任政临王羲之尺牍

1、任政临王羲之尺牍任政( 1916-1999 )，字兰斋，浙江黄岩人。生前为上海 文史研究馆馆员，中国书法家协会会员，上海书法家仂、会常务 理事， 上海外国语大学、 复旦大学和交通大学国际文化交流艺术 顾问。幼从叔祖晚清名孝廉任心尹公精研诗文，青箱家学。平生 爱书法，七十余年精勤不懈，功力之深，鲜有其匹。善鉴别，富 收藏，精用笔，擅各体，风神洒落，筋骨老健。楷书法初唐，行 草宗二王，分隶书两汉，形成雄健挺拔、工整秀丽的个人风格， 早岁蜚声艺坛， 著作论述极富。 已出版的著作有 楷书基础知识 少年书法书法教学隶书写法指南兰斋唐诗宋词行 书帖任政隶书字帖任政行书千家诗帖等十余种。王羲之传世作品多为信

2、手拈来之作， 因用笔精熟， 故其书形 态结构是自然生发出的，非拼凑造做之态。学习王羲之诸帖，同 其他书体的学习一样，须着重从用笔、结构、章法入手。本文拟 选取任政临丧乱得示二帖，试与原帖比较分析，以期对 学习王字者有所启示。丧乱 得示二帖为东晋王羲之所书，现在我们所见影 印本均为唐代内府的双钩填墨摹本，奈良时代由遣唐使传入日 本，现藏日本皇室宫内厅三之丸尚藏馆。丧乱帖八行 62 字，纵 28.7 厘米，白麻纸。释文日：羲 之顿首，丧乱之极，先墓再离荼毒，追惟酷甚，号慕摧绝，痛贯 心肝，痛当奈何奈何！虽即修复，未获奔驰，哀毒益深，奈何奈 何！临纸感哽，不知何言！羲之顿首顿首。得示帖四行 32字，

3、纵28.7 厘米，纸本。释文曰：得示， 知足下犹未佳，耿耿。吾亦劣劣。明。日出乃行，不欲触雾故也。 迟散。王羲之顿首。此二帖用笔劲挺沉着，结体纵长，轻重缓急极富变化，完全 摆脱了隶书和章草的残余， 形成了十分纯粹的行草体，李世民曾 评曰：“此数子者，皆誉过其实。所以详察古今，研精篆、素， 尽善尽美，其唯王逸少乎！”对王羲之书法给予极高的评价。唐 诸名家、五代杨凝式、宋四家、元赵子昂、明董其昌等无不以王 羲之书法为宗，并从中衍生出属于自己的独特风格。 既然学习王 字，说明对书法诸体的学习已有些时日了， 对书法本身也相应的 有较深入的了解，万不可认为学书当学“书圣”，盲目跟风，白 白耗费光阴。习篆

4、隶强调点画的圆劲、浑厚之意，用笔须“笔笔 中锋”，王字的书写与其他诸体相同，只是改变起笔的形态，中 段的写法与篆隶用笔一致，正如赵吴兴所说：“用笔千古不易。”任政临丧乱帖，用笔圆润、书写性强，临习中用笔方面 须注意以下几个方面：一、中侧锋并用。此帖中侧锋的运用，是完全顺随笔锋提按、 绞转自然而成的，故其中侧锋的转接不见痕迹。往往起笔为中锋， 收笔却为侧锋，而中间过程则多中带侧，如：原帖中“惟”字的 左部一竖即是，任先生所临起笔为侧，与原帖稍有差异。另一种情况，是笔画转折时极易轻松带过形成偏锋，如“痛”“当”字其笔锋的翻转，任先生所临形不似，但得其意趣，笔墨恰到好处 也是一种精彩的体现。二、速度

5、感。疾而能留是书法的一个高难度技法，许多人在 学习王字时，常慕其翻转流变且浑厚华滋， 却不知这随意变化之 中，富含着微妙的动作转换，一味的仿其形，不得其理，终不能窥王书之精妙。王字中笔画的翻转多是由转腕过程中转指捻管而 成，不解这些，动作难以在快速中表达完整，如原帖“获”字的 连带，点画在行进过程中出现微妙的转锋与折锋，任先生对此处笔意的交接相对到位。而更快速度者如原帖中“当”，乍看若一笔写成，实则提与按的关系相当明确， 任先生此处只提示了笔画 间的映带，点画中中侧的变换表现不甚明显。诸如此类写法，若 不具体分析，易一笔带过，精华尽失，临习时需特别留意。三、断与连的和谐。此帖作为经典的行书范本

6、，使转动作的 丰富性虽不及狂草，但部分字与字间的连带，笔与笔间的交接顺 势生发，原帖中如“酷甚”“深奈何”“何言”等字间的连接、 提按自如，妙不可言。任先生对此处字组间的连带处理与原帖颇 有神似之处。学习过程中，任先生临作与原帖的不似处需费点心 思去揣摩，必会受益良多。王字的空间美感，主要取决于其结字的欹侧取势， 所谓欹侧 指字的中心线非垂直，不四平八稳的“正”，每个单字的欹侧， 服从于整体空间形成的安排，欹正相依，虚实相应，巧拙相生。丧乱原帖中如：“惟”“摧”二字两部首间留出大片空 白，结构依然紧密，毫无松散之意，正所谓“疏处可以走马，密 处不使透风，奇趣乃出”。“惟”字左部的竖与右部的“隹

7、”的 一竖形成相抱状，巧妙地使左右部首咬合，而非堆砌，因此看似 四平八稳的结构却寓险绝于其中，耐人寻味。此类结字法在此贴 中还有如“绝”“复”等平中寓奇， 奇趣横生。任先生临作二字留白处弱化，但其对用笔的把握远胜于对空间的表达，因此，即 是某处与原帖稍有出入，也极富王字神韵！我们在学习中，也不 必拘泥于小处，要大处落笔，得其神者为佳。字组的连带如：原帖中“深奈何”，“深”字左右两部参差 错落，“奈”字整体向右取势，“何”字则没一味向左偏，而取 右势，使得三字作为一组时彼此映带，欹正互生。任先生临作“深”左右部均平，少了参差感。这些字与字、字组问的关系在 临摹中应尽可能的多加观察，万不可失之。在章法关系上，以得示帖为例：原帖第一行“得”侧向 芹，“示”扳正，“知足”侧右，“下”向左，“犹”既欹又正， 势略倾向左，“未佳”连成整体，但上下错落，“耿”略侧左， 下点补正。第二行“吾亦劣”三字连带而略有左势，下重复符号由左侧右，“明日”稍正，“出乃” “侧右”“行”回右任 先生所临整体大关系的