新学期高中体育教师工作计划

1、新学期高中体育教师工作计划时光飞逝，转眼间暑假即将过去，新的一个学期即将到来。下 面是由出国为大家的“新学期高中体育教师工作计划”，欢迎大家阅 读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在出国工作计划栏 目，希望您关注与阅读。(1) 学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多， 高二年选项出现一些人数参差不齐的现象， 但也基本上是上个学分选 项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。 学习时也能了解到教师的教学意图， 这样方便教学的总体安排， 也可 在一定程度上增加一些技术难度与要求。(2) 教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用 2个学分同时

2、选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学 期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一 套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学， 这样有利于学生的学 习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程， 特别是动作 的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的 学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者 的学习; 重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中 最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图， 也让学生能自我控制 ; 难点在于如何去掌握套路的实用技能， 提高学以致用， 能有防身的本 领。

3、提出教学任务： 在全面发展体能的基础上， 进一步发展灵敏、 力量，速度和有氧耐力，武德的培养 ; 引导学生学会合理掌握练习与 讨论的时间， 了解实现目标时可能遇到的困难。 在不断体验进步和成 功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐 观开朗的优良品质 ; 认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术 学习过程中学会尊重和关心他人， 将自身健康与社会需要相联系， 表 现出良好的体育道德品质， 结合本身项目去了解一些武术名人并能对 他们进行简单的评价 ; 加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。(3) 教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念

4、，培养学生的健康意识 和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终 身体育意识， 以学生身心健康发展为中心， 重视学生主体地位的同时 关注学生的个体差异与不同需求， 确保每一个学生都受益， 以及多样 性和选择性的教学理念， 结合学校的实际情况， 设计本教学工作计划， 以满足学生选项学生的需求， 加深学生的运动体验和理解， 保证学生 在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满 2学分。加强学习“永春白 鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别 是武德的培养。具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育

5、锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体 赛事。 b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用 能力。 c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤 时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些 疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形 成良好的生活方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成 功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有 实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a 在学习活动中表现出良好的

6、体育道德与合作创新 精神。 b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。(4) 教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个 别指导，后进行学生练习， 最后进行展示与学生的综合评价相结合的 方式方法， 培养学生的良好的学习习惯、 学习方法更好地完成教学任 务，达到教学目标 ;实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加 强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效 率; 加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力 学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。（ 一 ） 学情分析高三年级学生，面对高考的压力精神状态要好才

7、能应对高考的 来临，身体健康才能迎接加班加点的复习， 所以这学期的体育课尤为 关键，不仅要让学生们能学到知识更要注重心理健康， 让学生每节课 都有愉快的心情， 给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进 大学之门。（ 二） 教学目标1. 运动参与知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成 良好的田径锻炼习惯。 根据自身情况设置锻炼目标、 制定锻炼计划 并按计划坚持田径锻炼；能用简单方法了解自己的体能变化并正确 评价自己与他人的体能测试结果。2. 运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对 国内外重大体赛事了解， 懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别， 认识田径运

8、动对身体、 心理健康和社会适应的价值。 积极学习并运 用所学田径知识与运动技能进行健身活动， 积极参加各种田径类体育 比赛。了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3. 身体健康通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。 了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作 用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用 形成良好的田径运动习惯和健康行为。4. 心理健康通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所 学方法调节情绪。 设置合理目标， 使自己在田径运动中不断提高田 径运动能力， 并在此过程中体验成功。 努力克服田径运动中的心理 恐惧等现象，

9、体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功 的乐趣。5. 形成健全的人格 体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心 ; 能利用体育活动解除心理的烦闷， 提高自我情绪控制能力。 运动过程 中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和 谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判， 有良好的体育道德作用 ; 具有协作配合意识，体现良好的团队精神。（ 三） 教学措施1 、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学 生中树立良好教师形象充满自信， 对提高我校教学质量充满信心。 饱 满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。 2、认真研读教 学大纲，理清重点、难

10、点，根据学生的实际情况，设计与之相适应 的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引 导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切 入学生实际。 3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓 住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生， 利用课余时间指导学生 训练，为提高我校竞技成绩而努力。 4、对体育偏差生，则帮助制定 进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。 培优与补差学生的训练， 锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。 5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从 而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学

11、质量。（ 四） 教学研究的计划 按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的 课题研究， 事先多做资料和数据收集， 争取在活动中能有建设性的发 言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。多听课， 包括同教研组老师的课， 也可听听其它科任老师的讲课， 并做好听课 记录，及时作出评价。 吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传 授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改进，并尽快实 践到教学活动中。多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的 教学把握能力和教学质量。 有时间将尽可能到校外听课， 学习校外老 师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。争 取

12、新的学期开始了， 我担任高一 3、8 班田径必修课教学和高二武 术项目女子教学班的体育教学工作。 为了使教育教学工作顺利有序的 进行，提高自己的教育教学质量，特拟本学期个人工作计划如下：一、教学工作的计划1 、指导思想：以新课程标准为依据 , 遵循“健康第一”的宗旨，全面体现新课 程的四个基本理念， 侧重于以学生发展为中心， 重视学生的主体地位， 充分发挥学生自主探索学习的方式， 以身体练习为主要手段， 培养学 生的创新精神和实践能力， 关注个体差异， 确保每一位学生从活动中 得到积极的发展。2 、学生基本情况分析： 高一新生虽然经过多年体育课的学习，但运动仅能、体育锻炼 习惯仍不理想。现今体

13、育课以“健康第一”为指导思想，提出运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个目标，教师有必 要对学生进行全面的教育和提高。 田径是其他体育项目的基础， 所以 高一年段进行田径运动的教学。田径项目教学内容较单一、枯燥，学 生可能对田径项目比较排斥， 这就需要教师充分调动他们的学习兴趣、 学习积极性，对学生进行引导和鼓励。高二女生身体发育达到基本成熟，其神经系统特别是大脑皮质 的结构和机能，已经逐步发展成熟。学生心理特点表现为：注意的集 中性和稳定性有了发展， 能很好地分配自己的注意 ; 富有激情和活力， 一旦对体育运动产生兴趣，较能够执著、热情地投入情感。这个时期 的女学生已近成年，

14、 有必要学习并掌握一定的自卫防身术来保护自己。 由于教学内容较新颖， 学生以前没有接触过， 所以对于自卫防身术的 学习，学生较能够认真去对待。3 、教材与教辅分析：内容与结构：高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基矗高一年段进行田径运动的学习， 是为了更好地发挥田径运 动，作为基础运动项目的功能， 为学生进入后期的选项学习打好运动 技能和体能等多方面的基矗田径模块教学内容为： 短跑、耐久跑和跳 远。高二年段选项教学班的教学内容为女子防身术。防身术是一项 运用踢、打、摔、拿等武术技击方法，以制服对方，保护自己为目的 的专门技术，防身术中的奇妙招法，实质是中华武术的精华“集

15、锦”。他吧 武术中各种适合实践应用的招法分离出来，经过摘编、加工、提炼、 创造、完善，使其成为一种散招，并具备简单使用，易记、易学的特 点。教材的特点与难重点： 高一年段的田径必修项目是体育运动中的基础性项目，内容较 单一、枯燥。但对学生的体能、运动技能、心理素质和社会适应能力 的培养和提高具有十分重要的作用。 教材重点在于： 使学生了解耐久 跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳远腾空的蹲距姿势 ; 教 材难点: 完成耐久跑的练习，学生能够积极参与， 做到用于克服困难， 不惧艰苦，养成自觉锻炼的习惯。高二年段武术女生组的女子防身术是这学期新开的项目，内容 较新颖，学生以前没有接触过。 教学

16、重点在于学生掌握一些技击的巧 招，做到“一狠”、“二全力”、“三准确”和“一招制敌”。难点在于学生能够发生突发情况时， 能够沉着冷静， 灵活应用所学到的技 能，保护人身安全。4 、教学目标总体目标： 学生能积极参与体育练习，养成自觉锻炼的习惯，同学间有良 好的合作意识 ; 高一学生能掌握跑、跳等田径项目的有关动作技术， 高二女生能掌握女子防身术的基本要领， 培养运动兴趣， 学会锻炼方 法，提高运动技能， 并能运用所学相关技术用于锻炼活动和生活中去 了; 促进体能发展和身体各器官、系统功能的提高，逐步形成健美的 体形和健康的体魄 ; 学生乐于进取，用于克服困难，相互合作意识和 自我调控情绪的能力得以提高 ; 激励学生勇往直前、奋勇拼搏，学生 的团体合作精神，安全意识得以提高。5 、教学措施及要求 在教学中我将尽量采用多种练习方法和游戏提高学生学习的兴 趣和运动技能，以学生主体，兴趣先导，实践强化和为学生终身体育 打基础有原则，与学生共同学习、共同探讨，提高学生的自主思维能 力和研究性学习的能力。二、教学研究的计划 我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教 研组、备课组教研活动， 与体育教师同仁共同探讨在新课程下的