记一次辩论赛作文指导建议建议专业知识讲座

1、文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 辩论时要注意的问题：辩论时要注意的问题： 1、各人先表明自己的观点，并按不同的 观点分为正、反两方。 2、双方围绕自己的观点，充分陈述自己 的理由。 3、辩论时要有秩序，双方轮流发言。 4、辩论时，除发表自己的观点外，还可 以针对对方的发言进行反驳。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删

2、除。 正方观点：作业多好 反方观点：作业少好 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1.按照辩论前、辩论时、辩论后的顺序按照辩论前、辩论时、辩论后的顺序 写清楚这次辩论赛的整个过程。写清楚这次辩论赛的整个过程。 （可写辩论前我们所做的准备以及心情如 何；辩论时的场面如何，观众及辩手的表 现如何；辩论后老师做了怎样的总结，结 果如何） 这是传统式的写法，用上精彩的句子一样 会让文章出彩。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 2.在写辩论

3、中时，要从一个整体的角 度写场面状况，然后可以抓住比较突 出的人物具体来写，也可举出正反方 阐述观点时比较精彩的句子（自己的 所思所闻所感以及他人的表现都融入 作文中）。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 3.可以适当总结你从这次活 动中获得的感受。（一般写 在辩论后或者用作结尾） 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 用当时的情景或者场面来开头 1、 “耶耶”我们班的教室里 传来一阵阵欢呼声，原来我们正在为精 彩的辩论而欢呼着，要

4、不要去看看那激 荡心扉的场面呢？ 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 用总起的方式开头 1、星期五的第一节课，我们班的教室里热闹 非凡，因为一场激烈的辩论会正在进行着。 2、十月的一天，我们全班在教室里举行了一 次关于“ 作业多好还是少好 ” 的辩论会。 3、教育部一直都在说给中小学生“减负”， 但是减了这么多年，作为一名小学生我还是没 有觉得自己肩上的担子轻快多少，这不我们班 这次就针对“作业留的多好还是留的少好”这 个问题展开了一场激烈的辩论会。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据

5、，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1、今天早上第一节课，在五年级教室里，举 办了一个别开生面的辩论会，当语文老师宣布 辩论话题后，同学们各自选择自己的观点。正 式开始时：首先，由正方的提出他方观点“开 卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方 一辩，我们的观点则是：“开卷未必有益”。 2、“铃”清脆的上课铃打响了，一场 关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的 气氛中开始了。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 那天早上第一节课是语文，罗老师迈着轻盈的步 子走进教室，然后在黑板上飞速地写下：

6、“ 开卷 是否有益” 几个大字。同学们都疑惑不解，开始 小声起来，罗老师说：“ 这节课我们来辩论这个 话题，好吗？支持开卷有益的为正方，没有益处 的为反方。” 罗老师的话刚说完，教室里顿时像 炸开了锅，大家纷纷开始各抒己见。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 用总结的方式结尾 1、虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下， 但是却让我知道不管作业留得多还是留得少，还 要看同学是怎样的同学，有益还是无益也是因人 而异的。 2、下课后，不服气的人还在辩论着。瞧，李贤凤 还和老师争辩了起来呢。这堂课，我们真是受益 匪浅

7、。 3、“ 叮叮咚咚” 下课铃响了，反方以微弱优势赢了 。可是，我们虽败犹荣，因为老师也认为，要有 选择的看书，有节制地看书。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 5、辩论结束了，由老师宣布结果：“ 多读书好 处很多很多，可是我们要选择有益的书来读， 否则会反受害，我宣布，今天的辩论结果 平局！” 4、经过这场辩论会，我们双方打成了平手， 但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书， 才能使人进步。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 这次的作文还适合这些主题呢 1、一节生动的语文课