淡的水汽里了。猴子也消失在湖水中“中秋节”又叫“月节”。这是个合家团聚、观灯赏月的节日。在这一天，人们都会和家人团聚在一起，吃一顿团圆饭，唠唠家常。人们还会到户外、在草地、马路上、沐浴月光的温柔，为家人祈福！这时，有人也会唱起歌，也会吃着水果，吃着月饼，有人会做一个柚子灯，放上小小的蜡烛，挂在门口，祈求家人平平安安，身体健康。大家脸上都是幸福、甜美的模样。弯弯的月亮两头尖，可此时的月儿又大又圆，像挺着肚子的妈妈，幸福而又骄傲。这真是一个难忘的中秋节，我忘不了那朦胧的月光，也忘不了那好吃的月饼，更忘不了相亲相爱的一家人。我一定忘不了，忘不了它投下的一束束月光，也永远忘不了那沐浴人们心灵的月光！27、示例：书给我带来了快乐说到书，有人很恨书，也有人爱书。有人相信书能改变自己的命运，也有人相信读书是一条出路，因为“书中自有黄金屋”但我觉得读书的看书都是一种情趣，因为只有读书才能帮助自己实验理想。小时候，每当睡觉时，妈妈就会给我讲