2019最新川教版信息技术七上第8课《计算机数据安全》教案

1、2019最新川教版信息技术七上第 8课计算机数据安全教案课题第8课 计算机数据安全课时2课型新课教学目标知识目标：让学生了解计算机病毒的概念、特征、危害和传播途径，掌握计算机病毒的预防和清除的基本方法；过程目标：激发学生思考预防病毒的方法；情感目标：培养学生在使用计算机时，预防计算机病毒的意识。教学重、难点教学重点：1、计算机病毒的概念；2、计算机病毒的预防措施及清除方法。教学难点：如何引深到实际的应用中，是本课的难点。教学 方法演示、协作教学 媒体多媒体计算机系统， 杀毒软件,病毒样 本。教学过程设计程序及教学内容设计师生活动设计备注一、营造氛围，引出课题思考问题：1、同学们遇到过或听说过计

2、算机病 毒吗？2、你想过，你遇到计算机病毒后，你 怎么办吗？二、引出计算机病毒的概念，分析计算机病毒的特征和危害。1、让学生分析生物病毒（如：感冒 病是），从2 T方面入手：1）病是特征； 2）传播途径及预防措施。2、观察模拟病毒发生情况的资源光 盘。3、思考：你所观察到的或了解的计 算机病毒的有什么危害？根据学生的回答，列举病毒报道的例子（新闻媒体有很多的报道 ，可选取 近期发生的，有代表性的，在权威且 和普通白姓关注的媒体（如：中央电视台），报道过的病毒 2-3种举例），总结出计算机病毒的普遍存在。激发学生学习处理计算机病毒的兴趣。提出计算机病毒的概念。将学生分析生物病毒的2个方面记录卜来

3、,并用多媒体展示出来。将学生分析生物病毒的病毒特征和计算机病毒的病毒特征做比较，引出 计算机病毒的特征。播放模拟病毒发生情况的资源光 盘。根据学生回答的计算机病毒的危害 总结出计算机病毒的危害。教师要情 绪饱满。注意引导 学生的兴 趣。注意激发 学生放开 思维，将新 学习的知 识和原有 的知识进 行对比，加 深新知识 的印象。程序及教学内容设计师生活动设计备注三、确定计算机病毒的传播途径,掌握计算机病毒的预防措施。1、根据计算机病毒的计算机病毒的 传播途径，思考如何切断计算机病毒的传 播，保护自己的计算机安全。2、学生总结预防计算机病毒的措 施。加深学生对预防计算机病毒的措施印 象。四、让学生

4、上亲自实践 ,对计算机进行计 算机病毒检查和清除操作。1、观看教师演示用杀毒软件。2、让学生操作杀毒软件,对计算机检 查检查和清除。五、小结、拓展思考在预防计算机病毒中，我能做什么。六、课后探索活动：调查计算机病毒的危害与安全防范,请同学们对你的亲人和朋友进行一个关于 计算机病毒危害与防范的调查,并完成调查表(表见课本 41页或附表)。并根据 这节课所学习的知识向他们提供计算机病 毒的预防措施和清除方法。根据学生分析生物病毒的传播途径,比较引出计算机病毒的传播途径。分析学生的回答，师生讨论预防计算 机病毒的措施。请学生总结出预防计算机病毒的措 施,加深学生对预防计算机病毒的措 施印象。演示用杀

5、毒软件,对计算机进行检查 和清除操作。观察学生的 操作步骤，肯定学生杀 毒的成绩。学以致用，引导学生将计算机病毒的 预防措施和清除方法应用到日常生 活中去。返回学生调查信息，了解当地计算机 病毒的相关情况,综合分析整理,和 学生讨论出当地行之有效的计算机 病毒预防措施或在保护计算机数据 安全重点应注意什么。所收集的信 息可以在以后的教学中使用。注意学生 的回答，激 发学生思 考问题，使 之互动，在 探索中学 习。培养学生 的动手能 力激发学生 思维培养学生 理论联系 实际、收 集及处理 信息的能 力板 书 设 计 或 教 学 流 程 图第8课计算机数据安全一、什么是计算机病毒1、生物病毒：(1)病毒特征(2)传播途径及预防措施2、计算机病毒：(1)概念(2)危害二、计算机病毒的预防及清除措施(1)预防(2)清除三、课后探索活动完成课本中的附表教 学 后 记七年级的学生,他们已经对计算机有一定的了解和接触,个性特征、思维方式、观察能力、动手能力都存在差异，但对于计算机有一定的自学能力，