2014年汽车工程学院总结(暂定)剖析

1、工作总结汽车工程学院2014年 12月 10日2014 年，汽车工程学院在校领导的关心与支持下，在各职能处 室及兄弟院部的帮助下，全院教职工恪尽职守，认真贯彻落校党委、 校行政制订的 2014 年主要工作，以本科专业建设为契机，大力开展 专业特色建设、师资队伍培养、教学基础建设、科研团队建设，坚持 以教学为中心，聚焦难点，夯实内涵、创新发展的工作思路。全年各 项工作进展顺利。现将本年度的工作总结如下：一、 2014 年工作总结1、加强领导班子建设，提升学院核心竞争力在学校党委的关心与支持下， 在思想政治建设、 制度建设和组织 建设等方面都取得了一定的成绩。 在思想政治建设方面， 院领导班子 成

2、员坚持学习政治理论， 积极参加学校组织的政治学习， 努力提高自 己的理论水平和政治意识； 在制度建设方面， 制定了有关领导班子自 身建设、党风廉政建设责任制、院务公开等规章制度，并得到了很好 的贯彻执行。2 、以市场为导向，加强专业建设，走特色化发展道路 积极探索和实践本科教育教学规律， 转变教育观念， 树立本科教 学理念。着力于学科建设， 做好“车辆工程” 本科专业教学体系建设， 坚持以“数字化设计”、 “现代汽车电控新技术”为特色的专业发展 思路；继续做好“汽车服务工程”本科专业申报工作；合理调整专科 专业，进一步梳理专科课程教学体系与实践教学体系。坚持以“车辆工程”、“交通工程”为两翼，

3、以“热能与动力工 程”为助推器的本科专业发展格局。积极探索校企合作开放式的办学模式， 拓展校企合作渠道， 形成 优势互补，产学互动的办学机制，增强学院服务社会的功能，关爱学 生，严谨笃学，全心全意帮助学生全面发展。广泛调研，积极听取老本科的专业建设、学科建设的思路、方法 与经验，结合我院发展定位，突出专业特色，调整我院本科专业指导 性计划，优化课程配置，使培养计划、专业方向和课程设置更好的适应甘肃及西北地区经济社会发展需求3 、实验室建设与管理工作进一步完善 积极组织项目申报，成功获批“车辆工程”特色专业建设省级财 政支持。在项目建设中突出“特色”、“科学”、“适度超前”，并 注重示范性。为进

4、一步管好、 用好各类实验设备， 使实验教学与课堂教学构成 一套完整的课程教学体系， 我院进一步完善和加强了实验室规章制度 建设，力求资产管理科学化、制度化、规范化；力求实验设备的高效 使用。同时利用暑假时间， 对汽车实训中心墙面进行了重新粉刷，地 面也进行了亮化处理；并对第三教学楼进行了统一布局和合理规划。 目前，我院申报的“汽车工程实践中心”项目，已完成 500 万元实验 设备的招标工作，大部分实验设备已陆续安装调试完成。 “甘肃省省 级特色专业”建设项目资金 400 万元，目前也已进入招标阶段。目前，规划实验室 15 个，实训中心 2 个。当所有项目建设完成 后，对汽车工程学院教学水平的提

5、高、教学质量的提升，以及科研及 社会服务能力的提升将至关重要。4、强化教学管理，不断提高教学质量为进一步提高教学质量， 加强人才培养水平， 我院紧紧围绕本科 培养计划，认真进行专业结构调整，努力探索人才培养模式，打造车 辆工程特色专业。 在确保汽车服务工程本科专业申报成功的同时， 积 极开展能源与动力工程本科专业的调研。 制定符合我院实际条件的实 验和实习项目；完善实践教学环节，开展青年教师实践技能竞赛，打 造省级示范实验中心，教学管理逐步加强、细化，充分调动教研室和 实验室工作的积极性，有效促进教学质量的提升。5、重视师资队伍建设，提高教师业务素质我院高度重视人才队伍建设， 注重人才培养，

6、努力推进以学科带 头人为核心的学科团队建设。 根据学院年轻教师比较多的现状， 为每 一位新进教师配备导师，在工作能力、师德品格、管理学生方面进行 全面指导。 积极组织参加岗前培训和青年教师说课比赛， 将青年教师 的培养工作提高到学院学科发展能否具有可持续性的高度来认识， 营 造师资育人环境。截止 2014 年 10 月，我院教师已达到 25 人，新引进教师 3 名。 一名年轻干部赴基层挂职锻炼， 选派国内访问学者 1 名，下厂锻炼教 师 1 名。 2014 年 6 月在校级竞赛中四名教师获得“青年教师实践能 力竞赛优秀奖”。同时全院教师坚持开展业务学习，加强沟通交流， 制定教研室教研活动计划，

7、 通过每周的业务学习， 加强教师间的交流 与学习。把“激励”与“监督”相结合，积极发挥教学督导组作用，通过 学生评教，督导组听课、评课等措施，加强教学质量监控，确保我院 全体教师教学工作的秩序化和规范化。6、加大力度树立科研意识，依托行业，凝练科研方向，夯实科 研工作基础为改善科研基础薄弱这一现状，我院着力加强科研引导组织工 作。加大科研宣传表彰力度，为成为研究型学院创造条件，努力在全 院形成人人讲科研、人人重视科研、人人做科研的良好氛围。为此， 我院制定了一系列激励措施， 鼓励全体教职工积极开展各类、 各层次 科研项目的准备、申报工作，提升专业能力，找准学科团队，将专业 与学科紧密地结合在一

8、起，同时充分调动教师的积极性，采取“以赛 促教”的形式，营造浓厚的科研氛围，以点带面，推动科研工作的有 效开展。截止 2014 年底，我院有“自冷却磁力搅拌器的研究开发” 1 个已验收项目；发表学术论文 EI 会议 1 篇、省级期刊 13 篇，共计 14 篇论文；出版单片机原理与车联网技术教材 1 部。7、认真做好学生管理工作，确保教学秩序稳定 我院认真研究新形势下大学生思想政治教育方法， 实践探索大学 生思想政治教育有效形式，策划特色学生课外活动，除举办篮球赛、 拔河比赛、主持人比赛等常规活动外，还增加了学生干部例会制度、 考勤检查通报、主题班会、心理动态汇报，特殊学生档案、校外住宿 备案，

9、家长谈话、学生谈话、班会记录，就业讲座、优秀毕业生座谈 会等特色活动。 有效地促进了学生之间的交流互动， 营造了活跃的学 院文化氛围， 增强了各班级的凝聚力。 同时也增加了班主任和辅导员 之间的沟通、交流；以老师为主、学生干部团体为辅，从上到下狠抓 学风，切实做到教学督促和教学检查工作。 学生管理工作突出了时代 性、科学性和规律性。在大学生思想政治教育方面，不仅加强了学生 党组织建设， 拓宽了学生党组织建设领域， 而且培养了一批政治信念 坚定、思想觉悟高尚、榜样作用明显的优秀大学生群体，增强了学生 工作的针对性和实效性，使学生管理工作不断地再创新高。2014 年我院学生获得万米接力赛团体第一名

10、；“青春杯”健美 操大赛三等奖；“ 5.25 心理健康服务周”活动第三名；“工院吉尼 斯挑战 60 秒大赛”团体第二名；兰州工业学院第一届“友谊杯”排 球比赛第三名；兰州工业学院第一届大学生电子技能竞赛（刘志彪、 冒国栋、金雷分别）获得一等奖、二等奖；举办了“禁止宿舍高空抛 物”文明修身活动倡议活动；“再迎新杯”篮球比赛中获得第四名。 2014 年校运动会中我院获得团体总分第三名，女子组团体总分第六 名，男子组团体总分第二名的好成绩，同时获得“体育道德风尚”先 进集体；一名同学获得第二届“万汇浩然杯”职业生涯规划大赛二等 奖；车辆工程 13-1 团支部获得“五四红旗团支部”。学生就业既是个人问

11、题、 学校问题也是社会问题， 在院领导的积 极沟通协调下，多次为毕业生举办就业讲座，开展全程就业指导，拓 展毕业生就业市场和就业实践实习基地， 吸引就业单位来校招聘。 截 止到 2014年 12 月，我院就业人数为 124 人，就业率为 43.2%，在招 生就业处的全校统计中位于前列。目前 2014年毕业生中约有 19 人预报考我校专升本。总体来看， 2014 年，学院各方面工作稳步推进，在转型发展上 迈出了重要步伐。 但是作为一个筹建至今刚 7 年的新学院， 转型发展 的任务依然非常艰巨， 在过去一年的发展中仍然存在一些不容回避的 问题。比如：专业建设与调整的力度不够，应用型本科人才培养模式

12、 单一；专业特色建设、内涵发展力度不够；人才队伍结构不合理、人 才储备不足； 教师的教学能力有待进一步提高； 学风建设的工作措施 不够得力，大学生思想政治教育存在薄弱环节；毕业生就业市场，尤 其本科的就业市场有待进一步拓展； 科研能力、 科研团队建设有待进 一步加强；院科级部门工作主动性不够，办学活力不足；等等。我们 要把这些问题作为 2015 年的重要工作内容，积极面对并采取有效措 施来认真解决。二、 2015 年工作规划总体指导思想是： 坚持教学的中心定位，围绕教学工作，抓好质 量工程；以学科建设为契机，抓好师资队伍建设，以及科研团队建设 工作；结合车辆工程特色专业建设，抓好专业建设，以及

13、教学基础建 设工作。具体如下：1. 加强班子建设， 推进管理下移， 提高院各级管理队伍的凝集力 与战斗力院各科室、 院各级教学管理人员要增强服务意识， 围绕教学工作， 认真履行岗位职责。引导、 督促、激励广大教师把主要精力投入到教 学工作中。2. 坚持以教学工作为中心，强化四项建设坚持以教学工作为中心， 全面统筹安排各项工作， 不断推进教学 工作的观念创新、 制度创新和工作创新， 努力将本科教学质量提高到 新水平。强化四项建设， 分别是专业建设、课程建设、学科建设和师资队 伍建设。在专业建设上，加强专业的特色建设与内涵发展；在课程建 设上，推进本科课程标准的制订，并加强课程标准的执行力度，全面

14、 推进教学内容、 教学方法、教学手段和考核方式改革。 在学科建设上， 积极推进校级重点学科的申报， 不断凝炼学科方向， 积极探索并推进 学科在专业建设的推动作用。 在师资队伍建设上， 引进与培养相结合， 不断加强师资队伍的数量与质量建设。3. 认真做好实验室的规划与布局，充分有效发挥新建实验室在 教学、科研方面的作用，提高利用率随着 2013 年中央财政支助的 “汽车工程实践中心” 项目以及省财 政“车辆工程” 特色专业建设项目的实施，我院的实践教学条件大为 改善。 2015 年要充分做好新建实验室的规划与布局，根据本科教学 要求，积极做为实验项目、 实习项目的教学文件及教学资料的准备工 作。

15、创新思路，充分发挥“汽车工程实践中心”服务区域汽车人才培 养的作用，以此提高我院的社会影响力与服务能力，力争把“汽车工 程实践中心”逐步打造成省级重点实验室。4、围绕本科院校人才培养目标，深化教学研究与改革 认真研究并落实已立项的 “车辆工程本科专业教学体系及学生实 践能力培养模式的研究与实施”、“基于GDIO勺教学模式的研究与应 用”及“车辆工程专业大学生创新创业能力模式的研究与实践”等三 个教学改革研究课题，逐步探究具有我院特色的应用型本科培养模 式；逐步探究新的课堂教学新思路、新方法，充分利用现有“汽车检 测与维修一体化教室”、 “汽车构造一体教室” , 落实理实一体化教 学模式；充分利用准备新建的“汽车数学化设计中心”、 “大学生创 新平台”，探究大学生创新能力培养的新模式，以及课程考核的新思 路、新办法。5、进一步加强日常教学管理，完善教学质量过程监督机制 根据校院两级教学管理要求， 进一步完善院级教学管理， 健全各项教学管理规章制度，制定课堂教学规定、教案质量评价标准、教师 授课质量评价标准、实验课质量考核标准、实习教学成绩评定标准、 毕业论文（设计）评分标准、试卷审批表、考核归档材料检查评价表 等质量标准，对教师的教学准备、课堂讲授和作业批改，学生实验、 实习、毕业论文（设计）环节，