2021年活动计划汇编九篇

1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.勤学乐观天天向上（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）活动计划汇编九篇 活动计划 篇1健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，

2、促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则（一） 目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和

3、终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学

4、生特长，推动素质教育。3、增强体质，全面实施国家学生体质健康标准。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证国家学生体质健康标准有效实施。4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、时间安排上午7：508：05，中午9：35-10：05，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。2、活动保障1）加强领导 健全组织机构具体分工如下：校长室：宏观调控，并随时督查。教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

5、班主任：负责按活动计划实施。2）认真学习 提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。3）全员参与 强化过程管理坚持学生全员参与，学校领导紧密配合。活动计划 篇2一、活动背景：为进一步响应_区团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校党

6、员、团员、青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的用心作用，特开展“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”活动。二、活动主题：“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”三、活动目的：我校有四位老师受_区励耕计划的赞助，在3月16日“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动”之时，每人自愿300元钱买成科技书籍赞助_小学贫困学生，将这份爱心传递下去。四、活动时间：3月16日早上9:30分五、活动地点：_小学小操场六、活动对象：1至6年级农民工子女七、活动流程1、升国旗仪式。2、四位老师国旗下讲话宣布_小学“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”开始。3、捐赠活动。4、受捐学生代表讲话。5、主持人宣

7、布大会圆满结束八：摄像：刘_照相：孙_九：报道：孙_活动计划 篇3课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期四的下午12：002：00 ，小组成员必须准时到达美术教室。三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加

8、具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，（特殊情况除外）。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是

9、学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，本学期小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。（三）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的

10、现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如世界名画欣赏、中国服饰欣赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱

11、，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。（四）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。（五）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极

12、认真的去学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。活动计划 篇4活动形式：1在宿舍：熄灭电灯，切断电脑、手机充电器、mp3播放器等电器电源。鼓励同学离开宿舍到学校利用公共资源。2在学校：请学校关闭教学楼及各处路灯。提倡同学们每天在离开学校之前把饮水机关掉。3停电期间召集同学们在俱乐部观看关于节约能源方面电影。宣传形式：1. 对内宣传：印发倡议书分发到各系各班级处2. 对外宣传：组织部门成员手系绿丝带在教学楼处分发宣传单、在洞井公寓及校内各处张贴海报及宣传画3. 媒体宣传：紧密联

13、系校广播站及宿管科，从“地球一小时”活动为切入点，通过长期报道向社全校师生滚动式播放相关活动内容。活动流程3月22日-3月23日策划活动、申请经费、 准备材料。3月24日在宿舍学校等主要地方张贴海报宣传。3月25日面向全校师生发倡议书和宣传单等进行宣传。3月24日3月27号请校广播站与宿管科进行广播宣传活动。3月27日周六20:30开始关灯。3月27日周六21:30结束关灯。3月27日周六20:00在俱乐部播放相关影片。活动人员安排策划书:：曹阳、王丽君、贺蕾、张彬宣传单：潘宁手工海报：薛星霞倡议书：罗琪海报张贴：董泽军分发宣传单：全体学习部成员其他部门：院团委宣传部经费计算宣传单100份 1

14、00元倡议书100份 100元海报材料4份 9元绿色丝带5卷 25元共计：234元活动计划 篇5一、指导思想：认真贯彻落实市教育局“内涵提升年”活动的实施要求，解放思想，改革创新，深入分析研究综合实践活动实施过程中的问题，以“创新、实践、发展”为主线，大力开展有效教研，推进有效教学，探索多种途径，全面提高小学综合实践活动课程的教育教学质量。二、工作目标与措施1、强力推进综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系，市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导，确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。积极开展网上交流，推广典型经验，

15、实现信息共享，推动全市综合实践活动课程的发展与进步。2、提高任课教师业务素质和课程实施水平。定期组织举行课改论坛、教师培训、观摩研讨、优质课评选等业务活动，促使青年教师加强理论学习，转变教学观念，提高业务素质。引导青年教师不断反思教育、教学行为，及时总结经验教训，积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课改故事”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组，强化骨干教师队伍建设，培育教师典型，有计划地组织骨干教师外出学习，并通过定期研讨、交流、展示，加强培养与锻炼，鼓励教师在教育教学中张扬个性，形成自己的教学特色。3、开展有效教研，构建

16、有效课堂。一是开展集体教研活动或联片教研活动，组织教师开展综合实践活动指导纲要的学习讨论与集体备课，使大家明确综合实践活动常态课的类型（课型分技能型、实践型、主题研究型：开题课、过程指导课、成果汇报课）及要求。通过对不同课型的研究，促进综合实践活动的有效实施。二是充分发挥学校的积极性和主动性，由学校统筹规划综合实践活动实施主题，制定三类相互衔接的计划，即学校综合实践活动计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划，使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色。三是抓好专题教学研究，以课题研究带动教学研究的进行，以教学研究促进综合实践活动课程质量的提高。4、改革评价方式，促进学生学习能力的提高。各

17、校要加强综合实践活动过程性评价的研究与管理，力求使评价内容多样化，评价主体多元化。充分发挥评价的激励功能，使学生乐于动手，勤于动脑，融入自然和社会之中，不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。三、主要活动安排20_年八月：制定学科教研工作计划九月：1、传达学科教研工作计划2、组织学科备课会3、开展联片教研活动4、指导省级参评课十月：1、组织教学能手评比2、下乡指导教学3、培植创新教学课例4、参加省优质课评选十一月：1、综合实践活动实施情况调研2、组织观摩教学活动3、教学示范学校验收十二月：学期教研工作总结20_年二月：调整上半年教研工作计划三月：深入乡镇听课指导四月：培植创新教学课例五月：

18、召开综合实践活动研讨会六月：学期教研工作总结活动计划 篇6亲爱的同学们，3月已经结束，新的季节已经开始啦。为了展现我们大学生的青春活力。在4月，我们特此准备去参观了充满艺术气息的小洲村。同时也为我们在平日紧张的学习中带来女生带来轻松的气氛，让大家在大学3年里留下青春的印记。以下是关于团日活动的一些情况：一、活动时间：4月x日早上7点半到下午1点半二、活动目的：（一）丰富同学的见闻，让同学感染更多的艺术气息；（二）拉近整个班级距离，凝聚班级团结力量；（三）增进同学之间的情感、友谊，丰富课余生活，释放压力；（四）增强同学的艺术修养。三、活动地点：广州小洲村四、活动人物：11级动漫设计与制作一班全体

19、成员五、活动内容：（一）上午7：30在学校行政楼前集合点名，搭地铁到大学城南，再转86路公交车；（二）上午8：30，到达小洲村；（三）上午8：45，开始进行参观；（四）上午11:00，到小洲村里的小餐馆吃午饭；（五）下午12:30，同学们集中，准备乘车回校；（六）下午1:30，全体同学到达学校，解散。六、预计经费：500元（包括零食和交通费用）七、交通路线：（乘坐地铁）石碁大学城南（转公交）瀛洲生态公园八、活动注意事项：（一）各班干要时刻注意班里的情况，以免发生意外事故1、团支书，班长负责交代有关户外活动的注意事项；2、副班长负责点名，在出地铁站和换乘公交车的时候清点人数；3、小组长们负责各个

20、小组的成员（搭地铁和公交车）（二）每个同学要积极配合班干的工作，也要注意自身的安全；（三）每个人要注意环境卫生，不能乱扔垃圾；九、活动中可能会出现的问题：（一）有同学在换乘时可能会落单，所以各小组的组长应点齐人数才能出站。（二）由于小洲村里的道路错综复杂，而且很多同学之前都没有去过，有可能会有同学走散，找不到队伍。所以个班干部一定要有同学的手机号，各位同学也一定要带好手机，方便联系。（三）也有可能在活动的当天，有些同学中途有急事要离开，所以要求中途离开的同学一定要向副班长说明原因情况，副班长会严格记录出勤情况，同学们要离开的需要请假后才能离开。（四）活动当天可能下雨。所以要提前查询当天天气情况

21、，如果有雨，活动可能会改期。万事俱备，只欠东风。新的学期团日计划书已经生成了，现在只要稍作准备，我们就可以去小洲村了。4月是春的季节，我们幻想着我们的未来，能够在动漫的世界里占有一席之地，成为动漫行业里的佼佼者！ 理想总是美好的，现实却是骨感的。希望好的计划书可以带来好的结果。期待我们的小洲村之旅11动漫与设计1班团支部二20_年x月x日活动计划 篇7前 言这是庄子中的一则寓言故事：有一条鱼被困在一个快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一个好心人路过，便向他求救，希望马上能给自己升斗之水以救命。那人回答说：“我准备从长江开一条水渠到这里，那是你需要的水就应有尽有了。”鱼叹息一声说：“等你的水渠修

22、到时，我恐怕早成一条鱼干了。”被困在小水洼里的鱼，就像社会中的“弱势群体”，他们希望得到的只是我们的升斗之水，不是惊世骇俗的“引长江浩荡之水来救涸泽之鱼。”开始行动吧！你的一笔捐款可以铸就一个求学孩子的梦想，一元钱会给他们带来很大的财富；一支笔、一个本可以让小孩子画出美丽的图画；一件许久不穿的衣服可以暖和一个人，一床被辱可以温暖全家。涓涓细流终将汇聚成大海，无论你的能力大小，所捐物品的多少，都能为他们点亮一颗闪烁天边的星星，种下一朵初春绽放的花朵，在最真实的天地，让我们一起，将我们的热情和善良的心结合在一起，我们能点亮天空，看到爱在飞翔！真诚能让他们感受到你在关注着他们。让我们传递爱心，播撒温

23、暖。让我们伸出一双手，奉献一份爱，用爱心点燃希望，用行动传播阳光。让我们共同经历许许多多的事迹、许许多多奉献爱心的人。让我们一同感受每一次的感动，每一次说不出的心酸和感慨?“_x志愿者协会诚邀你的参加！有你参与，他们的生活将充满阳光和希望?让爱飞翔，托起明天的太阳爱心公益活动策划一、活动主题：让爱飞翔，托起明天的太阳二、活动目的：将爱传递给孤儿院的孩子们以及弱势儿童，以培养爱心为主题，了解一个特殊群体，通过这次活动，聚爱心人士，让社会上更多的人去了解，认识并关怀弱势群体，最终通过各界人士的关注和关爱，送温暖、送真情、送关怀、共建和谐家园。同一片蓝空下，让孤儿感受这个秋冬不在冷，孤寡儿童充分体会

24、到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时也借此机会加强和改进我院大学生思想政治教育，丰富校园文化生活，使全院同学都参与到此次爱心公益活动中来，增强其社会责任感。三、活动背景：据不完全统计，我国现有失去父母和事实上无人抚养的成年人57.3万人。他们失去父母，无人抚养，处于生存和发展的困境他们中占绝大多数的为农村孤儿，这些农村孤儿得到的救助比城市孤儿要少得多，不少贫困地方的救助只能是象征意义。孤儿院的孩子和每一个孩子一样，他们也是在祖国的沃土上含苞待放的花朵，他们也曾经是父母身边的“小太阳”，而他们所拥有的温暖却少了很多很多。他们也和所有的孩子一样活泼可爱，喜欢玩耍，可是在活泼的

25、背后，他们要承受作为孩子不该承受的东西。每个天真无邪的孩子都背负了神圣的使命，他们是迎接未来的希望 ，他们创造美好明天的天使；他们徜徉在我们怀里的宝贝。每当欢乐的画面一次次定格的时候，你可曾记起过那些被亲情遗弃在角落的孩子，他们需要阳光，他们也有希望，他们渴望您的关爱！作为大学生的我们，大多没有自主的经济能力，没有多余的金钱去资助他们，但我们有一颗慈善的心，我们愿意尽我们所能去帮助这些需要帮助的人。让我们行动吧！这个冬天，不妨让我们携手将爱播散，和我们一样有爱心的您或她（他）我们共同牵起那些孤独的孩子的企盼的小手，这个冬天我们一起走过.四、活动性质：个人自愿、自发为主的为非营利爱心捐助与义卖相

26、结合的公益活动。五、活动宗旨：以推动我院大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大我院在社会上的影响力。六、活动时间：20_.11.1720_.11.20 或20_.12.1-20_.12.4七、活动地点:一餐门口（捐款、义卖）、篮球场（物资捐赠）八、活动对象：-学院全体同学九、主办单位:-学院志愿者协会十、赞助单位：雅芳(中国)有限公司_x公司十一活动流程? 前期筹备1 前期策划： 开会确定活动主题、形式及其内容，商讨活动时间地点等相关事宜。 选择赞助商名单，并与其进行接洽，商讨赞助方案及其相关事宜 确定活动内容，制定策划方案。2

27、联系孤儿院或聋哑学校：联系孤儿院或聋哑学校，由2-4位同学先去了解相关情况（包括：该中心孤儿总数，每年所收孤儿数，营运资金是否充足，营运过程的困难等），拍下活动宣传所需照片，为活动当天的情况介绍和志愿精神宣传以及后期的“爱心送温暖”活动做好准备。3 前期宣传：（包括出宣传板、张贴海报、挂宣传横幅、贴照片）宣传板：11月12日前，确定宣传板大致内容及所需宣传板。11月15日前，完成宣传板的绘制工作。11月17日，于一餐门口立宣传板进行活动宣传。 海报：于215日前完成海报绘制，16日于各宿舍楼下张贴海报。横幅：于16日前到位。照片：12日去孤儿院拍摄宣传所需照片。15日前完成宣传所需照片的准备工

28、作。4 物资筹备 ：活动策划书赞助商所提供义卖物资确定宣传所需海报、横幅、宣传板、照片、宣传资料；活动当日所需音响、签字笔、登记表、蓝丝带、募捐箱、便利贴，雅芳代理权授权书复印件。活动计划 篇8主题由来：一天早晨，我和孩子们在操场上户外活动，正到孩子们玩的开心起劲的时候突然间下起了雨，我赶快组织孩子们到大厅躲雨。正当大家都纷纷的往大厅跑的时候我听到有个孩子在边跑边喊：“太奇怪了这天气好好的，还有太阳怎么就下起雨了？”接着又听到：“嗨，那是天空在哭。”当我跑到了大厅回头一看，原来是恒宇和笑微在说话。可是让我想不到的是笑微刚说完依伊又说了：“才不是呢？是变天了才下雨。”何平连忙大声说：“但是变天会

29、有乌云，现在又没有而且天气还很好有太阳。”就这样你一句我一句的大家议论开了。在这次户外活动中我发现孩子们对于大自然中的自然现象充满了好奇心，而且现在正出去春季又是梅雨季节天气的变化也比较明显，那何不借用大自然的力量来揭开孩子们心中的问号呢？于是我找来了一些有关于云、风、雨的图片贴在教师四周的墙壁上，支持和鼓励幼儿积极地去探索自然现象的奥秘。主题活动目标：1、有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化。2、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。3、初步的了解雨形成的过程。4、引导幼儿学会尊重别人的观点和经验，支持、吸引幼儿与教师、同伴交谈，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

30、，发展语言表达能力和思维能力。主题活动的环境创设与资源的开发和利用：（一） 活动区认知区：提供风、雨、云、雷形成的一些图片供幼儿研究学习。美工区：提供白乳胶、剪刀、蜡笔、圆形纸张（中、小）、画纸、卡纸等物品供孩子表征和制作晴雨表。语言区：提供有观自然现象的书和vcd供幼儿欣赏、讲述。表演区：提供录音机、录音磁带、头饰，让幼儿根据自己的意愿随音乐的变化进行表演。操作区：提供云、雨、风、雷样子的穿板、绳子。让幼儿通过操作锻炼手的精细动作。建构区：提供积塑、花片让幼儿通过想象建构自然现象中的风雨雷云。（二） 环境布置：1、活动室内的环境。a：一部分墙壁张贴自然现象风、云、雨、雷的图片和它们形成的图片

31、。b：一部分墙面做为孩子的作品展览墙，以软垫作为背景，幼儿可将自己的美工作品展示在墙上。c：活动室上方的空间垂吊上老师和幼儿用卡纸制作立体的风、雨、雷、云形状的作品。2、活动室外的墙壁。a：通过照片等方式展示主题的活动状态，让家长及时了解自己孩子在主题活动中的参与情况，并鼓励家长协助主题的开展。b：一部分墙壁贴上软垫，也作为幼儿美工作品展示区。（三） 可利用资源：1、幼儿园内资源。提供活动中所需的各种美工材料、工具，为活动提供活动资金。2、家庭资源。请家长协助收集有关自然现象变化和形成的资料。3、大自然资源。大自然每天天气都在变化，因此可利用大自然的资源让幼儿感受和探索自然现象的奥秘。活动一：

32、看云说天气材料准备：云的各种图象。活动要求：1、引导幼儿仔细观察云的变化并学会记录。2、培养幼儿倾听别人的回答，学会尊重别人的意见。活动指导：1、看云预报天气：到户外看看云朵，说说天气的变化。每天放学的时候看看云，预期明天的天气会怎么样。每天在月历上贴一张小图片记载预报的天气，第二天进行对照是否正确，并做记号。汇总一个月中遇到的正确是多少？讨论：为什么有时候判断正确有时候错误，还有哪些方法可以观察太暖气的变化。2、引导幼儿观察云的各种图象：从云的颜色和形状想象云彩像什么。思考什么样的“云”，明天会是晴天或是雨天。3、引导幼儿制作晴雨表。4、听故事“气象台认错”。讨论：为什么小个子猫出门时要带伞

33、？小个子猫淋到了雨该怪谁？有什么好办法可以知道第二天的天气情况？我们平时从哪知道天气预报？天气预报会报错吗？如果天气预报报错了可能会发生什么事情？活动二：云彩和风材料准备：1、白乳胶、深蓝色纸、棉花。2、用吹塑纸剪形似小船、狮子、小羊、胖娃娃的云朵，固定在一根线上，拉动线作云飘动状。活动要求：1、鼓励幼儿大胆想象的创编故事。2、通过诗歌了解云彩和风的作用。活动指导：1、撕撕贴贴“云朵”的故事：将棉花任意撕扯成薄片状，贴在深蓝纸上，做蓝天白。云。“看一看云像什么？编一个云朵的故事。”扯一扯棉花，使云朵变样，变成新图画。（小组合作，用接编的方法，合作编成“云朵的故事”）2、朗诵诗歌“云彩和风”。说

34、说各自的感受：为什么说云彩最有趣？风最能干？附诗歌：云彩和风天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。吹呀吹，云变成小白船，竖立桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见。吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼。吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。主题三：我和风儿捉迷藏材料准备：丝巾或彩旗。活动要求：引导幼儿感受风的存在，体验与风做游戏的乐趣。活动指导：1、引导幼儿到户外找一找风在哪里。（1） 用眼睛找风，从参照物上感受风的存在：如小草在摆动，树叶在摇动，衣服在飘动。（2） 用自己的身体找风：如头发飘动起

35、来，脸上有些凉（3） 用自己的耳朵找风：区别不同的风声。2、引导幼儿想一想，躲一躲：什么地方吹不到风。3、教师与幼儿一起谈论：我们喜欢什么样的风，害怕什么样的风。4、游戏“风爷爷”。游戏玩法：一个人手拿丝巾或彩旗扮演风爷爷站扎操场上。其他幼儿扮演各种各样的动物或植物随着音乐做动作等到听到一声“吧”时，要做一个漂亮的动作定住不能动。这时候风爷爷手拿丝巾或彩旗边跑边扇动小朋友的脸、手等，谁动了就算被风给刮走了，要被停止游戏一次。主题四：雷声轰轰材料准备：雷阵雨的图片或vcd、打击乐器、彩笔和画纸。活动要求：1、感受雨声和雷声的不同并能用打击乐器和画画的形式大胆的把它们表现出来。2、了解下大雨打雷逼

36、雨的基本常识。活动指导：1、讨论：什么时候会打雷，打雷时哪些地方可以安全逼雨？2、引导幼儿选择打击乐器来表现打雷和下雨的声音，并创编节奏进行演奏下大雨的声音。3、引导幼儿用美工的手法表现雷雨。主题五：雨从那里来材料准备：杯子、小玻璃板。活动要求：通过实验让幼儿知道雨形成的过程。活动指导：1、教师实验引导幼儿观察水气的变化。（1） 教师在被子里倒热水，请一个幼儿手掌朝下盖住往上蒸发的水蒸汽，并引导所有幼儿观察手掌上的水珠。在用玻璃板盖住杯口，观察水蒸汽在玻璃板上形成的水珠，并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。（2） 引导幼儿谈论水气怎么会变成雨。（3） 为什么在太阳下往地上洒水或画画，一会儿水

37、就不见了，想想水去哪了呢？2、听故事“小雨点旅行记”，根据故事的情节，按次序排列旅行的经过。主题六：雨天上幼儿园材料准备：1、图片若干：雨天上幼儿园的幼儿共8人：男孩4人、女孩4人；撑伞3人、穿雨衣5人；穿雨鞋6人、穿跑鞋2人；背书包1人、不背书包7人。2、收集雨点滴在不同地方发出的声音。3、下雨的时候引导幼儿打伞或穿雨衣到户外走走听辩不同的雨声，找找这些声音是从哪来的？观察雨点怎样从不同的地方流下来。活动要求：1、知道雨天会给人们大来很多不便，鼓励幼儿雨天要坚持上幼儿园。2、感受雨点滴在不同的地方发出的各种声音。3、鼓励幼儿大胆的尝试看图编等于8的加减应用题。活动指导：1、讨论下雨时候出门的感受。2、结合季节的特征，讲讲多雨的天气给我们带来了什么烦恼，鼓励幼儿下雨天要坚持上幼儿园。3、听音乐找找这声音是从哪来的？小雨点滴在哪了？4、观察图片、尝试寻找图中人物的不同特征，列出等于8的加减应用题。交流各人所列的算式。并讲讲所表示的意思。5、讨论：（1） 5+3=8与3+5=8都是按撑伞与穿雨衣的不同列式，它们表示的意思相同吗？（2）在排列的试题中还有与5+3=8、3+