2019春湖南省株洲市攸县四中高二(下)第一次月考语文试

1、2019 春湖南省株洲市攸县四中高二（下）第一次月考语文试卷一、诗歌鉴赏（本大题共1 小题，共9.0 分）1. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。闲居春尽白居易闲泊池舟静掩扉，老身慵出客来稀。愁因暮雨留教住，春被残莺唤遣归。揭瓮偷尝新熟酒，开箱试着旧生衣。冬裘夏葛相催促，垂老光阴速似飞。【注】诗人白居易晚年隐居洛阳时所作。生衣：绢制的夏衣。下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是_A 首句中“闲”字，不仅表现了诗人心中那份恬静闲适，而且呼应了诗歌的标题。B“老身慵出客来稀”写诗人年事已高，没有客人来访，描写出诗人老年孤苦无依的情景。C颔联“暮雨”一词营造出凄凉的情境，“留教住”流露出诗人落寞、惆怅

2、的情绪。D“唤遣归”写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来，表明作者的心情开始逐渐好转。E尾联运用了拟人等修辞，以“冬裘”“夏葛”相更换写出时节更替，“似飞”则写出年老更觉光阴飞逝的心态。“揭瓮偷尝新熟酒，开箱试着旧生衣”两句颇有生活情趣，请作简要赏析。二、语言表达（本大题共3 小题，共20.0 分）2.“墨子号”是由我国科学家自主研制的世界首颗量子科学实验卫星，它解决了一直令科学家们的量子通信信号受制于光纤的难题。自2016 年升空以来，它完成了一系列科学实验，将中国的量子通信带到了世界前沿，是量子卫星领域的领军者。量子天生就是个防窃听神器，具有不可分割和不可复制的特性，（），护送着机密的信息一起

3、到达接收方。计算能力再强、破解密码技术再高的窃听者即便再善于伪装，一旦碰上了不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥，便会，被抓现行。量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的克服了经典加密技术安全隐患的通信方式。可以使机密信息，从根本上解决国防、金融、政务、商业等领域的信息安全问题。如果说地面量子通信构建了一张连接每个城市、每个信息传输点的“网”，那么“墨子号”就像一杆将这张网射向太空的“标枪”。“天地网”织就后，海量信息将实现“无条件”安全传输。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是_A 无能为力名不虚传不打自招无懈可击B束手无策名副其实不打自招天衣无缝C无能为力名不虚传原形毕露天

4、衣无缝D束手无策名副其实原形毕露无懈可击下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是_A 再加上纠缠效应，足以担当起保镖的职责B并且能担当起保镖的职责，利用纠缠效应C不但利用纠缠效应，而且担当起保镖的职责D不但担当起保镖的职责，而且利用纠缠效应文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是_A 量子通信是迄今为止被证明了的克服了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式。B最子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的消除了经典加密技术安全隐患的通信方式。C量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的弥补了经典加密技术安全隐患的通信方式。D量子通信是迄今为止被证明了的消除了经典加密技术安全隐患

5、的“无条件安全”的通信方式。第1页，共 16页3. 下面是某校高一年级学生会借用学校阶梯教室的申请书正文，其中有五处表达不恰当，请找出并作修改。高一年级将于 12 月 24 日下午 16：OO 举行“迎新年对联创作比赛”，共有近百名同学参赛，需要一间能装得下这些选手的教室作为比赛场地。年级学生会反复磋商，拟借用敝校第一阶梯教室，使用时间大约一个半小时左右。恳请务必批准。4. 下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过 90 字，答： _。三、现代文阅读（本大题共3 小题，共 36.0 分）5. 阅读下面的文字，完成各题。成为具有中国

6、情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任。当今时代，知识更新的节奏不断加快。有学者曾根据放射性元素衰变的原理，提出“知识半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半新知识却已落伍。据测算，1950 年前的知识半衰期为50 年， 21 世纪知识的半衰期平均为3.2 年， IT 高级工程师的仅为 1.8 年。如今的学习，没有完成时、只有进行时，还需保持加速度。增长知识见识，可以说是一辈子的功夫。另一方面， 教育的普及、 出版的繁荣、 互联网的兴盛， 使得知识获取的成本大大下降。 “学好数理化”不再成为求知边界

7、， 通识教育正不断打开知识视野。 因此，若以知识宽度论， 今天学子可以完胜过去。然而，广度之外，同样需要有深度。书不多，反能精读以致“韦编三绝”；诱惑少，所以心无旁骛不断钻研。将有限的注意力资源用到最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就。因此，既要重视知识的宽度，也要重视学习的深度，在努力扩大知识半径的同时，避免陷入平面化的“知识焦虑”，落入浅尝辄止的学习路径。既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越的见识。面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思明辨上下功夫；关注知识的积累，更注重思维的锤炼。换句话说，一种好的教育，既教会学生如何数清掉落的苹果，更激

8、发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天。知识传承很重要，见识的培育更关键。知是获取信息，是第一层级；识是具备见解，是更高层级。由知而识，方为智慧。一方面，正所谓“师父领进门，修行在个人”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解， 才算得上学懂弄通； 而另一方面， 具备粗中取精的信息筛选力、 去伪存真的知识鉴别力、把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫。今天谈增长知识与见识，不仅指向“上下五千年”，更要围绕“纵横八万里”。新时代社会主义建设第2页，共 16页者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。回顾历史，中国在全球化道路上每进一步，都离不开全球视野为先导。近代化早期

9、，有魏源等人“开眼看世界”，有林纾、严复等大规模译介外国经典；改革开放初期，有勒紧裤腰带公派留学生，更有打开国门搞建设；今天，面向更高层次的开放以及建立人类命运共同体的目标，我们比任何时候都需要有天下观的英才。教育引导学生关注世界形势及其发展变化，成为具有中国情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任。以知识见识锤炼真本领-如何培养社会主义建设者和接班人下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是_A 知识更新的节奏不断加快，知识的半衰期随着时代的发展变得越来越短，只有不断地学习，才能适应社会的发展。B只有注重思维锤炼的教育才是好的教育，毕竟知识的

10、深度比知识的广度更重要。C学习知识应该粗中取精，去伪存真，把所学知识内化于心，形成自己的见解。D肩负建设祖国的使命，进而为世界、为人类作贡献，需要青年学生具有中国情怀、全球视野。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是_A 文章例举了详细的数字，具体地阐明了当今时代知识更新节奏不断加快的情况。B文章以古人“书不多、诱惑少”反做出更大的成就为事实基础，提出要重视学习深度。C文章先从知识的宽度、深度谈起， 再谈卓越见识的形成，是因为形成见识的前提是知识的宽度与深度。D文章在论述增长知识与见识的意义时，希望学生具有面向世界，面向未来的情怀。根据原文内容，下列说法正确的一项是_A 知识半径扩大，就会陷

11、入平面化的“知识焦虑”，落入浅尝辄止的学习路径。B“师父领进门，修行在个人”，要将知识学懂弄通，在当代从容不迫，只能靠自己。C回顾历史，从近代化早期到今天，中国在全球化道路上每进一步，都离不开有天下观的英才。D学生知道关注世界形势及其发展变化，也就等于具备了世界眼光和国际视野。6. （二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。依稀荷塘李建臣朱自清先生笔下的荷塘，让我神往多年。当我跨入清华校门时，第一个愿望便是尽快一睹荷塘的风采。记得当时班上有个同学，带了一台海鸥相机来为大家拍照，成了全班焦点。七嘴八舌之后，几个拍摄点便确定下来。 一是工字厅， 建于乾隆年间， 雕梁画栋如翚斯飞， 门楣高悬

12、咸丰御匾； 二是清华学堂，德国古典建筑范式，青砖红瓦廊柱白墙，清华教育发端之地；三是二校门，三拱牌坊中西合璧，作为清华标识和象征嵌入国人记忆；四是融会古希腊和拜占庭艺术风格的大礼堂 见此情形，我真没有勇气提议荷塘了。不久开展义务劳动，我们被带到校园西北角的荒岛挖土清淤。偶然间我探询一句荷塘在哪儿，不料老师的回答令我目瞪口呆：此刻正在清淤的这片壕沟便是荷塘！真是造化弄人。面对眼前的荒芜萧飒、满目狼藉，我怅然若失。这便是我魂牵梦萦、寤寐以求的荷塘么？蓦然间，脑海中闪过一句“但曾相见便相知，相见何如不见时。”秋风瑟瑟，暮雨潇潇。眼见得绿色渐次褪去，黄叶倏然飘落，心中那莫名的挂念却未曾消匿。除了晨练，

13、间或也会带上笛箫，于荒岛僻静处吹上一曲汉宫秋月，思绪便随着袅袅余音，游弋于空山幽谷冷雨寒窗、荒野孤雁大漠残阳。若偶得燕雀应和，则有喜遇知音、对影三人的感觉。所谓荒岛，乃十亩大小的土丘。岛上三面土山，高丈余，南向平阔，远看犹如一张坐北朝南的龙椅。周围壕池环绕，宛若玉带。南侧玉带之外有土山横亘，恰如影壁；岛内兔葵燕麦虬枝盘曲，碎瓦朽木残垣依稀。西北有汉白玉拱桥凌卧沟池之上，隐约寻履胜境；东南有木栈折桥与对岸相连，仿佛曲径通幽。整体形貌虽苍凉残败，然构局中规，同条共贯意蕴不凡。翌年春天，岛上矗起一块石碑，上书“近春园遗址”。碑铭道出了荒岛身世。第3页，共 16页原来自康熙年间， 皇家大兴土木， 从各

14、处广征奇石异木， 于北京城西北修建了三山五园。 道光在位时，把其中的熙春园辟为两处，其一赐名近春园，赐予皇四子，即后来的咸丰。近春园以荒岛为核心，仿淹城形制，延至方圆百亩。当其时也，园中古木高耸怪石林立，环山衔水长桥卧波，回廊曼绕雕栏玉砌，莲叶接天荷花映日。正是御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉，景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风。咸丰从这里走向了紫禁城，可谓雄姿英发踌躇满志。然而，他时运不济命途多舛，继位不久即爆发了太平天国起义。第二次鸦片战争爆发，咸丰被迫亡命热河，终以而立之年客死异乡。京城陷落，圆明园焚毁，东北亦被沙皇俄国割走大片土地。黑云翻墨，卷地风来，山河破碎，社稷飘摇。背负巨额赔款的同时，

15、慈禧又提出重修圆明园的构想。除了鬻爵捐助、加大税赋，慈禧还萌生了就地取材的想法。于是就近拆掉了近春园，运走了可用之材。然而时局日下，重修计划终成泡影，近春园亦被遗弃，沦为废墟。于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。1913 年荒岛划入清华，至 1927 年朱自清先生月下独赏之时，虽然荷叶田田，暗香缕缕，但“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”，“白天也少人走”。寂寞无主，黄昏独愁。只在朦胧月色之下，斑驳树影之中， 荷塘才摆脱凋敝， “像亭亭的舞女的裙”， “出浴的美人”， 撞入和撕扯人们的想象空间。沉寂百年之后，荒岛终为时代曙光所唤醒。在春回大地万物复苏之季，清华师生大同爰跻无问西东，用自己的双手为荒岛

16、拂尘梳妆，赋予了新生。今天，徜徉于荷塘之畔，漫步在亭榭之间，波光粼粼菡萏妍妍；杨柳依依草色入帘。地上芳草郁，空中舞纸鸢； 黄鹂鸣翠柳， 水中并蒂莲。 童子嬉戏廊下， 钓者羡鱼池边； 山顶书声琅琅， 身旁咖啡飘香。写生少年专心致志，倾情白首琴瑟璧联。小桥划水剪荷花，两岸西风晕晚霞。兴衰荣辱随梦去，无缘日月我自开。古往今来，荷花被赋予了太多的文化寓意和精神内涵。这不仅因为荷花清纯艳丽千娇百媚，还在于她出淤泥而不染，濯清涟而不妖，超凡脱俗不可亵玩。我尝惊诧于荷花有蛰伏千年依然绽放的顽强生命力。她不仅是花中尤物，也创造了生命物种的奇迹。曾经沧海巨浪滔天，况乎半塘污泥浊水！正是于举世混浊之中，其保持了独

17、善其身清净无染，才使得这个世界又增添了一抹亮色，增加了一道风景，增多了一丝希望。正如毛姆所言，满地都是六便士，我却抬头看见了月亮。实际上，月下的绽放，才真正避弃了光环与污垢、浮躁与喧嚣、荣华与苦难、尘俗与烦恼，致虚极守静笃，走近了恬淡无为的生命本原。恍然间，我想起“问君何能尔，心远地自偏”的陶靖节，想起了“素手把芙蓉，虚步蹑太清”的李青莲，也想起了东坡居士月下赏荷的掌故，便自觉悟出心境、引为知己了。菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光 （人民日报 2018 年 03 月 31 日 24 版）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是_A 考入清华，同学们第

18、一次选点拍照时，“我”没有勇气提议去荷塘，因为当时同学们选的那些地方都很有吸引力。B文章按照时间的先后顺序，叙写了自己就读清华时给荷塘清淤的所见所闻，描述了季节变换中荷塘勃勃生机的景色。C文章运用比喻、排比等修辞手法， 描写生动细致、气势充沛； 同时采用对比、引用等手法， 行文流畅，开合自如。D文章不乏议论与抒情的点睛之笔，既表达了自己对清华荷塘的真挚喜爱之情，又增添了文章的理趣和内涵。文章用大量的篇幅说明了“荒岛”的身世，请简要分析“荒岛”身世的丰富意蕴。文章以情感为线索，请用简洁的语言概括“我”的情感变化及其原因。7. 阅读下面的文字，完成各题。材料一：网红指的是在社交平台上具有一定量的社

19、交资产，并且有能力将这些社交资产变现（变现方式通常包括广告与网红电商）的人。网红的商业价值正在被逐渐挖掘。相比较于粉丝经济的“漫灌”营销，网第4页，共 16页红经济具有独特的优势，一是网红兼具广告或流量费相对较为便宜以及更为平民化的特点；二是网红们凭借其在特定领域的专业性，能够更精准地将产品导向粉丝需求，实现“精灌”营销，提高了消费转化率。在网红产业链中，主要的成员包括小型社交平台、综合社交平台、网红、网红经纪公司、电商平台以及为网红提供产品的供应链平台或品牌商。（摘编自网红产业链深度解析：揭秘网红店为何成为热点）材料二：2020 年前全球的互联网活动90%将与在线视频有关， 而超过 70%的

20、人将以在线视频替代电视作为观看影片的主要方式，庞大的在线视频商机将因之浮现。根据Go-Global 的统计资料，中国是在线视频成长潜力最大的国家，2013 年约有 5.7 亿在线视频的观看者，2015 年在线视频观看者已上升至7.1 亿。2014 年的在线视频产值约240 亿人民币，预估2018 年约 900 亿人民币，平均每年以超过35% 的速度增长。（摘编自 2016 年中国网红行业市场现状及发展前景预测）材料三：自 2016 年 10 月到 2017 年 5 月，微博直播观看人数迎来新一轮增长，除了秀场直播发展迅猛以外，多个垂直领域日均观看人数也成倍增加。其中，美食和游戏领域增长最快，分

21、别为 341.8%和 342.6%，时尚、搞笑、母婴、美妆等领域增长率接近或已超过100%日均观看人数增长较多的领域是美食、母婴等垂直领域，说明直播对用户渗透程度进一步加深，各领域内容与直播结合程度继续提高，网红内容开始向直播形式进行更深层次的转移。2016 年，短视频市场迎来爆发性扩张，网红短视频内容消费量也随之大量增加。从2016 年 5 月起，微博网红原创视频播放量稳步增加，到2017 年 3 月同比增长 209.4%，这期间月增长率高达 75.4%，涨势喜人。网红短视频内容播放量的持续增长，意味着网红内容形式份额比例不断改变，大量图文内容被信息量更丰富的短视频所取代，短视频也开始相应地

22、迎来网红数量与用户量的逐步增加。（摘编自 2017 年中国网红经济发展洞察报告）材料四：自马云提出“新零售”概念以来， 借着“消费升级”的春风， 相关产业链均展示出了强大的经济动能。随着“双十一”的到来，在消费者欢快“剁手”的背后，更多的人看到了“新零售”带来的成千上万的新商业机会、新岗位需求，其中，“电商网红”作为直接连接消费者和产品的一环，其巨大的流量价值和变现能力已经得到验证。而关于 2016 高校毕业生毕业去向的大数据报告显示， 95 后最向往的新兴职业中，“网红”以 54%的惊人数据高居第一。（摘编自齐鲁晚报）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是_A 材料一介绍了网红经济相对于粉

23、丝经济更有优势的两个原因，以及网红产业链的成员构成。B材料二图文结合，用数据揭示了网红在线视频产值将以超过35%的年均速度增长的趋势。第5页，共 16页C材料三显示，短视频市场正在迅速扩大，各种垂直领域的微博直播的观众人数增长迅猛。D材料四突出了“新零售”的巨大影响：促进消费的升级，带来巨大的商机，增加了就业岗位。下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是_A 粉丝经济的一大缺点是“漫灌”营销，难以将产品精准导向粉丝需求，因为粉丝的偶像在特定的产品领域没有必要的专业知识。B在多个垂直领域中，日均观看人数增加最快的是美食和母婴，因为这些内容与直播的结合程度较高。C.2016 年超半数的高校毕业

24、生向往当网红，这无疑与网红经济的迅速发展以及网红已得到验证的巨大流量价值和变现能力有关。D网红原创视频因为比图文内容的信息量更为丰富，所以取代了网络上大量的图文内容，吸引了大量网民，使得短视频用户量激增。请结合材料分析网红产业获得大发展的原因有哪些？四、文言文阅读（本大题共1 小题，共 19.0 分）8. 阅读下面的文言文，完成下列各题。臧焘字德仁，东莞莒人。少好学，善三礼。贫约自立，操行为乡里所称。晋孝武帝太元中，卫将军谢安始立国学，刺史谢玄举焘为助教。孝武帝追崇庶祖母宣太后，议者或谓宜配食中宗。焘议曰：“前汉孝文、孝昭太后，并系子为号，祭于寝园，不配于高祖、孝武之庙。谓宜远准阳秋考宫之义，

25、别建寝庙， 则严祢之义显。 ”议者从之。 顷之，去官。 以母老家贫， 与弟熹俱弃人事，躬耕自业，约己养亲者十余载。父母丧亡，居丧六年，以毁瘠著称。服阕，除临沂令。义旗建，为太学博士。高祖镇京口，与焘书曰：“顷学尚废弛，后进颓业，衡门之内，清风辍响。良由戎车屡警，礼乐中息，浮夫恣志，情与事染。岂可不敦厉风尚。想复弘之。”参高祖中军军事，袭封高陵亭侯。时太庙鸱尾灾，焘谓著作郎徐广曰：“昔孔子在齐闻鲁庙灾曰必桓僖也今征西京兆四府君宜在毁落而犹列庙飨此其征乎”乃上议曰： “求之礼籍， 未见其可。 昔永和之初， 大议斯礼， 于时虞喜、 范宣并以渊儒硕学，咸谓四府君神主，无缘永存于百世。或欲瘗之两阶，或欲

26、藏之石室，或欲为之改筑，虽所秉小异，而大归是同。准傍事例，宜瘗埋。 然经典难详，群言纷错，非臣卑浅所能折中。”时学者多从焘议，竟未施行。义熙十四年，除侍中。元熙元年，以脚疾去职。高祖受命，征拜太常，虽外戚贵显，而弥自冲约，茅屋蔬餐，不改其旧，所得奉禄，与亲戚共之。永初三年，致仕。其年卒，时年七十。（节选自宋书 ?臧焘传）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是_A 昔孔子在齐/闻鲁庙灾 /曰必桓 /僖也 /今征西 /京兆四府君 / 宜在毁落 /而犹列庙飨 /此其征乎 /B昔孔子在齐/闻鲁庙灾 /曰必桓 /僖也 /今征西 /京兆四府君宜在/毁落而犹 /列庙飨 /此其征乎 /C昔孔子在齐/闻鲁庙

27、灾 /曰必桓 /僖也 /今征西 /京兆四府君 / 宜在毁落 /而犹列庙飨此/其征乎 /D昔孔子在齐/闻鲁庙灾 /曰必桓 /僖也 /今征西 /京兆四府君宜在/毁落而犹 /列庙飨此 /其征乎 /下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是_A 庶，指宗族的旁支，封建社会中，人们的身份会因其母亲的身份而有嫡庶之分。B博士，古代学官，主要从事教授生徒之职，学术专业上常专通经典或精通技艺。C太庙，是我国古代皇帝的宗庙，起初仅供奉先皇，后来宗室、功臣等也可入庙。D儒，此处指“儒学”，我国自封建社会以来，“儒学”便是统治阶级的正统思想。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是_A 臧焘贫苦好学，

28、熟悉经典。他家境贫寒，但却富有自立的精神，喜好读书学习，对古代的一些经典著作颇为熟悉。B臧焘恪守孝道，精心侍亲。他曾与弟弟一同辞去官职，回家亲自参与农耕，自己省吃俭用，服侍父母亲长达十余年。C臧焘善于言辞，受到认可。针对朝政、灾祸，他引经据典，清晰地陈述看法并提出建议，其建言每次都被采纳。第6页，共 16页D臧焘官至显贵，严于律己。高祖登基后，他身居要位，但仍保持节俭自律的一贯作风，粗茶淡饭，与亲人共享俸禄。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。良由戎车屡警，礼乐中息，浮夫恣志，情与事染。然经典难详，群言纷错，非臣卑浅所能折中。五、作文（本大题共1 小题，共60.0 分）9. 阅读下面的材料，根据

29、要求写作。阅读下面材料，根据要求写一篇作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问其原因，书法家笑而不答。又有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”读了以上材料，你有怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。除诗歌外，文体不限。第7页，共 16页答案和解析1.【答案】【小题 1】 BD【小题 2】【解析】（ 1）B“孤苦无依”错，由“闲泊”句可知诗人“闲适”“悠闲”，“客来稀”并非“孤苦无依”； D“写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来，表明作者的心情开始逐渐好转”错误，“唤遣归”是春天离去之意，流露的

30、是惜春之情。（ 2）结合题目闲居春尽 和注释“晚年隐居洛阳时所作”，抓住诗句中的关键词“偷、试”分析， “偷”描写了诗人偷饮酒的情状，憨态可掬；“试”，写诗人试穿去年的旧夏衣，写出诗人的闲散、无聊，结合题干提示“颇有生活情趣”，这一生活情节的刻画表达出了诗人隐居生活的闲适。答案：（ 1） BD 。（ 2）“揭瓮偷尝新熟酒”，写诗人在家中瞒着家人，偷偷品尝新出的米酒，一个“偷”字生动地描写了诗人偷饮酒的憨态可掬的情状；“开箱试着旧生衣”，打开箱子，试穿去年的夏衣，一个“试”字，写出诗人那种闲寂中带点无聊的情态。作者通过这一生活情节的刻画表达出了隐居生活的闲适。（ 1）本题以客观选择题的形式考查对

31、诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境， 领悟作者表达了怎么样的思想情感， 思考诗歌中运用了哪些表现手法。 再对照选项一一确认，得出答案。（ 2）本题考查对诗歌思想情感的鉴赏能力，解答时可逐句分析句意，抓住关键词体会诗人的情感。如何鉴赏诗歌：一、看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。送别类。怀古类。思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。战争或边塞类。闲适类。借景抒情类。托物言志类。爱情类。民生类。以上九种类弄， 只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真

32、阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。二、定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。三、定主旨。即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。四、找意象（典故）。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是

33、正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的五、找技巧。一首诗歌写的好坏， 与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系， 而表达技巧又要从表达方式、 修辞手法，表现手法等三个方面去分析。2.【答案】【小题1】 D【小题 2】A【小题 3】D第8页，共 16页【解析】（ 1）束手无策：形容就像捆住了手，没有一点办法。无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。 文段中强调的是没有办法， 用“束手无策”更恰当。 名副其实： 名称或名声与实际相符合。

34、名不虚传：确实很好，不是空有虚名。文段中强调名声与实际相符，用“名副其实”恰当。原形毕露：本来的面目完全暴露（含贬义）。不打自招：比喻无意中说出自己干的坏事或泄露了自己不好的想法。结合后文“被抓现行”， 可知应选“原形毕露”。 天衣无缝： 喻指事物 （多系文艺作品） 浑成自然， 细致完美，无破绽缺漏可寻。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞。形容十分严密。句中说的是“机密信息”，用“无懈可击”更恰当。故选 D 项。（ 2）本题解答时要注意前后文的照应。由后文“护送着机密的信息一起到达接收方”，及下文“不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥”可知，“纠缠效应”应放在“不可分割和不可复制的特性

35、”后，而“保镖的职责”应放在“护送者”前，可排除BD 两项；再比较AC 两项，“不可分割和不可复制的特性”及“纠缠效应”是能够“担当起保镖职责”的条件，故“纠缠效应”和“担当起保镖职责”不是递进关系，排除 C 项。答案选 A 项。（ 3）本题画线句子中“克服了经典加密技术安全隐患”搭配不当，“克服”与“隐患”不搭配，应改为“消除了 隐患”；“无条件安全的克服了经典加密技术安全隐患的”语序不当，应先消除隐患，然后才能是“无条件安全”，应改为“消除了经典加密技术安全隐患的无条件安全的”。A “克服了经典加密技术安全隐患”搭配不当；B“无条件安全的消除了经典加密技术安全隐患”语序不当；C“弥补了 隐

36、患”搭配不当，且“无条件安全的弥补了经典加密技术安全隐患”语序不当；D项，修改正确。故此题答案为D 项。答案：（ 1） D（ 2） A（ 3） D（ 1）此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。（ 2）此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。（ 3）此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。成语的测试重点是： 感情色彩的误用， 望

37、文生义， 适用对象弄错， 具有双重含义的成语， 语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力，解答的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。3.【答案】（ 1）“装得下”，口语，改为“容纳”；（ 2）“磋商”，是谈判双方对报价和交易条件进行反复协商，或是做出必要的让步，或是得到一定的利益的过程，用于谈判等场合，不合语境，用于改为“商量”；（ 3）“敝校”，“敝”用于对人称自己，不用于称呼自己的学校，改为

38、“我校”；（ 4）“大约”与“左右”重复，去掉其中一个；（ 5）“务必”，命令语气，删去。答案：（ 1）“装得下”改为“容纳”；（ 2）“磋商”改为“商量”；（ 3）“敝校”改为“我校”；（ 4）“大约”“左右”重复，任去掉其中一个；第9页，共 16页（ 5）删去“务必”。【解析】考查语言表达的得体性，应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。要使语言“得体”，应注意以下四个方面：1注意称呼的得体（ 1）敬称和谦称：称对方亲属时，常加“令”字表敬重，如令尊、令堂、令爱、令郎等。相反，称自己的长辈或比自己年龄大的平辈，称呼前常加“家”字，表谦称，如家父、家母、家兄等。称比自己年龄小的亲

39、属， 称呼前常加“舍”字，表谦称， 如舍弟、 舍妹、舍侄等。 过去对敬称与谦称的用法，有个七字诀：家大、舍小、令外人。（ 2）掌握一些习惯用语。如称岳父为泰山，夫妻为伉俪，女婿为东床等。2注意特定文体的得体特定文体对语言的要求也不同。如议论文讲究语言准确严密；记叙文讲究语言的流畅生动；说明文讲究语言平实严谨；应用文讲究具体问题具体对待；新闻稿讲究简洁、扼要，概括性强；广播稿、演讲稿要求明白易懂、口语化，避免同音字混淆；广告词通俗凝炼、新颖活泼、幽默易记；合同措辞严密，表述清楚，杜绝歧义；贺辞热情典雅，寿礼庄重，讣告严肃沉郁；政令词语庄严而有分寸等等。此外，一篇文章中还要保持语言得体的统一性。3

40、注意场合的得体俗话说： “到什么山上唱什么歌。 ”因此不同的场合决定不同的用语， 如在医院里看望病人， 不宜提“死”字；在人多的地方批评人， 不宜直截了当； 欢乐的场面， 语言宜热情奔放； 悲伤的场面， 语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会在无意之中伤害了别人。4注意特定目的、对象的得体同一内容，不同的语言表达，产生的效果也就不一样。为了达到较好的效果，或者为了达到不同的目的就得选择恰当的语言， 否则就达不到目的， 甚至会背道而驰。 所谓“对象”， 一是指讲话者， 二是指听话者。由于他们的地位、身份、学识、性格、修养的不同，决定着讲话者应讲怎样的话，掌握语言

41、的分寸感。说话要看对象，要有针对性，才能取得好的效果，千万不能混淆。4.【答案】某校电子阅览室的阅读流程图如下：本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。【解析】 注意叙述的起点， 箭头的指示方向， 若有分支， 要分述清楚， 添加必要的字词， 保证叙述的清晰，最后注意字数的限制。本题从“本校读者”到电子阅览室阅读开始，“是首次上机”阅读，分为“是”和“否”两部分，作答时可以按照如果“是”怎么样的箭头指示，以及如果“否”怎么样的箭头指示进行解说即可。答案：某校电子阅览室的

42、阅读流程图如下：本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。高考图（表）文转换题特点如下：1考查的综合性明显图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。2考题选

43、材生活化突出第10 页，共 16页近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查。而这两个类型又包括多种考查形式。表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。在媒

44、体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。5.【答案】【小题1】 B【小题 2】B【小题 3】C【解析】（ 1）B “只有 才 ”绝对化，“知识的深度比知识的广度更重要”与文中第三段“既要重视知识的宽度，也要重视学习的深度”矛盾。（ 2）B “以 为事实基础”不恰当，另外“

45、书不多，诱惑少”说的不一定是古人。原文第三段为：然而，广度之外， 同样需要有深度。书不多， 反能精读以致“韦编三绝”；诱惑少， 所以心无旁骛不断钻研。将有限的注意力资源用到最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就。（ 3） A“就会”说法绝对，B“只能靠自己”错，原文倒数第二段说的是“具备粗中取精的信息筛选力、去伪存真的知识鉴别力、把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫”。D“也就等于”错，从文本中最后一段可知，“关注世界形势及其发展变化”，是“具备了世界眼光和国际视野”的条件。答案：（ 1） B（ 2） B（ 3） C（ 1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要

46、找出词语相关的信息，然后与选项比较。（ 2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。（ 3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。筛选文中信息这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。6.【答案】【小题

47、1】 B【小题 2】【小题 3】第11 页，共 16页【解析】（ 1） B “描述了季节变换中荷塘勃勃生机的景色”错误，选项中“生机勃勃”的概括不妥当，从文中来看，“我”就读清华时给荷塘清淤时所见的情形是“荒芜萧飒、满目狼藉”“秋风瑟瑟，暮雨潇潇。眼见得绿色渐次褪去，黄叶倏然飘落”，并无“勃勃生机”。故选B 项。（ 2）文章第九到十五段是介绍“荒岛”的身世，第九段说“翌年春天，岛上矗起一块石碑，上书近春园遗址碑铭道出了荒岛身世”，这是总说，接着从“康熙年间”的兴建写到1927 年朱自清先生的月下独赏之时，可见这“荒岛”其实也就是“我”所挂念的“荷塘”的所在位置，说明荷塘有着悠远的历史意义；文章

48、第十到第十四段把近春园由兴盛到荒芜破败变成荒岛废墟的过程表述出来，字里行间流露出作者对中国清朝时期外辱入侵、山河破碎的哀伤，以及对清统治者昏庸无能的批判。考生围绕这些内容分析作答即可。（ 3）文章的标题是“依稀荷塘”，可见触发作者情感的对象应是“荷塘”，如第一、二段“朱自清先生笔下的荷塘， 让我神往多年”“当我跨入清华校门时， 第一个愿望便是尽快一睹荷塘的风采”， 一开始“我”因慕名荷塘而崇敬神往；如五、六段“不料老师的回答令我目瞪口呆：此刻正在清淤的这片壕沟便是荷塘”“真是造化弄人。面对眼前的荒芜萧飒、满目狼藉，我怅然若失。这便是我魂牵梦萦、寤寐以求的荷塘么？蓦然间，脑海中闪过一句但曾相见便

49、相知，相见何如不见时”，接着是“我”初见“荷塘”因荷塘荒芜而怅然若失；第七到十四段“秋风瑟瑟，暮雨潇潇。眼见得绿色渐次褪去，黄叶倏然飘落，心中那莫名的挂念却未曾消匿 若偶得燕雀应和，则有喜遇知音、对影三人的感觉”，作者在荷塘的身世中抒发感慨， 因荷塘身世和历史而追思亲近；如第十五段到最后“沉寂百年之后，荒岛终为时代曙光所唤醒。在春回大地万物复苏之季，清华师生大同爰跻无问西东，用自己的双手为荒岛拂尘梳妆，赋予了新生”，“荷塘”在清华师生的手下获得新生，“我”因荷塘新生而觉悟欢喜。考生围绕这些内容分析作答即可。答案：（ 1） B（ 2）荒岛的身世实际上是“近春园遗址”，即表明了作者对荷塘的挂念，也

50、说明荷塘有着悠远的历史意义。近春园从兴盛到荒芜破败成荒岛废墟的过程， 表达了作者对中国清朝时期外辱入侵、 山河破碎的哀伤，以及对清统治者昏庸无能的批判。（ 3）因慕名荷塘而崇敬神往；因荷塘荒芜而怅然若失；因荷塘身世和历史而追思亲近；因荷塘新生而觉悟欢喜。（ 1）本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（ 2）本题考查学生分析文章结构，理解文章内容，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到文中找到写“荒岛”身世的文字，概括其内容，再看这一内容与文章主

51、要内容“荷塘”的关系，以及与上下文的联系。（ 3）本题考查学生分析作品结构，分析作者情感，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到文中圈出“我”对“荷塘”流露出情感的句子，根据这些内容概括出情感的变化过程以及变化的原因。如何读懂散文：1阅读一篇散文，必须明白三个问题，即“写的什么？怎样写的？为何这样写？”要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。“标题”，提供了阅读的线索， 隐含着写作对象、 重要内容等信息， 与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。2理清“思路”，整体把握。任何一

52、篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：概括段意、划分层次，能理清思路。捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：以中心事件为线索，以感情为线索，以具体事物为线索， 以时空变化为线索。分析表现技巧的作用，也能理清思路。 文章中的照应、 对比、衬托、第12 页，共 16页穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。3局部把握， 抓住关键。要想抓住文章的主旨或者是作者的情感， 就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。7.【答案】【小题1】 B【小题 2】D【小题 3】【解析】 （ 1）B错在偷换概念。材料二所说的“每年以相过