资源目录
压缩包内文档预览：
编号：129233138
类型：共享资源
大小：2.29MB
格式：ZIP
上传时间：2021-05-22
上传人：好资料QQ****51605
认证信息
个人认证
孙**（实名认证）
江苏
IP属地：江苏
45
积分
- 关 键 词：
-
汽油
机电
系统
模拟
教学
演示
设计
- 资源描述：
-
喜欢这套资料就充值下载吧。。。资源目录里展示的都可在线预览哦。。。下载后都有，，请放心下载，，文件全都包含在内，图纸为CAD格式可编辑，【有疑问咨询QQ:414951605 或 1304139763】
- 内容简介：
-
毕业设计（论文）指导记录日期2010-03-01地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）通过齐老师的讲解，明确了选题目的及方向，了解所需的文献和书籍，并根据任务书的内容查找相关的资料。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-04地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）把搜集到的资料拿给齐老师，齐老师对资料进行了详细的阅读，告诉我哪些是对我所做的设计有用的，让我们重点学习这些资料，然后确定自己的设计方案，并告诉撰写开题报告的一些注意事项。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-08地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）齐老师对我初步完成的开题报告进行了指导，告诉我设计内容和需要解决的问题和技术路线需要改进，参考文献的格式等问题。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-03-11地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）将完成的开题报告拿给齐老师签字，齐老师给我详细的讲解了开题答辩时的一些注意事项。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-15地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）齐老师给我讲解了一些实验台整体设计的要求，我对实验台台架的一些参数不清楚，齐老师给了我认真的解答。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-18地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）我把自己初步设计出的实验台面板布置图和台架图拿给老师审查，老师提出了一些问题，并告诉我需要对设计方案进行哪些修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-03-22地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）针对实验台台架的升降功能设计，分析了所加的举升机构的可行性与不足，并让我查阅了相关的资料，齐老师给我认真的检查了一遍。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-25地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）我进行了实验台电路的优化设计，齐老师帮我分析了一下改进之处，并提出了一些要求。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-03-29地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）在给实验台电路添加传感器电压表时遇到了一些问题，经老师讲解把问题解决了。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-04-01地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）将优化绘制好的实验台电路图拿给齐老师检查，齐老师对实验台电路图进行总体检查，并再次指出需改进的地方。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-05地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 将修改后的实验台电路图给老师检查，在标注上齐老师说还需要进一步的修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-08地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）将最终的三张图拿给齐老师检查，我把我在绘图中的一些问题咨询了齐老师，齐老师给了详细的解答，告诉我完成中期检查表。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-04-12地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）将初步的中期检查表拿给齐老师，齐老师对其中的主要内容和待完成的主要内容进行了修改，告诉我回去修改，并告诉我中期检查时的一些注意事项。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-15地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）今天齐老师主要讲了一些接下来的任务，需要进行电机控制电路的设计，以及需要掌握的一些有关单片机方面的知识。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-19地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）首先对电动机进行选择，并将选择好的电机参数拿给齐老师看是否合理满足要求，对一些不太明白的地方老师给我们了比较细心的讲解。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-04-22地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 对单片机进行选择，老师对其控制功能进行了分析，并告诉我针对我的设计所选的单片机应满足的一些要求。如要有PWM输出，要有A/D转换功能等。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-26地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 最终确定了单片机的型号，并设计出了电机控制电路的草图，将其拿给齐老师检查，老师对我的电路设计中存在的一些问题进行了说明，并告诉我一些修改的建议。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-04-29地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 将修改过的电机控制电路图纸拿给齐老师看，齐老师说图纸的规范化还存在一些问题。向老师请教了集成电路中的一些问题，得到了老师耐心的指导，收获颇多。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-05-03地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）接下来是编写设计说明书，但是在整理材料的同时遇到了一些问题，我对Word操作不是很熟悉，齐老师认真的教我学会了怎么打引用文献的上角标，如何调整行间距等。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-06地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 主要还是对说明书进行修改，里面有关第3章内容需要修改及第4、5章需要合并等要求。通过和老师研究，决定在文章里加一些实验台台架的手里分析和校核。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-10地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）把修改后的说明书拿给老师看，老师又对格式上的错误进行了指正，并继续对说明书进行修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-05-13地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 这次拿来了写好的单片机的程序给老师看，老师对我写的程序进行了分析和指出了毛病，让我回去继续修改，把说明书上一些细小的毛病继续完善。同时向老师学习了一些有关编程方面的知识。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-17地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 结合电机控制电路中所要实现的功能来检查我的软件程序，又发现了一些问题，齐老师给我进行了细致的分析与讲解，提出了新的要求，回去进行修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-20地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）通过这几天的分析比较，在老师的指导下，决定更换选择单片机的类型。选择一款功能齐全，引脚较少的符合设计要求的单片机，即STC系列、学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-05-24地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 把重选选择好的单片机的型号及参数表拿给老师查看，老师给我做了可行性分析，并对其中一些我还不是太明白的地方进行了讲解。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-27地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 继续对电机控制电路进行修改，并对说明书做相应修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-05-31地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）本次主要是经老师指导，进行了完善处理。并详细说明了图纸及说明书的内容及部分格式要求。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-06-03地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）本次指导主要对说明书的排版，图纸的标注等问题进行检查，并对预答辩的注意事项进行讲解，为下周的预答辩做准备。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-06-07地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 预答辩之前的最后一次修改，对图纸和说明书做了具体的修改。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-06-10地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）集中对预答辩发现的问题进行讲解和指导，对设计图纸的内容进行了纠正。如：控制芯片输出的电流太小，不满足能驱动电动机等。学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2010-06-14地点丰田中心实验室指导方式面授指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 继续修改预答辩中提出的错误，和说明书上一些格式上的错误。学生（记录人）签名： 指导教师签名：日期2010-06-17地点丰田中心实
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号